雙語學(xué)校江叔良副校長事跡材料

師為先謀發(fā)展 生為本創(chuàng)輝煌
雙語學(xué)校江叔良副校長事跡材料

　　全國教育專家劉京海說過，讓微笑的陽光照耀到每一個孩子的臉上，是教師的神圣職責(zé)。紀中三鑫雙語學(xué)校副校長（小學(xué)部校長）江叔良，就是秉持著這種希望的人，無論何時何地，你都能看到他那真誠中透著關(guān)心的笑臉，內(nèi)斂中又不乏堅韌和寬厚，不自覺地就能給人以溫暖，讓人獲得信心和力量。

剛?cè)嵯酀?br>成就金牌教練
　　《資治通鑒》里說：“太剛則折，太柔則廢”。江叔良是一位剛?cè)嵯酀娜�，他在與人相處時是謙謙君子，而面對工作時，他又象拼命三郎。童年，他耳濡目染淳樸勤勞的家風(fēng)，承繼家族真誠善良的品格。他曾調(diào)侃道，無頭無尾的小人書激發(fā)了他兒時無限的想象能力。
　　1993年從華中師范大學(xué)
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得追隨的校長，他給我實現(xiàn)理想的學(xué)習(xí)平臺和前進方向�！�

家校攜手
開辟第三成長空間
顧明遠教授指出：學(xué)校要辦出特色！何為特色？江校長認為，三鑫的重要特色是家校攜手、合力育人、全面發(fā)展。
基于完善的學(xué)生、老師和家長評價體系，江校長成功策劃 “家長大講堂”活動�！凹议L大講堂”分為“請進來”和“走出去”兩部分�！罢堖M來”的家長參與班級管理、特長輔導(dǎo)、講解創(chuàng)業(yè)史、理財講座等�！白叱鋈ァ眲t是家長協(xié)助，借中山市一鎮(zhèn)一品的工農(nóng)業(yè)特色，零距離觸摸每家公司、每個行業(yè)。
站在未來社會對人才要求上培養(yǎng)學(xué)生，促師生共同成長，這是三鑫教育的基點。江校長講，如果說，教師給孩子的是家常便飯，家長給孩子的就是“粗糧”或套餐，兩者融合，就是加鈣加鋅，健胃益智。伊頓公學(xué)平均每百年出四位首相，偉人故里、名校三鑫的理想就是為國家培養(yǎng)高端社會棟梁。
百善孝為先，江校長認為踐行弟子規(guī)推行孝文化簡便易行。現(xiàn)在，弟子規(guī)被廣泛應(yīng)用到班級管理中，家長說，孩子比以前更有孝心、更懂事了。
　　據(jù)了解，三鑫小學(xué)部推行的家長大講堂和弟子規(guī)兩個項目均獲得廣東省中小學(xué)創(chuàng)新教育成果獎。

質(zhì)量興校
師為先謀發(fā)展
　　“一枝獨秀不算春，百花齊放春意濃�！比蝿�(chuàng)新地提出“課題引領(lǐng)、校本研修、菜單培訓(xùn)、名師走班、教研沙龍、精品建設(shè)、以賽代培、教學(xué)協(xié)作”等師資培訓(xùn)方案，建設(shè)一支“智慧型”的教師團隊。
在全國優(yōu)秀班主任評選活動中，小學(xué)部6人被評為全國優(yōu)秀班主任，3人在全國首屆班主任和諧育人能力大賽獲論文一等獎。3人獲得廣東省優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，近20名老師在歷年舉辦的優(yōu)秀課評比勇奪全市一等獎！僅2013年一年，三鑫就有100多名教師在全國及省市級論文比賽中獲得一二三等獎！三鑫培養(yǎng)的老師去兄弟學(xué)校擔(dān)任行政，江校長歡送時總是說，你無論走到哪里，都是為國育才，是三鑫的光榮，是人民的幸福。
江校長始終堅持“待遇留人，事業(yè)留人，情感留人”，待每位老師如親人，每年重陽節(jié)為教師父母慶祝節(jié)日，教師懷孕、生小孩、住院都親自看望，對跟不上學(xué)校發(fā)展的老師，實行轉(zhuǎn)崗或介紹工作。值得一提的是，學(xué)校特別設(shè)立了“金點子獎”，讓老師們爭做學(xué)校的主人翁。一位受到“金點子”獎勵的青年教師說：“我能夠強烈感受到學(xué)校對自己的賞識和信任，我們對學(xué)校未來的發(fā)展充滿信心�！�

持續(xù)發(fā)展
生為本創(chuàng)輝煌　
老師多一把尺子，就多一批優(yōu)生，學(xué)生多一個平臺，就多一份信心。三鑫堅持雙語雙手加雙腦全面發(fā)展，學(xué)生要有良好習(xí)慣、優(yōu)秀成績、健康體魄、還要有藝術(shù)特長。體育實行每個年段過關(guān)一個項目，如健美操、武術(shù)、籃球等。走廊上、教室里、辦公桌……處處可見學(xué)生 ……（未完，全文共2251字，當(dāng)前僅顯示1431字，請閱讀下面提示信息。收藏《雙語學(xué)校江叔良副校長事跡材料》）