大學(xué)黨委書記在黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話

目錄/提綱：……
一、充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義
二、準確把握開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)
三、全面有效落實開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求與工作部署
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在黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話
大學(xué)黨委書記在黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話
（2013年7月8日）

尊敬的各位督導(dǎo)組同志，
尊敬的老師們、同志們：
圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民、務(wù)實、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大做出的一項重大部署。黨中央對此次教育實踐活動高度重視，今年5月9日，專門下發(fā)了關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見。6月18日，習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上發(fā)表重要講話，對教育實踐活動進行了深入動員和全面部署。劉云山同志、趙樂際同志分別就學(xué)習(xí)貫徹中央文件和習(xí)近平總書記重要講話精神，組織開展好教育實踐活動提出了明確的要求。
按照中央的統(tǒng)一部署，教育部及其直屬高校被納入第一批開展教育實踐活動單位，我校是教育部督導(dǎo)組三組第一個督導(dǎo)的學(xué)校。根據(jù)安排，學(xué)校于今天召開教育實踐活動動員大會。這項活動是中央根據(jù)國際國內(nèi)新形勢和黨的建設(shè)所提出的戰(zhàn)略性重大決策，我們要堅決擁護、認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，為我校深入開展群眾路線教育實踐活動做好理論準備、思想準備和組織準備。下面我就傳達、學(xué)習(xí)中央精神并開展好我校群眾路線教育實踐活動，談三方面意見。

一、充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義
習(xí)近平總書記指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固
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定的“兩個百年”奮斗目標和中國夢，必須緊密地依靠人民群眾，充分調(diào)動廣大人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良的作風(fēng)把人民緊緊地聯(lián)系到一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標任務(wù)而努力奮斗。袁貴仁同志也強調(diào)，對于我們教育工作而言，聯(lián)系群眾尤為迫切，教育既是實現(xiàn)“兩個百年”的基礎(chǔ)，又聯(lián)系著千家萬戶，關(guān)系到子孫后代。
當前，我校正處于“內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量”的關(guān)鍵階段，建成世界一流師范大學(xué)是我們共同的奮斗目標。開展黨的群眾路線教育實踐活動，能夠提高黨員干部做好新形勢下群眾工作的能力，增強學(xué)校各級黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力；能夠彰顯廣大師生的主體地位，激發(fā)和調(diào)動他們參與推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性；能夠進一步密切黨群、干群關(guān)系，使全校上下心往一處想，勁往一處使，形成合力，加快發(fā)展，為實現(xiàn)建成世界一流師范大學(xué)的奮斗目標提供強有力的力量支撐。
第二，開展黨的群眾路線教育實踐活動，為轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部工作作風(fēng)，保持黨的先進性和純潔性提供了良好契機。
理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，批評和自我批評，艱苦奮斗，求真務(wù)實是我們黨歷來堅持的優(yōu)良作風(fēng)。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，密切聯(lián)系群眾是黨的性質(zhì)和宗旨的重要體現(xiàn)。加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)，核心問題是保持黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，馬克思主義執(zhí)政黨的最大危險，就是脫離群眾。中央領(lǐng)導(dǎo)同志要求，這次教育實踐活動要密切聯(lián)系實際，著力在解決作風(fēng)方面存在的突出問題上下功夫，要以整風(fēng)精神開展活動，以整風(fēng)精神解決好黨內(nèi)存在的突出問題。具體到高等教育領(lǐng)域，袁貴仁同志指出，當前大學(xué)在理想信念、群眾觀念、宗旨意識、作風(fēng)建設(shè)等方面都存在著許多問題，有些還比較嚴重。
此次活動為我們認真、徹底地查改問題、剖析問題、解決問題，推動黨員干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變提供了契機。我們既要廣泛征求師生意見，把黨員干部在活動中激發(fā)出來的工作熱情和進取精神轉(zhuǎn)化為做好工作的動力，以作風(fēng)建設(shè)的新成效進一步推動學(xué)校的建設(shè)發(fā)展；同時，也要用學(xué)校事業(yè)的發(fā)展成效來檢驗活動的成效，真正做到“兩手抓，兩促進”。
第三，開展黨的群眾路線教育實踐活動，有利于大力推進聯(lián)系群眾長效機制建設(shè)，營造和諧共建的良好氛圍。
制度建設(shè)關(guān)乎根本。作風(fēng)問題具有反復(fù)性、頑固性，不可能一蹴而就，畢其功于一役，必須經(jīng)常抓、長期抓。我們既要立足當前，切實解決群眾反映強烈的突出問題，又要著眼長遠，建立健全促進黨員干部堅持為民、務(wù)實、清廉的長效機制。習(xí)近平總書記指出，不管建立和完善什么制度都要本著“于法周嚴、于事簡便”的原則，注重實體性規(guī)范和保障性規(guī)范的結(jié)合和配套，確保針對性、操作性、指導(dǎo)性強。
對高校而言，聯(lián)系群眾長效機制建設(shè)是保持和發(fā)展黨與廣大師生血肉聯(lián)系的經(jīng)常化、普遍化的行動機制，是新形勢下營造良好校園氛圍的有效載體和有力抓手。經(jīng)過多年探索，我校形成了多層次、多方位、多渠道的調(diào)查研究制度、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點制度、校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度、網(wǎng)絡(luò)信訪咨詢等密切聯(lián)系群眾機制。開展黨的群眾路線教育實踐活動，能夠促使我們進一步把中央要求、實際需要和新鮮經(jīng)驗結(jié)合起來，完善已有的制度，制定新的制度，廢止不適用的制度，努力使制度真正成為黨員干部聯(lián)系和服務(wù)群眾的約束，使貫徹黨的群眾路線真正成為黨員干部的自覺行動，使黨群干群關(guān)系在手拉手、面對面、心連心的聯(lián)系過程中得到進一步密切，營造有利于學(xué)校事業(yè)發(fā)展的校園氛圍。

二、準確把握開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)
中央明確提出：這次教育實踐活動的主要任務(wù)要聚焦到作風(fēng)建設(shè)上來，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”的問題。中央對黨內(nèi)的“四風(fēng)”問題有著十分清醒的認識。“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當下群眾深惡痛絕，反映最強烈的問題，也是損害黨群、干群關(guān)系重要的根源。黨內(nèi)存在的其他問題都與這“四風(fēng)”有關(guān)，或者說是這“四風(fēng)”延伸出來的�！八娘L(fēng)”解決好了，黨內(nèi)其他的一些問題解決起來也就有了條件。“四風(fēng)”的具體表現(xiàn)是：在形式主義方面，主要是知行不一，不求實效，花拳繡腿、貪圖虛名，弄虛作假；在官僚主義方面，主要是脫離實際、脫離群眾，高高在上、漠視現(xiàn)實、唯我獨尊、自我膨脹；在享樂主義方面，主要是精神懈怠、不思進取、追名逐利、貪圖享受、講究排場、玩風(fēng)盛行；在奢靡之風(fēng)方面，主要是鋪張浪費、揮霍無度、大興土木、節(jié)慶泛濫、生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。
“四風(fēng)”問題是全黨存在的問題，在教育系統(tǒng)也不同程度地存在“四風(fēng)”問題。袁貴仁部長在教育部教育實踐活動督導(dǎo)培訓(xùn)工作會議上強調(diào)，“四風(fēng)”在不同領(lǐng)域有不同特點，教育不是一個與世隔絕的領(lǐng)域，而是與社會有著千絲萬縷的聯(lián)系。我們有自己的問題：我們身邊形式主義、官僚主義的問題有很多。我們的辦公行政經(jīng)費也存在浪費的現(xiàn)象，我們在理想信念、群眾觀念、宗旨意識、作風(fēng)建設(shè)等方面都存在著許多問題，有些還比較嚴重。特別是保持黨的先進性和純潔性，對教育事業(yè)來說，不僅不是例外，而且由于我們的工作性質(zhì)所決定，要更加重視和著力解決“四風(fēng)”問題。
我校作為中國共產(chǎn)黨 ……（未完，全文共7814字，當前僅顯示2744字，請閱讀下面提示信息。收藏《大學(xué)黨委書記在黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話》）