目錄/提綱:……
一、突出幼兒至上人本理念,牢固樹立安全工作首位意識
二、強(qiáng)化安全工作科學(xué)管理,切實(shí)凸顯安全工作責(zé)任主體
三、加大安全工作整改力度,切實(shí)完善安全防范_機(jī)制
四、加大安全技能培訓(xùn)力度,切實(shí)增強(qiáng)安全防范救護(hù)能力
五、強(qiáng)化安全工作聯(lián)動機(jī)制,精心編織安全工作防護(hù)網(wǎng)絡(luò)
一是與孩子互動,挖掘孩子的自身防護(hù)潛能
二是與家庭互動,發(fā)揮家長監(jiān)護(hù)職能
三是與警方聯(lián)動,完善協(xié)同安保機(jī)制
四是與社會聯(lián)動,營造周邊安全環(huán)境
……
群策群力 多方聯(lián)動 筑牢校園安全屏障
市機(jī)關(guān)幼兒園校園安全工作經(jīng)驗材料
兒童是祖國的未來,校園安全關(guān)系社會和諧穩(wěn)定,關(guān)系到千家萬戶的幸福歡樂。針對近期接連發(fā)生的幼兒園校園內(nèi)兇殺案件,**市機(jī)關(guān)幼兒園上下迅速行動,進(jìn)一步強(qiáng)化防范意識、嚴(yán)格責(zé)任追究、細(xì)化
規(guī)章制度、加大執(zhí)行力度;積極與公安、社區(qū)、家庭等多方聯(lián)動,精心構(gòu)筑嚴(yán)密的安全防火墻,著力打造平安溫馨的校園環(huán)境。
一、突出幼兒至上人本理念,牢固樹立安全工作首位意識
嬰幼兒懵懂年幼,離不開家長、老師和社會的撫養(yǎng)和關(guān)愛,作為嬰幼兒在校期間安全監(jiān)護(hù)的第一責(zé)任人,我們深知安全責(zé)任重于泰山,始終把確保幼兒在校期間的人身安全作為立身之本、立園之基。然而殘酷的現(xiàn)實(shí)為我們敲響了安全的警鐘,痛定思痛,面對稚嫩無辜的孩子,面對幼小的生命,在血的教訓(xùn)面前,震驚和憤怒之余,我們迅速行動,及時組
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來,我們不斷加強(qiáng)建章立制工作,建立和完善了一批安全工作制度和應(yīng)急處置方案:《大型玩具定期安全檢修制度》、《運(yùn)動設(shè)施安全檢修制度》、《電器設(shè)施檢查制度》、《消防安全制度》、《校園巡查制度》、《校園安全值班制度》和《食品衛(wèi)生制度》以及《傳染病應(yīng)急預(yù)案》、《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》、《外出活動應(yīng)急預(yù)案》、《大型文藝演出應(yīng)急預(yù)案》、《防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案》、《消防安全應(yīng)急預(yù)案》等。我們先后多次召開安全分析會,對園內(nèi)所有場地和設(shè)施進(jìn)行徹底檢查、排除可能存在的安全隱患,發(fā)動師生、家長和社會力量,對校園安全進(jìn)行評估。與此同時,一方面加強(qiáng)制度的執(zhí)行力度,補(bǔ)缺堵漏、固本強(qiáng)末,確保各項安保措施真正落到實(shí)處;另一方面對現(xiàn)有制度方案進(jìn)一步完善,及時推出一系列新的舉措:由園領(lǐng)導(dǎo)、黨員骨干和青年團(tuán)員組成校園安全護(hù)衛(wèi)隊,每天輪流在園門口值勤;調(diào)整教師上下班時間,不分早晚班;孩子入園離園時段,均有兩位老師在教室門口接待;為每位幼兒配備“學(xué)安卡”,家長一律憑“學(xué)安卡”刷卡入園,家長中途接送孩子,必須經(jīng)過保安和班級教師確認(rèn),由老師送至校園門衛(wèi),家長不得進(jìn)入校園;安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng),對園內(nèi)情況和進(jìn)出人員進(jìn)行適時監(jiān)控;為校園保安配備橡皮棍、辣椒水、鋼叉等簡易防衛(wèi)器械,起到了未雨綢繆、防患于未然的良好功效。
四、加大安全技能培訓(xùn)力度,切實(shí)增強(qiáng)安全防范救護(hù)能力
針對幼兒園教職員工以女性為主、主動防范意識不強(qiáng)、體力相對單薄的實(shí)際,我們積極爭取駐地應(yīng)急部門的關(guān)心指導(dǎo),一方面把多種防范救護(hù)知識和操作技能制作成圖片、宣傳畫,充分利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站、展板及專題講座等形式進(jìn)行教育和宣傳,使全體教職員工清楚安全防范的落腳點(diǎn)和應(yīng)該注意的事項;另一方面邀請公安民警和消防戰(zhàn)士來園做專題輔導(dǎo),通過現(xiàn)場講解和示范,使教職員工較好掌握安全防范和自救互救的基本技能和操作方法。與此同時,進(jìn)一步強(qiáng)化暴力案件、地震、火災(zāi),雷電、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等多種情況下的緊急疏散、自救互救、人員轉(zhuǎn)移的綜合演練,讓大家在實(shí)戰(zhàn)中得到真正的鍛煉和提高,有效提升了教職員工遇事沉著冷靜、處事不慌亂的良好心理素質(zhì)和積極應(yīng)對、快速妥善處置的能力。
五、強(qiáng)化安全工作聯(lián)動機(jī)制,精心編織安全工作防護(hù)網(wǎng)絡(luò)
安全工作離不開社會的關(guān)注和家庭的積極參與,在有效組織園內(nèi)各項安保工作、突出園方第一責(zé)任人的同時,我們積極延伸安全工作的觸角。一是與孩子互動,挖掘孩子的自身防護(hù)潛能。把安全防護(hù)貫穿于日常教學(xué)活動和生活中,將一些簡單易行的安全知識和方法融入到兒歌和游戲中,以孩子喜聞樂見的形式寓教于樂,培養(yǎng)孩子良好的個人習(xí)慣和自身防護(hù)的意識。二是與家庭互動,發(fā)揮家長監(jiān)護(hù)職能。為增強(qiáng)家長的防護(hù)意識,我們把每年的五月定為安全教育月,開展“珍惜生命,遠(yuǎn)離災(zāi)難”的主題安全教育系列活動,邀請家長來園互動。進(jìn)一步強(qiáng)化與孩子家庭的聯(lián)系,明確園方與家庭在安全防護(hù)方面的責(zé)任,做到每天與家長見面,每周與家長聯(lián)系一次,確保安全防護(hù)不留盲區(qū)。三是與警方聯(lián)動,完善協(xié)同安保機(jī)制。在公安部門關(guān)心支持下,園內(nèi)建立了“校園警務(wù)室”和與“110”聯(lián)網(wǎng)的紅外線報警系統(tǒng),落實(shí)了24小時保安人員值勤,在每天幼兒入園和出 ……(未完,全文共2661字,當(dāng)前僅顯示1692字,請閱讀下面提示信息。
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