教育局創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題活動實施方案

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想  
二、目標要求 
 三、方法步驟    
（一）查找問題
（二）分析梳理
（三）確定難題
（一）制定方案
（二）搭建平臺
（三）掛牌破解
（四）督查通報
 四、保障措施    
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
（二）廣泛宣傳，營造氛圍
（三）統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求實效
……

教育局
開展創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題主題活動的實施方案

為深入扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，根據(jù)《涼州區(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題主題活動實施方案》（涼創(chuàng)組發(fā)〔2011〕4號）通知精神，結(jié)合工作實際，特制定教育系統(tǒng)開展創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題主題活動實施方案。 
一、指導(dǎo)思想  
以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以實現(xiàn)全區(qū)教育跨越式發(fā)展為目標，以破解影響和制約教育發(fā)展的突出難題為突破口，深入查找制約教育發(fā)展的瓶頸和障礙，著力破解影響教育改革發(fā)展的難題，推動
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及本單位需要破解的難題1-2件，由班子集體研究后，上報教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，局黨委確定影響全區(qū)教育科學(xué)發(fā)展的難題2-3件，上報區(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室備案。
 第二階段：強化措施，破解難題
（一）制定方案。局機關(guān)相關(guān)科室和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)、直屬中小學(xué)、幼兒園對確定的難題要認真分析研究，制定具體破解難題方案，列出進度計劃，采取適當方式予以公示，接受群眾監(jiān)督。破解難題方案于8月10日前報教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（二）搭建平臺。通過目前已經(jīng)開展的“千名在職黨員進社區(qū)”、“貼心服務(wù)暖民心”、“155”服務(wù)調(diào)研和“抓作風(fēng)，樹形象”等活動，為破解難題主題活動搭建平臺，提高服務(wù)效率，提升辦學(xué)水平，讓人民群眾切切實實感受到活動帶來的新氣象。
（三）掛牌破解。對確定的難題要分類排隊，建立臺賬，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科（處）室和辦結(jié)時限。實行一個難題一個破解方案、一名包抓領(lǐng)導(dǎo)、一個承辦科（處）室、一個工作班子、一套考核辦法的“五個一”工作機制，確保確定的難題按期得到解決。
（四）督查通報。教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室對各學(xué)區(qū)、直屬中小學(xué)和幼兒園每個階段的工作任務(wù)隨時進行督查，掌握破解難題主題活動的進展情況。對破解難題中工作不力、進展緩慢、群眾意見較大的要跟蹤問效，并在一定范圍內(nèi)通報。同時，實行雙月報告制度，各單位要及時報告難題破解的進展情況（附表2）。
第三階段：系統(tǒng)總結(jié)，完善機制
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)、直屬中小學(xué)、幼兒園要及時總結(jié)、推廣破解難題主題活動中的好做法和好經(jīng)驗，堅持邊實踐、邊破解、邊總結(jié)，形成制度，建立破解難題的長效機制，為解決學(xué)校發(fā)展中面臨的各種問題提供制度和機制保障。    
 四、保障措施    
 （一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。局黨委包科室領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)、直屬中小學(xué)、幼兒園負責(zé)人為單位破解難題主題活動的第一責(zé)任人，親自抓、負總責(zé)，將破解難題作為首要工作來抓，明確工作職責(zé)，嚴格工作程序， ……（未完，全文共1778字，當前僅顯示1130字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育局創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題活動實施方案》）