干部學(xué)習(xí)講稿：領(lǐng)導(dǎo)者言語表達(dá)藝術(shù)——演講篇（2）

目錄/提綱：……
四、演講中的口語表達(dá)修飾
（一）比喻
（二）換算
（三）重復(fù)
（四）交替
五、演講的聽眾分析
六、演講的表達(dá)構(gòu)思
（一）正式演講的表達(dá)構(gòu)思
（二）非正式演講的表達(dá)構(gòu)思
……
干部學(xué)習(xí)講稿：領(lǐng)導(dǎo)者言語表達(dá)藝術(shù)——演講篇（2）
聞閘
中國教育電視臺(tái)播音指導(dǎo)、教授
國家行政學(xué)院、中國傳媒大學(xué)電視與新聞學(xué)院兼職教授
四、演講中的口語表達(dá)修飾
我們接著往下說就是我們每個(gè)干部講話要讓別人當(dāng)面一次聽懂，古往今來有石頭刻的、有木頭刻的、竹簡、布帛、紙張，包括今天電腦屏幕，人們都可以看很多遍來獲得這個(gè)信息。只有領(lǐng)導(dǎo)干部講話一次講下來，沒有哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部說給你講二遍、講三遍的，同志們今天開會(huì)了，講講咱們的工作安排，一二三四五六，講完了散會(huì)，散會(huì)之前我說一句，今天誰要是沒聽懂明天再來給你講第二遍，那不吧，所以我們說一遍講下來，一遍講下來就需要我們有一些手段，什么手段？我們說過去在我上學(xué)的時(shí)候，30多年前老師說不許講書面詞匯，不能講。講書面詞匯大家聽不懂，那時(shí)候還真是那樣，你講個(gè)書面詞匯，你講個(gè)比較拗口的成語，臺(tái)下就真的聽不明白，眼神就真的聽不明白，眼神就變了就發(fā)直了，那個(gè)時(shí)候是那樣的，但是今天我們已經(jīng)不是這樣了，今天家家戶戶都有電視及，天天晚上看電視機(jī)，電視新聞、電視劇，就這些節(jié)目讓所有的人那個(gè)書面與詞匯往耳朵地灌的時(shí)候都沒問題，都聽不懂，是文盲一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，你講成語他他也聽不懂，天天電視劇早把耳朵灌滿了，所以書面與詞匯我們今天大家只要自己說著不困難你就說，你自己說著困難當(dāng)然不行，這個(gè)已經(jīng)不是問題了，而我們要學(xué)會(huì)的是什么？一些手段。
（一）比喻
比如說比喻，這是一個(gè)很重要的理解能力，理解的力量。講話比喻人們特別容易聽懂，拿簡單地比復(fù)雜的，拿容易理解比費(fèi)解的，拿熟悉的比不熟悉的東西。比如說剛才我跟大家比了，演講要出聲練習(xí)就像學(xué)游泳要下水練習(xí)一樣，所以比喻很重要，我跟大家說個(gè)比喻。比如說我曾經(jīng)問我們的工程師，什么叫木馬？什么叫病毒？病毒跟木馬為什么不是一回事，他都是給電腦
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于一千克，生活當(dāng)中人們口頭表達(dá)換算很多，比如說你家離你上班的單位有多遠(yuǎn)，你說不遠(yuǎn)，開汽車15分鐘。你跟我換算了，你換算成15分鐘了，我問的是距離，但是如果你不換算，不換算還不行那還好。我說你們家離你上班的單位有多少遠(yuǎn)呀，你說有點(diǎn)遠(yuǎn)，15833.36米，我得琢磨半天我聽不懂這有多遠(yuǎn)，你就跟我說15分鐘，所以我們說這個(gè)就是要換算才行。我跟大家正經(jīng)換算個(gè)事，剛才我們講，每個(gè)人腦子里面要背下5000-1000個(gè)字，5000-10000個(gè)字的基礎(chǔ)語段在腦子里邊什么概念，不常寫文章的人真不知道概念，但是我跟大家換算一下，就毛主席和兩位總書記講話的那個(gè)速度，我們剛才看到的就那個(gè)速度5000字講半小時(shí)，10000個(gè)字要講一小時(shí)，馬上同志們腦子里邊對(duì)5000-10000字你就有個(gè)立體的感覺了吧。所以我們說換算是很好地理解力量。
汶川地震以后，聯(lián)合國給我們救災(zāi)物資，當(dāng)時(shí)中國外交部的副部長王毅代表中國去領(lǐng)這個(gè)物資，他當(dāng)時(shí)有一個(gè)換算講話，講話當(dāng)中講到了一個(gè)換算。他說：一位不知名的網(wǎng)友寫下這樣兩句話：“一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，都會(huì)聚成愛的海洋；一個(gè)巨大的困難，除以13億，都會(huì)變得微不足道”�！爱�(dāng)今世界有60多億人口，如果把‘13億’換成‘60億’的話，我相信世界將變得更美好，更和諧�！蹦阏f多漂亮的換算，這個(gè)換算不但有理解的力量還有鼓舞的力量在里邊。
（三）重復(fù)
我們老是說干部講話要會(huì)比喻，要會(huì)換算，還要有的時(shí)候會(huì)重復(fù)。重復(fù)比如說，報(bào)紙重要的事情，他用大字體來表達(dá)，多大的字？一般的報(bào)紙一個(gè)眼睛片那么個(gè)字，有些報(bào)紙比較活潑，三、四個(gè)眼睛片那么大字，小字跟大字的比例是多少，幾十倍到幾百倍，人講話你不能幾十倍、幾百倍地音量呀，你扯著脖子喊你也就是三倍五倍的_，同志們，注意了，也就那么大聲，你把_通過電放大人的耳朵受不了，所以我們只能講略略提高_(dá)，可是我要達(dá)到報(bào)紙大字標(biāo)題那個(gè)效果怎么做？重復(fù)就有作用。
比如說你說，同志們開會(huì)了，今天我來講講我們單位的紀(jì)律，紀(jì)律、紀(jì)律，我重點(diǎn)講講紀(jì)律，我強(qiáng)調(diào)的是紀(jì)律，講紀(jì)律，紀(jì)律，我說了 六七遍，這就是大字標(biāo)題的效果，這時(shí)候有人在外面等著，他來晚了不敢進(jìn)來，一看出來人一把抓住他領(lǐng)導(dǎo)在立面講什么，那個(gè)人脫口而出，講紀(jì)律呀只，印象很深刻，如果你不是這樣那就達(dá)不到這樣的效果，所以我們說，你重要的事情你要重復(fù)。一個(gè)人講話半個(gè)小時(shí)，中間5-10處不能少也不能多，這些點(diǎn)要重復(fù)，你核心的觀點(diǎn)那個(gè)詞，重要觀點(diǎn)的那句話，還有我們最關(guān)鍵的數(shù)據(jù)那些事要重復(fù)，所以這個(gè)講話像個(gè)數(shù)學(xué)上的軌跡要有5-10個(gè)點(diǎn)的重復(fù)，這樣別人就把這條線當(dāng)面一次聽懂了你的講話。比如說坐火車從北京多上海，第一站天津、第二站德州、第三站濟(jì)南、第四站蚌埠、第五站南京、第六站無錫，第七站了上海，中間這5-10站重復(fù)了，北京、上海重復(fù)了，人們北京-上海這條線就聽得清楚明白，所以我們干部講話要會(huì)適當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)層次，但是我們現(xiàn)在很多人做不到，做得不好。比如說有的同志你跟他說請(qǐng)你把昨天現(xiàn)場(chǎng)的情況跟大家介紹一下，請(qǐng)你站起來介紹一下，他覺得領(lǐng)導(dǎo)很重視他，昨天去現(xiàn)場(chǎng)5個(gè)人，領(lǐng)導(dǎo)讓我介紹他太高興了站起來說，我跟大家介紹一下，我介紹一下，我介紹一下昨天現(xiàn)場(chǎng)情況，我來介紹一下。昨天我們很快就到了現(xiàn)場(chǎng)，很快就到了現(xiàn)場(chǎng)，很快就到了，領(lǐng)導(dǎo)讓我們?nèi)ノ覀兒芸炀腿チ�，所以很快就到了現(xiàn)場(chǎng)。我們到了現(xiàn)場(chǎng)一看那個(gè)情況很復(fù)雜，確實(shí)情況復(fù)雜，很復(fù)雜比我們想象的復(fù)雜，我們覺得這件事情不能簡單處理，不能簡單，簡單不行，你給他10分鐘讓他介紹情況，他浪費(fèi)5分鐘，這種情況很多，這都是莫名其妙地不太會(huì)的那種重復(fù)。領(lǐng)導(dǎo)干部自己也會(huì)這樣，領(lǐng)導(dǎo)干部就會(huì)說，同志們今天咱們開會(huì)了，開會(huì)，咱們現(xiàn)在開會(huì)了，開會(huì)了，開會(huì)之前我先說個(gè)通知吧，通知一下說個(gè)事，說個(gè)通知，明天那個(gè)活動(dòng)，**活動(dòng)，明天要調(diào)整時(shí)間，時(shí)間要改，要調(diào)整，明天要調(diào)整時(shí)間，這都是重復(fù)，這個(gè)話你就說一遍一句就完了，不改重復(fù)，不能重復(fù)，要連貫、要流暢，真正要重復(fù)的下面這句話什么話，就是明天的時(shí)間從早上的9：30提前到8：30，提前一小時(shí)，這個(gè)話至少要說2遍，你前面有三個(gè)人也要說2遍，讓大家記住，如果有三五十人甚至更多的人要變著花樣地說三遍、說四遍甚至要說五遍人們才會(huì)不遲到，這就是重要的東西要重復(fù)，不重要的東西我們連貫流暢地給它講下來，讓它不重復(fù)，讓它很好地表達(dá)出來，所以我們說重復(fù)需要我們大家去把握，該重復(fù)我要重復(fù)，印象深刻，不該重復(fù)的我決不重復(fù)，讓它流暢地表達(dá)。
（四）交替
再有就是交替出現(xiàn)，前面講的比喻、換算、重復(fù)都是句子。交替是結(jié)構(gòu)，講一段道理，講一段故事；講一段道理，講一個(gè)現(xiàn)象，講一段道理，講一段案例；讓人們左半腦理解，右半腦感知，左半腦理解右半腦感知，兩個(gè)方面交替前進(jìn)的理解，這是我們廣播電視研究的規(guī)律。講道理多長時(shí)間，一到三分鐘，講故事最多一到五分鐘，只少不多。但是會(huì)拿這遙控器拿著所有的臺(tái)，主持人對(duì)著觀眾講話像我這樣講沒有超過3分鐘的，因?yàn)樗皇侵v課，他對(duì)觀眾講話就在3分鐘之內(nèi)，包括在汶川地震的時(shí)候，張羽和白巖松一夜值班大概10個(gè)小時(shí)，對(duì)觀眾講話每次不到3分鐘，雖然既跟嘉賓講，跟前線的記者通話，再跟記者通話，再來一個(gè)短片再來講，多種要素重復(fù)出現(xiàn)，大家就看得津津有味看進(jìn)去了，要是一個(gè)人滔滔不絕地說，大家會(huì)不知不覺地就要走神了，所以我們說要交替出現(xiàn)才會(huì)不走神，所以一般的講話道理部分講3分鐘，講個(gè)小小的案例，案例講多長時(shí)間，你可以短也可以長，最長不超過5分鐘，這個(gè)為什么？5分鐘是一個(gè)單元。
我們看到所有的電視電影�，F(xiàn)在中國電影院里演的電影都很精彩，中國的、外國的都特別好，所有電影里面有激烈成分，人跟人搏斗、人跟野獸搏斗、汽車搏斗、槍林彈雨的搏斗，很激烈、_很強(qiáng)、鏡頭切得很快，你看得目不暇接，震撼的很，這多長時(shí)間？一般都在5分鐘左右。比如說《集結(jié)號(hào)》那第一段大家都看了，解放軍端著槍找敵人找不著，敵人從樓上拿著解放軍這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)有點(diǎn)被動(dòng)，突然一聲槍響“噠噠噠……”解放軍就趕快躲，就開始反擊，打了一陣子非常激烈的戰(zhàn)爭，咣一聲爆炸了，指導(dǎo)員犧牲了，這時(shí)候戰(zhàn)場(chǎng)安靜下來了，非常安靜，那不是真正戰(zhàn)場(chǎng)安靜，那是馮小剛導(dǎo)演讓這個(gè)電影安靜的，把槍撿起來、把槍撿起來那個(gè)時(shí)候戰(zhàn)場(chǎng)很安靜那一段，這個(gè)就是激烈和安靜它的交替，所以的電影都是這樣，外國電影也是這樣，打 ……（未完，全文共18631字，當(dāng)前僅顯示3351字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《干部學(xué)習(xí)講稿：領(lǐng)導(dǎo)者言語表達(dá)藝術(shù)——演講篇（2）》）