2010年學(xué)校五四青年節(jié)愛國主義教育活動策劃方案

目錄/提綱：……
一、主題：不朽的精神偉大的起點—五四精神
二、活動的目的和意義
三、活動內(nèi)容
四、活動流程
五、活動準(zhǔn)備（具體請看附錄表）
六、時間：××*
七、地點：××××
……

　　一、主題：不朽的精神偉大的起點—五四精神
　　二、活動的目的和意義
　　1、如同火炬穿透黑暗。83年前—1919年5月4日，如同流星劃破夜空。北京的青年學(xué)生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝維護國家利益的火焰，發(fā)動了彪炳史冊的五四維護國家利益運動。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的維護國家利益、進步、民主、科學(xué)”精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力
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史重任，深感革命先烈以鮮血和生命熔鑄的無私奉獻、勇于犧牲的精神，依然是前進道路上克服各種艱難險阻的強大精神動力，加強青少年思想道德教育的珍貴資源。紅巖村，歌樂山，每一處遺址都是一座精神的寶庫；紅巖村，歌樂山，每一次參觀都是一次心靈的凈化；紅巖村，歌樂山，每一次留連都是一次靈魂的震撼！
　　三、活動內(nèi)容
　　1、由負責(zé)人講述這次活動的意義，把同學(xué)集中于校前廣場。動員同學(xué)認真掌握這次活動的機會，認真學(xué)習(xí)紅巖精神，讓這種偉大的精神洗禮，提高我思想認識水平，做好接班人的準(zhǔn)備。
　　2、舉行簽名活動。宣傳通過學(xué)習(xí)紅巖魂精神，烈士陵園廣場前設(shè)立宣傳攤位。進而更深刻的體會五四維護國家利益精神，教育群眾必需學(xué)習(xí)和繼承五四運動的光榮保守。
　　3、簽名活動結(jié)束后，帶領(lǐng)同學(xué)觀賞白公館、渣滓洞、松林坡、烈士墓、梅園、家院子秘密囚室、軍統(tǒng)楊家山總辦公室等文物遺址，引導(dǎo)同學(xué)認真品味這一座座精神的寶庫，達到凈化心靈、震撼靈魂的目的
　　4、獻花—對烈士的哀悼；宣誓—張揚我青年的雄心壯志；飄旗—彰顯青春化彩。
　　四、活動流程
　　要求同學(xué)去閱讀關(guān)于五四精神和紅巖精神的相關(guān)資料。15月7日。
　　把同學(xué)集中于校前廣場：25月9日13時。
　　1、把四個班的同學(xué)集中于7122由各班文娛委員帶領(lǐng)唱團歌，為這次活動的開始拉開序幕。
　　2、由主持人說明這次活動的意義，并希望他能在這次活動中有所收獲，提高他思想認識水平。
　　3、活動負責(zé)人說明這次活動的流程和注意事項。
　　4、目的地后。舉行簽名活動并宣傳五四精神和紅巖精神，烈士陵園廣場前設(shè)立宣傳攤位，
　　5、簽名活動后。帶領(lǐng)同學(xué)觀賞白公館、渣滓洞、松林坡、烈士墓、梅園、家院子秘密囚室、軍統(tǒng)楊家山總辦公室等文物遺址。集中同學(xué)乘車返校。
　　6、5月9日17時。
　　7、5月10日掛出簽名橫幅于校前廣場。
　　校報 ……（未完，全文共1611字，當(dāng)前僅顯示1024字，請閱讀下面提示信息。收藏《2010年學(xué)校五四青年節(jié)愛國主義教育活動策劃方案》）