醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生“衛(wèi)生仁愛(ài)精神”心得體會(huì)

樹(shù)立衛(wèi)生仁愛(ài)精神，建設(shè)生態(tài)文明校園
醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生“衛(wèi)生仁愛(ài)精神”心得體會(huì)

從古至今，以人為本的思想就一直在歷史的長(zhǎng)河中飄蕩，特別是近年來(lái)精神文化的建設(shè)如火如荼，人本思想和仁愛(ài)精神就成了時(shí)代的主流思想。作為一名醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我能深深的體會(huì)到仁愛(ài)精神在醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)中所起的作用，古有云“夫醫(yī)者，非仁愛(ài)之士不可托也”，這使我不但光榮，也深感責(zé)任之重。所以作為校園這個(gè)大家庭中的一份子，我們都有義務(wù)將校園建設(shè)的更加美好，讓衛(wèi)生仁愛(ài)精神飄
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略343字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
度上會(huì)影響學(xué)生的思想，“師者，傳到授業(yè)解惑也”，老師將仁愛(ài)精神融入到教學(xué)中，自然會(huì)帶動(dòng)著學(xué)生向更高水平的教育沖刺。其次，校園內(nèi)的環(huán)境問(wèn)題也是建設(shè)生態(tài)文明校園的重要一環(huán)，從上學(xué)開(kāi)始，我們便知道愛(ài)護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)，但是近幾年無(wú)論是媒體還是我們身邊所接觸的，環(huán)境問(wèn)題都越來(lái)越成為制約我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的頑疾。特別是空氣污染和水污染問(wèn)題，它們與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。在校園里隨手丟垃圾的行為同樣常見(jiàn)，作為一名醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更應(yīng)了解環(huán)境污染給病人們所帶來(lái)的痛苦，因此，衛(wèi)生仁愛(ài)的精神不應(yīng)只發(fā)揚(yáng)在對(duì)待患者上，還應(yīng)更廣闊的放在校園環(huán)境的維護(hù)上。最后，生態(tài)文明校園除了環(huán)境和文化之外，還包括資源的節(jié)約，我們的用書(shū)會(huì)用掉大片的林地，每天的飯菜也時(shí)有浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)象，構(gòu)建節(jié)約校園、推行低碳教育，也在校園生態(tài)文明建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。
因此我們需要完善的方面主要有：
1. 樹(shù)立校園仁愛(ài)精神教育目標(biāo)，成立生態(tài)文化建設(shè)的專(zhuān)門(mén)體系。生態(tài)文化的建設(shè)是一個(gè)不小的工程，需要全體師生的共同努力。醫(yī)護(hù)學(xué)校的立校之本就是衛(wèi)生、仁愛(ài)和責(zé)任和奉獻(xiàn)，這些精神從學(xué)生入學(xué)起就深深的印在了學(xué)生的腦海中，學(xué)校只有成立了這種體系，才能更全面的將生態(tài)文明建設(shè)和衛(wèi)生仁愛(ài)精神更好結(jié)合。
2. 從身邊做起，構(gòu)建科學(xué)有序、綠色高效的執(zhí)行_。生態(tài)文明的建設(shè)離不開(kāi)實(shí)踐，可以從節(jié)約資源和關(guān)愛(ài)身邊同學(xué)老師做起，如飯菜適量，以不浪費(fèi)為準(zhǔn)，水龍頭關(guān)緊，這些身邊的小事很容易被人遺忘，但是在生態(tài)文明的建設(shè)中確是十分重要的。在校園中開(kāi)展如“全球一小時(shí)”、節(jié)水植樹(shù)等主題活動(dòng)，使學(xué)子們能更好的處理人與自然的關(guān)系。
3. 以校園為榮，積極倡導(dǎo)生態(tài)文明價(jià)值體系，將衛(wèi)生仁愛(ài)精神進(jìn)行發(fā)揚(yáng)和傳播。校園是一個(gè)小集體，對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的貢獻(xiàn)有限，但是作為這個(gè)小集體 ……（未完，全文共1516字，當(dāng)前僅顯示964字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生“衛(wèi)生仁愛(ài)精神”心得體會(huì)》）