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教育局主任科員先進個人事跡材料

發(fā)表時間:2013/10/8 13:25:34
目錄/提綱:……
二是“三服務”—為領導服務、為機關和基層服務、為群眾服務
一是講程序
二是講規(guī)則
三是講實效
一是“不滿意的不出手”
二是“出手的件問不倒”
三是“出手的件無硬傷”
……
在平凡中追求卓越
教育局主任科員先進個人事跡材料

暑去冬來,八度春秋,***同志將生命化作一支筆,一直從事**新區(qū)教育局(原中共**新區(qū)社會事業(yè)委員會辦公室)秘書工作,從事務秘書、調(diào)研秘書、文字秘書到機要秘書,她處處以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,用勤勉、務實、進取書寫對黨的秘書事業(yè)的忠誠,用求精、求細、求優(yōu)的服務理念提升工作品質(zhì),用愛崗敬業(yè)、以身作則、無私奉獻的優(yōu)良作風彰顯職業(yè)操守,圓滿地完成了各項工作任務,贏得了組織、領導和同事們的高度贊譽。
老老實實做人
“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路!边@是***同志作為秘書的第一個寫照,那就是老老實實做人,耐得住寂寞,能夠坐得住,能夠把冷板凳捂熱。
***同志從人民警察到政府工作人員,從基層到機關,本著“做事先做人、做人先取信”的態(tài)度,在每一個崗位、每一項工作中磨練品格,具備了良好的政治素養(yǎng)和優(yōu)良
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面掌握各項工作的進度,及時為領導提供真實、準確、全面的情況。主動會同有關處室對內(nèi)部管理規(guī)章制度進行歸并整合,對工作流程、工作環(huán)節(jié)進行再梳理、再設計,大大提高了機關辦文效率。在辦事中,認真安排局領導的各項活動,協(xié)助局領導做好群眾來信來訪工作的接待和處理工作,積極協(xié)調(diào)機關與基層單位的有關事務,將各項日常性的內(nèi)外聯(lián)系、協(xié)調(diào)工作做得有理、有節(jié)、有序、有效。特別注意發(fā)揮機要秘書的協(xié)調(diào)作用,主動搞好領導之間、處室之間、同事之間的聯(lián)系和溝通,善于在具體事務中挖掘規(guī)律,在特殊事務中增長經(jīng)驗,在重大事務中提升水平,做到難事不推、急事不緩、瑣事不煩,把難事辦妥,急事辦穩(wěn),好事辦實,實事辦好。在辦會中,先后組織參與區(qū)慶祝教師節(jié)表彰大會、局年度務虛會等一系列會議百余次,綜合協(xié)調(diào)各方,注重辦會細節(jié),確保了會議有效、高效。針對局長辦公會和黨工委會,密切關注局各種重大事項的進展情況,及時、有效征集議題,確保會議材料齊全、內(nèi)容詳實準確。
在做事中,***同志一直要求優(yōu)質(zhì)高效,堅持“三講”。一是講程序。作為機要秘書,她深知程序一旦有疏漏,工作就可能成為“夾生飯”,為此,作為中心樞紐,她嚴格按照程序辦事,對內(nèi)堅持一級對一級負責,確保各項工作有序運轉(zhuǎn),對外注意發(fā)揮部門的作用,不越俎代庖。二是講規(guī)則!敖忧虿话l(fā)球、打球不持球”,這是***同志辦事所持的基本原則。因為,她的工作要么來自領導交辦,要么來自部門請示,所以,她對于手中的任何一件事,都不壓件、不落件,嚴格按照“三辦”工作流程處理、追蹤、回訪。三是講實效。秘書工作地處中樞,效率高效關系全局工作的正常運轉(zhuǎn)。***同志有著很強的時效觀念,對于普通文件,做到當天處理不過夜;對于復雜文件,有時限要求,難以處理的,及時請示,盡早解決問題。
踏踏實實做文
“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!边@是***同志作為秘書的第三個寫照,那就是在工作中提高個人能力和綜合素質(zhì),尤其是用學習來不斷充實自己,圓滿完成了各項文稿的撰寫工作。
***同志認為,做好秘書工作要拼體力,但更要拼智力,沒有一定的智慧和才干,搞好服務就成了無源之水、無本之木,如果不對知識吐故納新,不讓“智力”新陳代謝,就談不上當服務的“先行者”,只能是決策的“馬后炮”。為此,學習、充電成了她永恒的課題。作為秘書,屬于自己的時間不多,但她仍堅持“擠”出時間學習,學無止境,學無定法,即向書本學,也向?qū)嵺`學,更向群眾學,特別注重對教育、體育方面重要政策、法律法規(guī)、業(yè)務知識的學習,重視對工作素材的日常積累,注意完善知識結構,在學習中不斷充實,在實踐中不斷提升,具備了很強的文字表達能力和邏輯思維能力。在信息工作中,積極抓住信息源,暢通信息聯(lián)系渠道,深入挖掘工作亮點、熱點、重點和難點,迅速準確報送信息,百余條信息被上級部門錄用。在調(diào)研工作中,把年度和當前中心工作作為調(diào)研重點,有針對性地收集情況、分析問題,研究、提出解決問題的對策與措施,參與撰寫《**新區(qū)教育一體化的實踐》、《**新區(qū)基礎教育均衡發(fā)展研究》等十余篇調(diào)研報告,為領導決策做好參謀。在起草文稿中,深刻領會領導的主要意圖,注重文稿的思想性、邏輯性、指導性和準確性,很好地完成 ……(未完,全文共2686字,當前僅顯示1708字,請閱讀下面提示信息。收藏《教育局主任科員先進個人事跡材料》