學(xué)高為師,身正為范——這八個字是師范畢業(yè)時班主任給我的贈言。從教十余年,我時時對照這八字警言,反省自己的言行。在這句話的鞭策中,我愈來愈深刻的認(rèn)識到:教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè),一種責(zé)任!俗話說:前事不忘,后事之師。作為一名黨員教師,在這保先活動轟轟烈烈開展之際,更應(yīng)積極投入,抓住契機(jī),深刻反思自己的師德言行、
工作作風(fēng)和生活態(tài)度,謙虛聽取各方面的意見和建議,為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。
自身主要存在問題有:
、崩碚搶W(xué)習(xí)較松懈。
主要原因是:思想認(rèn)識不深。認(rèn)為,馬克思主義、_思想、_理
論和_同志提出的三個代表等重要思想理論性太強(qiáng),是我們黨的高層決
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細(xì)胞,學(xué)校在安排這項指導(dǎo)工作時,實在勉為其難了,每次上興趣課時,心里總在想,反正就這點水平,湊和著算了;有的活動開展純粹是應(yīng)付性的,如四月份的綠盛杯創(chuàng)意風(fēng)箏制作大賽,為了向市少年宮領(lǐng)導(dǎo)交差,匆匆舉行,沒有很好的發(fā)揮隊員的創(chuàng)造意識,收尾工作也沒有做好,使很多孩子精心制作的風(fēng)箏破損,給孩子們帶來了負(fù)面的影響。而作為一名學(xué)科教師,在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞,如容易丟三落四,課前準(zhǔn)備不充分,影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣;有時在上課鈴響后才趕到教室,在為人師表這一點上打了折扣。
在學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《我身邊的共產(chǎn)黨員》等書后,對自己的言行感到深深地自責(zé)。原先在對待這些事時,也有過一點點的內(nèi)疚,但很快便會原諒自己,F(xiàn)在對照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀黨員們的優(yōu)秀
事跡,我才真正理解了原諒自己就是墮落的表現(xiàn)這句話的含義。如果在教育教學(xué)中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應(yīng)付,或不引起重視,形成一種習(xí)慣那后果是非常嚴(yán)重的。因為從這些事例中也看到了自身對工作的不負(fù)責(zé)任,對孩子的不負(fù)責(zé)任,對學(xué)校的不負(fù)責(zé)任,還夠得上黨員的資格嗎?又怎樣來發(fā)揮作為一名黨員應(yīng)有的模范作用,怎樣讓群眾心服口服呢?
、趁芮新(lián)系群眾不夠。
主要原因:這里的群眾主要是指中隊輔導(dǎo)員老師。少先隊活動的開展在
校內(nèi)主要是以中隊為單位的,一個有活力、團(tuán)結(jié)向上的中隊離不開中隊輔導(dǎo)員的辛勤付出。作為大隊輔導(dǎo)員,我一直有這樣的想法,多深入中隊去走走,多為中隊輔導(dǎo)員提供一些中隊建設(shè)的金點子,多為輔導(dǎo)員們提供一些相關(guān)雜志上的優(yōu)秀理論及經(jīng)驗,使得我們的輔導(dǎo)員能在一定程度上實干加巧干但想想激動,做做一動不動。原因在于,其一是怕難為情,想自己才新調(diào)近來一年,許多老師還不完全熟悉,不知道應(yīng)從何說起;其二對中隊的個性不了解,怕說錯,反而適得其反;其三,怕自己的干涉,給輔導(dǎo)員老師增加新的壓力。于是,當(dāng)一些中隊碰到困難時,不能及時的幫助解決,有的活動布置脫離了學(xué)生實際等等。脫離中隊及輔導(dǎo)員老師,就容易使工作開展變成一個花架子,長此以往,就會影響校少先隊事業(yè)的發(fā)展。
我的
整改措施:善學(xué)·嚴(yán)己·慎獨。
、币茖W(xué)。
積極參與政治學(xué)習(xí),認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)的馬克思主義理論、
三個代表重要思想;學(xué)習(xí)新時期教師道德規(guī)范和要求,提高自覺性;學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗,升華自己的師德境界;更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識,及時轉(zhuǎn)變理論觀念,真正做到以生為本,教學(xué)相長。
、惨獓(yán)己。
在工作中嚴(yán)于解剖自己,認(rèn)真進(jìn)行自我批評 ……(未完,全文共2276字,當(dāng)前僅顯示1447字,請閱讀下面提示信息。
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