黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)理論研討征文13

談圍繞落實(shí)職能轉(zhuǎn)變要求履行好監(jiān)察執(zhí)法職責(zé)
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)理論研討征文13

通過(guò)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我在思想認(rèn)識(shí)上很有收獲，現(xiàn)結(jié)合煤礦安全監(jiān)察工作實(shí)際，就如何履行好職責(zé)問(wèn)題談一下個(gè)人體會(huì)。
一、科學(xué)設(shè)定職責(zé)
設(shè)定職責(zé)，應(yīng)走群眾路線，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要，充分考慮各種客觀因素的基礎(chǔ)上，經(jīng)科學(xué)論證后，進(jìn)行合理的制度設(shè)計(jì)和安排，并由此而設(shè)定相應(yīng)的職責(zé)。職責(zé)的語(yǔ)言表述應(yīng)做到明晰，不應(yīng)有歧義。對(duì)職責(zé)
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多歧亡羊。
十多年來(lái)的監(jiān)察執(zhí)法實(shí)踐和學(xué)者們的探索，已為煤礦安全監(jiān)察學(xué)理論體系的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。煤礦安全監(jiān)察理論對(duì)煤礦安全監(jiān)察職能的劃分具有重大的指導(dǎo)意義。按照現(xiàn)有的安全學(xué)理論，事故致因有三個(gè)要素，即物的不安全狀態(tài)、管理上的缺陷、人的不安全行為。這個(gè)理論應(yīng)引入為劃分職責(zé)的基礎(chǔ)之一：物的不安全狀態(tài)是生產(chǎn)力的范疇，屬安檢員的職責(zé)；管理上的缺陷是生產(chǎn)關(guān)系的范疇，是煤礦企業(yè)管理人員的職責(zé)；人的不安全行為，是否符合或違反受法律調(diào)整的安全行為規(guī)范，這才是上層建筑的范疇，才是執(zhí)法機(jī)關(guān)的執(zhí)法客體，當(dāng)然執(zhí)法機(jī)關(guān)有對(duì)前二者予以發(fā)現(xiàn)和糾正的權(quán)力，但不是必然性的義務(wù)，即不是本質(zhì)的職責(zé)。從這個(gè)基礎(chǔ)性的因素出發(fā)，來(lái)定職責(zé)，是群眾路線之哲學(xué)方法論意義上的題中之義。
二、依法履行職責(zé)
職責(zé)是一個(gè)實(shí)體性的規(guī)范，要實(shí)現(xiàn)好履行好這個(gè)實(shí)體性規(guī)范，必須有一個(gè)科學(xué)合理的程序外殼，這個(gè)形式是必要有，沒(méi)有程序的正義，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)和保證實(shí)體的正義。履職盡職不是憑著一腔熱情就可以辦到的，因?yàn)橐粋�(gè)好人有時(shí)會(huì)也辦壞事，單純地抱著一個(gè)好的主觀愿望去做事往往導(dǎo)致與主觀愿望相反的結(jié)果。無(wú)論是“米蘭達(dá)告知”還是“拍肩規(guī)則”，都是強(qiáng)調(diào)履職程序的正義。在剛剛發(fā)生的吉林八寶3.29事故中，我們看到，在煤礦井下出現(xiàn)正在迅急擴(kuò)大的險(xiǎn)情，國(guó)家財(cái)產(chǎn)受到巨大損失的威脅之際，為了挽救國(guó)家財(cái)產(chǎn)免受重大損失，集團(tuán)公司、礦、井各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入井下，靠前指揮，率領(lǐng)礦山救護(hù)隊(duì)員們不顧個(gè)人安危入井排險(xiǎn)。有的人在入井前已寫(xiě)好遺囑，在國(guó)家需要他們的時(shí)候，沖鋒在前，不怕?tīng)奚焕脟?guó)際采煤學(xué)界公認(rèn)的“機(jī)會(huì)窗口”冒著連續(xù)發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)，前仆后繼，義無(wú)反顧。他們死在了沖鋒的路上，他們是為了國(guó)家和人民的利益而死，但是他們的義舉并沒(méi)有贏得英雄的稱號(hào)，因?yàn)椤叭?……（未完，全文共1495字，當(dāng)前僅顯示950字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)理論研討征文13》）