教務(wù)處關(guān)于群眾反映意見的說明及整改措施

目錄/提綱：……
九、學(xué)校教務(wù)部門對學(xué)生信息系統(tǒng)及時更新，便于考試成績登陸
十、見習(xí)課帶教能否配備技術(shù)人員，輔助準(zhǔn)備教具
十六、部分教師上課拖堂（以實驗課居多），影響下一門課授課
十八、加強(qiáng)轉(zhuǎn)專業(yè)管理，嚴(yán)格設(shè)立并控制轉(zhuǎn)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求
十九、建議更新老專家督導(dǎo)人員，進(jìn)一步提高督導(dǎo)水平
二十、儀器老化、損壞的置換和維修問題一直無法解決
二十二、有些實驗老師不進(jìn)實驗室，投入教學(xué)的精力不夠
二十八、管理專業(yè)的招生、就業(yè)情況相比較差一些，應(yīng)認(rèn)真研究和論證
三十二、建議增設(shè)教師休息室
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教務(wù)處關(guān)于群眾反映意見的說明及整改措施

一、學(xué)校的招生與醫(yī)療衛(wèi)生市場的需求有些脫節(jié)，近年來的擴(kuò)招又導(dǎo)致人才培養(yǎng)質(zhì)量有下滑，影響就業(yè)質(zhì)量，望學(xué)校加以調(diào)整，希望進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)教學(xué)管理，更好地適應(yīng)市場需求
回復(fù)：學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和招生規(guī)模是根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有條件（師資、教室、設(shè)備等）和發(fā)展需要來論證和設(shè)置的。截止2012年底，上級劃撥的教育經(jīng)費(fèi)十分有限，如果不逐年增加招生計劃，將嚴(yán)重影響學(xué)校的發(fā)展建設(shè)。此種情況下，不可避免地會造成教學(xué)質(zhì)量的滑坡，這種情況在全國同類院校中也存在。目前醫(yī)學(xué)生的就業(yè)情況是：三級醫(yī)院一般需要研究生，基層的二級及以下衛(wèi)生機(jī)構(gòu)需要大批的本科生，由于同學(xué)們往往想到三級醫(yī)院就業(yè)，而目前提供的崗位有限，所以客觀上似乎形成了就業(yè)困難的現(xiàn)狀。目前教務(wù)處正在逐步修訂教學(xué)計劃，減少課內(nèi)學(xué)時，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課程設(shè)置，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。同時加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量不滑坡。

二、關(guān)于教學(xué)改革，有兩個問題。第一、教學(xué)改革要規(guī)范不能死板，考慮教學(xué)改革的周期問題、科學(xué)問題，是否有必要每年教學(xué)改革。
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回復(fù)：課表和考試安排不合理的現(xiàn)象確實存在，教務(wù)處將加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)工作，避免排課前緊后松、部分年級考試過于集中、放假過早等問題。

六、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)《口腔科學(xué)》課程的安排不太合理，前緊后松，希望學(xué)院統(tǒng)一安排；
回復(fù)：教務(wù)處將在征求相關(guān)學(xué)院、教研室意見的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)安排。

七、教研室與實驗室分離、脫節(jié)問題；致使學(xué)生科研實驗室開放無法落實；兩邊情況不能協(xié)調(diào)配合；
回復(fù)：學(xué)生科研要利用實驗室一般實行的是預(yù)約制度，如果遇到困難教務(wù)處將出面協(xié)調(diào)解決。

八、教研室不少工作，如工作計劃、總結(jié)、課表編排等由教學(xué)秘書來完成，部分教學(xué)秘書還要上臨床，精力有限，是否可以配備專職的教學(xué)秘書；教務(wù)處，二級學(xué)院，教研室應(yīng)分層級管理，明確各自目標(biāo)，不要讓老師天天忙于秘書工作，目前三級做一樣的工作；
回復(fù)：有關(guān)教學(xué)秘書的配備和待遇問題，我處將與人事處具體協(xié)商。關(guān)于各級的職責(zé)問題，教務(wù)處將在調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。

九、學(xué)校教務(wù)部門對學(xué)生信息系統(tǒng)及時更新，便于考試成績登陸；
回復(fù)：教務(wù)管理系統(tǒng)的學(xué)生信息是實時更新的，例如休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)等信息；部分后期分專業(yè)方向的學(xué)生信息，需要院系在學(xué)期初始（或者前學(xué)期末）及時提供各專業(yè)方向名單（包括學(xué)號、姓名、專業(yè)方向）給教務(wù)科，教務(wù)科在學(xué)期補(bǔ)考結(jié)束后在教務(wù)系統(tǒng)調(diào)整學(xué)生名單；由學(xué)工部門行文開除或者取消學(xué)籍的學(xué)生，教務(wù)處必須收到紙質(zhì)的文件后才能在教務(wù)系統(tǒng)取消該學(xué)生的學(xué)籍；少數(shù)入伍學(xué)生的信息，教務(wù)處必須收到學(xué)校武裝部出具的入伍證明材料后才能在教務(wù)系統(tǒng)變更學(xué)籍。教務(wù)系統(tǒng)中的學(xué)生信息對各學(xué)院教學(xué)辦、輔導(dǎo)員、帶課教師是開放的，輔導(dǎo)員、帶課教師也可到所在院系教學(xué)辦查詢打印學(xué)生名單。

十、見習(xí)課帶教能否配備技術(shù)人員，輔助準(zhǔn)備教具；
回復(fù)：見習(xí)課教師準(zhǔn)備教具是課前準(zhǔn)備的一部分，一般的教具應(yīng)由教師自己準(zhǔn)備，若有困難應(yīng)提前向教研室或?qū)W院反映，爭取支持。

十一、帶教老師沒有激光筆，可否考慮給每個老師發(fā)一個激光筆？如果學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的話，能否給每個班配一個激光筆，由班干部代管，上課教師可以使用？
回復(fù)：學(xué)校每年給各學(xué)院都劃撥有教學(xué)業(yè)務(wù)費(fèi)，激光筆可從此經(jīng)費(fèi)解決。建議中提到的“給每個班配一個激光筆，由班干部代管”的辦法亦可行。

十二、績效工資改革后，教師教學(xué)工作量的核定問題，作為小專業(yè)沒上臨床的專職教師非常擔(dān)心難以完成額定的教學(xué)工作量；
回復(fù)：這種狀況客觀存在，建議這些專業(yè)的教師提高科研工作量來彌補(bǔ)教學(xué)工作量的不足。

十三、學(xué)生購買體育器材貴，利用率不高，建議以班級為單位到體育課部租借體育器材；
回復(fù)：將協(xié)商公管學(xué)院和體育課部，探討租借體育器材的可行性。

十四、我校英語、計算機(jī)、思政師資都很強(qiáng)大，完全有能力開展一些英語四六級、計算機(jī)考試和研究生入學(xué)考試的培訓(xùn)工作；
回復(fù)：對于開展此類培訓(xùn)活動學(xué)校沒有允許開辦或不允許開辦的硬性規(guī)定，我處認(rèn)為開辦此類培訓(xùn)班固然對學(xué)生有好處，但以學(xué)生自愿為主。建議英語、計算機(jī)等教研室與繼續(xù)教育學(xué)院溝通，嘗試開辦此類培訓(xùn)班。

十五、部分老師要去校外（二院、三院）上課，距離遠(yuǎn)、路線長、時間緊，老師們經(jīng)常打車或者自己開車去上課，學(xué)校應(yīng)按課時數(shù)適當(dāng)補(bǔ)貼交通費(fèi)；
回復(fù)：此種情況客觀存在。教務(wù)處將會同人事處共同協(xié)商解決這一問題。

十六、部分教師上課拖堂（以實驗課居多），影響下一門課授課；
回復(fù)：教務(wù)處將根據(jù)具體拖堂的課程反饋給相關(guān)院系予以整改

十七、每學(xué)期《教學(xué)進(jìn)度審批表》、學(xué)生成績之類的檔案教務(wù)處存放就行，教研室也存放浪費(fèi)紙張；
回復(fù)：此類教學(xué)文件特別是學(xué)生成績登記冊，教研室必須存放原始紙質(zhì)記錄，以保證正常的教學(xué)秩序。

十八、加強(qiáng)轉(zhuǎn)專業(yè)管理，嚴(yán)格設(shè)立并控制轉(zhuǎn)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求；
回復(fù)：教務(wù)處每年嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定第 ……（未完，全文共5983字，當(dāng)前僅顯示2101字，請閱讀下面提示信息。收藏《教務(wù)處關(guān)于群眾反映意見的說明及整改措施》）