淺談養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》特別重視培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在“課程目標(biāo)”一節(jié)中提出:“培樣熱愛祖國語言文字的情感,養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣”。因此,
首先:我覺得養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣作為語文課程的重要
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字障礙。在這個(gè)過程中學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確的讀寫姿勢以及自覺的朗讀習(xí)慣。接下來就是精讀。從低年級(jí)開始,學(xué)生就要養(yǎng)成帶著問題閱讀的習(xí)慣。這些問題可以是教師給的,但更好的是由學(xué)生自己提出,教師幫助歸納的,這樣更有助于學(xué)生帶著問題讀的習(xí)慣的養(yǎng)成。他們的想象力就比較豐富,只有從小培養(yǎng),才能提出更多更精彩的問題。
二、良好的寫字習(xí)慣
在對學(xué)生進(jìn)行寫字訓(xùn)練時(shí),要求學(xué)生態(tài)度認(rèn)真,坐姿端正,執(zhí)筆姿勢正確,紙面干凈,并且能持之以恒。教師應(yīng)從筆劃、筆順和間架結(jié)構(gòu)入手,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行輔導(dǎo)。教師還要注意以身作則,板書和批改要規(guī)范美觀,給學(xué)生以正面熏陶和影響。還可以通過開展優(yōu)秀作業(yè)展覽、鉛筆字和鋼筆字比賽等活動(dòng),創(chuàng)設(shè)競爭氛圍,激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的書寫水平,促進(jìn)良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)結(jié)合家長一起努力、督促學(xué)生良好寫字的培養(yǎng)。
三、勤查字典的習(xí)慣
懂得字典是無言的老師,養(yǎng)成勤查字典的良好習(xí)慣。養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣,能提高學(xué) ……(未完,全文共836字,當(dāng)前僅顯示532字,請閱讀下面提示信息。
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