立體幾何模塊整體把握思想

立體幾何模塊整體把握思想

新課程立體幾何初步部分內(nèi)容與以往課程相同,所不同的是增加了幾何體三視圖畫法的要求,強調(diào)幾何體及其三視圖、直觀圖之間的互相轉(zhuǎn)化;而減少了許多定理的教學(包括三垂線
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構(gòu)成幾何體的元素點、線、面.
(2) 新課程立體幾何初步弱化了對證明的要求,將合情推理與邏輯推理有機地結(jié)合起來,避免以往幾何課程以論證為主線所造成的過于形式化的面貌,以及由此給學生帶來的學習負擔,全面看待幾何課程的教育價值.
(3) 重視應(yīng)用.新課程立體幾何初步強調(diào)幾何與現(xiàn)實的聯(lián)系,強調(diào)幾何直觀能力和空間想象能力的培養(yǎng).
(4) 新課程立體幾何初步強調(diào)信息技術(shù)的使用,目的是展示大量的空間圖形,為理解和掌握圖形幾何性質(zhì)的教學提供形象的支持,提高學生的幾何直觀能力.
教學中要注重長方體模型的使用,通過對長方體中點、線、面位置關(guān)系的學習,認識空間一般點、線、面的位置關(guān)系,通過對長方體中線線平行、線線垂直、線面平行、線面垂直、面面平行、面面垂直等關(guān)系的學習,認識空間線線關(guān)系 ……（未完，全文共693字，當前僅顯示440字，請閱讀下面提示信息。收藏《立體幾何模塊整體把握思想》）