教育局黨委書記在2013-2014學(xué)年度領(lǐng)導(dǎo)干部會議上的講話

目錄/提綱：……
二、繼續(xù)深化北辰教育系統(tǒng)干部人事制度改革，再次深度調(diào)整和優(yōu)化干部、教師資源結(jié)構(gòu)
三、繼續(xù)堅持把提高各級各類教育的教育教學(xué)質(zhì)量作為中心標(biāo)準(zhǔn)
四、繼續(xù)把教育信息化建設(shè)作為當(dāng)前北辰教育的重要工作，沒有教育信息化就沒有教育現(xiàn)代化
五、繼續(xù)堅持對外開放合作交流的工作方針，讓它成為北辰教育輝煌歷史和美好未來的時代標(biāo)志
六、繼續(xù)把各級領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)好
……
讓輝煌載入歷史，讓未來更加美好
----在2013-2014學(xué)年度領(lǐng)導(dǎo)干部會議上的講話
區(qū)教育局黨委書記 李士亮
（2013年8月25日）
同志們：
當(dāng)社會的時鐘，催使我們跨入新學(xué)年的時刻，北辰教育系統(tǒng)全體領(lǐng)導(dǎo)干部齊聚一堂，滿懷喜悅地總結(jié)過去一學(xué)年取得的驕人成績�；厥资晃搴褪逡呀�(jīng)走過的輝煌歷程，無不讓我們感到欣慰、自豪和驕傲。從治理整頓起步，按照全面改革、全面開放、全面建設(shè)、全面育人、決戰(zhàn)中心，到教育信息化步入教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略設(shè)計，交替前行、快速發(fā)展。使北辰教育的環(huán)境面貌、干部的工作面貌、師生的精神面貌、課堂的教學(xué)面貌和教育的生態(tài)面貌發(fā)生了根本性改變，北辰教育在經(jīng)濟社會中的地位、尊嚴(yán)、形象和影響力牢固地樹立起來。
從“臥薪嘗膽，巧謀發(fā)展”，“鎖定目標(biāo)，高歌猛進(jìn)”，“戒驕戒躁，乘勝前進(jìn)”，“站
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，反而在縮小。雖然北辰教育發(fā)展成果有目共睹，但就北辰教育自身條件、軟實力的差距再度提升，實現(xiàn)第二次飛躍是我們共同面對的挑戰(zhàn)。因此，必須堅持深度教育改革和第二次教育革命。集中精力研究內(nèi)涵發(fā)展、多樣發(fā)展、特色發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和內(nèi)在關(guān)系。集中力量解決障礙北辰教育發(fā)展的不利因素和困難問題。集中智慧創(chuàng)新、創(chuàng)造出具有推動北辰教育優(yōu)質(zhì)、持續(xù)發(fā)展的獨特措施和招法，讓與時俱進(jìn)在實際工作中得到體現(xiàn)。下面講幾點發(fā)展性意見：
一、繼續(xù)堅持把既定的工作目標(biāo)、工作方針、工作策略、工作路線、工作任務(wù)落實好、完成好、實現(xiàn)好。特別是教師職業(yè)素質(zhì)提高、千名人才培養(yǎng)、干部能力提升三項工程，優(yōu)質(zhì)初中建設(shè)工程，多樣化、特色化、現(xiàn)代化高中建設(shè)工程，農(nóng)村三年幫扶行動計劃，中、小、幼銜接性教育科學(xué)研究與實踐，學(xué)前教育、義務(wù)教育后三年現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)提升工程等帶有北辰教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展體系化工作做出成效。彰顯北辰教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)發(fā)展的鮮明特點。
二、繼續(xù)深化北辰教育系統(tǒng)干部人事制度改革，再次深度調(diào)整和優(yōu)化干部、教師資源結(jié)構(gòu)。重點做好以下幾項工作：一是按照區(qū)委2008年38號文件及配套執(zhí)行性文件和2011年修改完善性文件精神，充分做好2014年第三輪干部、教師全員聘任的前期各項準(zhǔn)備工作。二是制定和出臺教師技術(shù)職稱評聘分離政策，鏟除評聘一體化的歷史弊端，解決職稱到位、意志衰退，工資兌現(xiàn)、要求二線的職業(yè)倦怠癥。三是立即啟動全額事業(yè)編與新型合同編雙軌用人機制改革試點，率先從學(xué)前教育開始，逐步擴大到全系統(tǒng)特殊崗位并以此解決各辦學(xué)單位過渡性缺編問題。四是對二線服務(wù)部門、服務(wù)崗位的男58周歲、女53周歲人員可根據(jù)身體條件、工作狀況和工作需要實行提前離崗休養(yǎng)、騰空編制、改善不合理人員結(jié)構(gòu)。五是再次拉開一線崗位與二線崗位、聘內(nèi)人員、聘外人員、外借人員績效工資、考核獎勵性工資的距離，重點體現(xiàn)向一線傾斜，向農(nóng)村傾斜，向名特優(yōu)骨干教師傾斜政策。
三、繼續(xù)堅持把提高各級各類教育的教育教學(xué)質(zhì)量作為中心標(biāo)準(zhǔn)。全面育人主方向與決戰(zhàn)課堂主陣地任何時候都不能動搖，一切改革創(chuàng)新、借鑒創(chuàng)造的教育教學(xué)新模式、新方法、新特色都要以保證教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高為目的，都要以提高每位師生快樂幸福指數(shù)為前提。積極探索教育與教學(xué)兩大評價體系，使二者相容相濟，形成完整而又全面的富有北辰特點的育人模式。本著思想上大解放，工作上大開放，師生大減負(fù)的基本方針去實踐。有計劃、有組織地開展課堂大練兵、專業(yè)技能大比武、校際大交流活動，有目的的組織外出學(xué)訪合作活動。
四、繼續(xù)把教育信息化建設(shè)作為當(dāng)前北辰教育的重要工作，沒有教育信息化就沒有教育現(xiàn)代化。在北辰教育信息中心落成后，盡快啟動北辰教育網(wǎng)絡(luò)空間站建設(shè)。該改造的改造，該提升的提升，該配置的配置，率先建立全市領(lǐng)先、全國不多的教育云技術(shù)平臺，讓學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會共享教育信息資源，實現(xiàn)從學(xué)前到成人全覆蓋的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，真正把信息化作為支撐、推動北辰教育第二次革命，走在全市乃至全國的先進(jìn)行 ……（未完，全文共3165字，當(dāng)前僅顯示1599字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育局黨委書記在2013-2014學(xué)年度領(lǐng)導(dǎo)干部會議上的講話》）