2010年職業(yè)技術學院先進工作者個人事跡材料

　　做為一名教育工作者，她認真工作的態(tài)度感動了很多人，如果用一句話來形容她的工作干勁，那可以用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。人們常把教師比做蠟燭，燃燒自己照亮別人。但靳梅媚同志說，正是教師職業(yè)這種特有的奉獻精神感召了她，讓她將26年的青春歲月全部獻給了教育事業(yè)。
　　一、義無反顧擇專業(yè)
　　從小喜歡運動的靳梅媚在報考大學時
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入到高等職業(yè)院校的體育教學之中，結合高等職業(yè)體育教學和育人的特點，實施了高等職業(yè)院校體育教學改革。她調研北京乃至全國高等職業(yè)院校體育教學的發(fā)展模式，多次組織編寫適合高職體育的教材，修訂教學大綱和計劃。她秉承一貫認真負責的態(tài)度，將自己的專業(yè)知識和多年積累的教學經(jīng)驗傳遞給了學生，為學校培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才。工作以來，靳梅媚曾多次被評為院級優(yōu)秀教師和先進個人、全國高等職業(yè)教育先進個人、懷柔區(qū)經(jīng)濟技術創(chuàng)新標兵。2010年，她還被授予北京市“三八”紅旗獎章榮譽稱號。
　　三、綜合訓練提素質
　　培養(yǎng)學生的綜合素質，使學生在活動中展示自我、釋放個性、鍛煉身心，是靳梅媚一直追求的工作目標。2003年至2009年，她多次組織學生參加首都大學生田徑運動會，均獲得團體前三名的優(yōu)異成績；2008年北京奧運會期間，靳梅媚積極組織培訓奧運志愿者；2009年，她又帶領區(qū)內111名群眾代表刻苦訓練并參加了國慶60周年群眾_“農業(yè)發(fā)展”方陣的表演。靳梅媚說，這樣大大小小的活動，她已經(jīng)記不清組織參加過多少次了，不過她清晰記得同學們在付出努力收獲時的燦爛笑容。
　　如今，靳梅媚將更多時間放在了學生的形體儀容培訓上，舞蹈、柔軟度、禮貌、禮儀……這些培養(yǎng)氣質和形態(tài)的課程讓學生受益匪淺�！敖�(jīng)常會有走上社會的學生打電話告訴我，形體禮儀課為他們就業(yè)提供了很大幫助，使他們充滿了自 ……（未完，全文共1175字，當前僅顯示747字，請閱讀下面提示信息。收藏《2010年職業(yè)技術學院先進工作者個人事跡材料》）