“三訪一轉(zhuǎn)”干部下基層調(diào)研報(bào)告——淺析農(nóng)村義務(wù)教育存在的幾個(gè)問題

目錄/提綱：……
一、存在的問題
二、問題存在的原因分析
三、幾點(diǎn)建議和設(shè)想
第一、在財(cái)力允許的情況下，加大經(jīng)費(fèi)投入，努力改善辦學(xué)條件
第四、對(duì)于教師職稱評(píng)定問題
第五、對(duì)于撤點(diǎn)并校應(yīng)結(jié)合實(shí)際推進(jìn)
……
“三訪一轉(zhuǎn)”干部下基層調(diào)研報(bào)告

——淺析農(nóng)村義務(wù)教育存在的幾個(gè)問題

三原縣國土資源局紀(jì)檢組長 郭小強(qiáng)

按照縣委、縣政府要求，高渠西秦村、和平村、西秦衛(wèi)生室、欣川機(jī)械廠、陵前中學(xué)作為我局的調(diào)研點(diǎn)。為此，我局成立了調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)三個(gè)調(diào)研工作組。我作為第二工作組組長，主要負(fù)責(zé)陵前中學(xué)調(diào)研工作�，F(xiàn)就我縣農(nóng)村義務(wù)教育存在的幾個(gè)問題談一些看法。
一、存在的問題
教育經(jīng)費(fèi)列支不合理。教師正常的福利待遇、教師節(jié)、年終慰問、文件要求的兩年一次的職工體檢、正常的業(yè)務(wù)接待、環(huán)境的清理、臨時(shí)工的工資等不能正常報(bào)銷、無法發(fā)放，影響教師積極性
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全面得到落，所有公辦初中、小學(xué)的學(xué)費(fèi)雜全部免交，所有辦學(xué)費(fèi)用由財(cái)政局統(tǒng)一撥付，但是列支中沒有的正常招待、福利待遇、教師節(jié)、年終慰問、文件要求的兩年一次的職工體檢、環(huán)境的清理、臨時(shí)工的工資等列項(xiàng)。但是這不符合學(xué)校的實(shí)際，正常招待是必須的，因?yàn)橐哟龣z查、相互學(xué)術(shù)交流，也是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基本要求；教師節(jié)、年終慰問、文件要求的兩年一次的職工體檢是國家法律規(guī)定的，也是提高教師積極性有效措施。如果長期不發(fā)放，就會(huì)影響教師積極性，教學(xué)質(zhì)量，間接影響孩子說的身心健康。
這幾年全社會(huì)都非常重視教育，三原作為教育強(qiáng)縣尤其如此，然而教育的根本重在育人，所以要著眼教師學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，高度關(guān)注教師學(xué)生的身心健康。我縣近幾年對(duì)初中、小學(xué)的教育太重視學(xué)生考試成績和分?jǐn)?shù)。所以，在配備教職工時(shí)，考慮縣財(cái)力有限的情況下，對(duì)教師能夠配強(qiáng)、配齊，但是對(duì)工勤人員，特別是技術(shù)型考慮較少，影響正常的管理；其次是教師性別比例失調(diào)，前多年由于教師工資較低和職業(yè)習(xí)慣的影響，很多男性不愿意從事教育事業(yè)，尤其不愿意到初中、小學(xué)從事教學(xué)，近幾年雖然情況有所好轉(zhuǎn)，但沒有從根本上改觀。
另外，就是關(guān)于教師職稱評(píng)定問題。教師職稱評(píng)定一直是最關(guān)心的問題，雖然這幾年有所改觀，增加了正高職稱，但是對(duì)大多數(shù)教師遙不可及，副高職稱成了教師的夢想，往往過于嚴(yán)格的要求，讓評(píng)上者會(huì)不思進(jìn)取，讓沒評(píng)的成了專業(yè)成長絆腳石，長此下去，付出和回報(bào)的失衡，嚴(yán)重影響了教師積極性，影響了教師隊(duì)伍的整體成長
三、幾點(diǎn)建議和設(shè)想
優(yōu)先發(fā)展教育是全社會(huì)的共識(shí)，是最大的民生，要因此要大力發(fā)展戰(zhàn)略，必須高度重視教育工作，加強(qiáng)教育投入，關(guān)心教師學(xué)生的成長，增加教師的收入，改善教師的生活，解決教育中突出的矛盾和問題。
第一、 在財(cái)力允許的情況下，加大經(jīng)費(fèi)投入，努力改善辦學(xué)條件。
對(duì)于經(jīng)費(fèi)列支中盡可能考慮義務(wù)教育階段的實(shí)際情況，把教師各種福利、臨時(shí)工工資、核實(shí)后，實(shí)行專項(xiàng)列支。
第二、對(duì)于義務(wù)教育階段的教育取消各種統(tǒng)考，不能將分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)教師成績的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也不能用學(xué)生升學(xué)率來給學(xué)校排名次。對(duì)于教師和學(xué)校的考核考評(píng)應(yīng)貫穿在整個(gè)教育教學(xué)過程，變結(jié)果評(píng)價(jià)為過程評(píng)價(jià)，引導(dǎo)社會(huì)、家長重視教學(xué)過程，在過程中培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、情感、品德、意志，為孩子的終生 ……（未完，全文共1909字，當(dāng)前僅顯示1214字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“三訪一轉(zhuǎn)”干部下基層調(diào)研報(bào)告——淺析農(nóng)村義務(wù)教育存在的幾個(gè)問題》）