我的教育夢(mèng)

我的教育夢(mèng)

我是一名普普通通的政治老師，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，可能是從我工作的第一天，見(jiàn)到的我的第一批學(xué)生開(kāi)始，我深深的愛(ài)上了我的教師生涯，尤其是當(dāng)班主任的那四年，我有很多的感慨與無(wú)奈、激動(dòng)與興奮，同時(shí)我也學(xué)會(huì)很多，無(wú)論是從其他老師身上，還是從我的學(xué)生身上，他們同樣讓我感到什么是責(zé)任，什么是幸福和快樂(lè)，可以說(shuō)“累并快樂(lè)著”。
在班級(jí)管理中，我不僅關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，更關(guān)注他們的身心健康。我有意識(shí)的用“知識(shí)改變命運(yùn)的觀(guān)念”潤(rùn)物細(xì)無(wú)
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是，由于這些孩子本身有一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且時(shí)間一長(zhǎng)，大家彼此都了解了、熟悉了，結(jié)果開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間，班里出現(xiàn)了學(xué)習(xí)狀況比較散，學(xué)生學(xué)習(xí)心不在焉的情況，上課紀(jì)律散漫，說(shuō)廢話(huà)的學(xué)生比較多，這些情況讓所有的任課老師和我都感到了頭疼，我利用倡議書(shū)的形式“我們的承諾：高二（4）的同學(xué)們說(shuō)：“為了我們每一個(gè)人的進(jìn)步，為了我們的父母、老師的期望，為了我們美好的前程，為了2008年我們都能收獲屬于我們自己的成功，我們要嚴(yán)格要求自己，做到自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自信、自律，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，自習(xí)課學(xué)會(huì)自我管理，不隨便說(shuō)話(huà)和討論問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問(wèn)，我們要為我們自己負(fù)責(zé)，為我們的言行舉止負(fù)責(zé)，犯錯(cuò)誤不找任何借口，我們要互相監(jiān)督，做優(yōu)秀高中生，創(chuàng)和諧班集體！”“用夢(mèng)想播種未來(lái)，用汗水收獲成功！” 高二（4）班全體同學(xué)”但是效果不是很好。有一次周五上地理課，學(xué)生上課總說(shuō)話(huà)，讓姜老師狠狠地批評(píng)了他們一頓并要求每個(gè)學(xué)生回去寫(xiě)200字以上的感想，周一我也認(rèn)真看了他們寫(xiě)的感想，大多數(shù)同學(xué)都表示無(wú)奈和想改變這種現(xiàn)狀，我想何不利用本周的班會(huì)讓學(xué)生們知道大家彼此的想法，讓他們了解一下老師的感受。結(jié)果那天下午的班會(huì)我做了幾張幻燈片，把一些同學(xué)的感受打出來(lái)讓學(xué)生一起分享并作了一個(gè)從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在的總結(jié)，肯定了大家共同努力過(guò)的成績(jī)，但目前我們的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀(guān)，我問(wèn)他們到底想要什么，結(jié)果那天我哭了，我知道，作為老師不應(yīng)該當(dāng)著學(xué)生的面哭，但那次的眼淚夾雜著失望，同樣也夾雜著希望，希望他們能爭(zhēng)氣，最后我送他們一首詩(shī)“你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)測(cè)明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能左右天氣，但你可 ……（未完，全文共1552字，當(dāng)前僅顯示987字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《我的教育夢(mèng)》）