在縣群眾教育活動動員會議上講話

目錄/提綱：……
一、深刻認(rèn)識活動重大意義，在思想行動上形成高度政治自覺
二、準(zhǔn)確把握活動部署要求，在方法步驟上確保規(guī)范運作到位
三、切實加強活動組織領(lǐng)導(dǎo)，在目標(biāo)要求上取得群眾滿意成效
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在縣群眾教育活動動員會議上講話
集中整治“四風(fēng)” 為民務(wù)實清廉
以 整 風(fēng) 精 神 扎 實 推 進 教 育 實 踐 活 動
--在全縣開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會議上的講話
（2014年3月 6日）
　
同志們：
　　　根據(jù)中央和省、市委的統(tǒng)一部署，第二批黨的群眾路線教育實踐活動已經(jīng)啟動。會前，縣委常委會在深入學(xué)習(xí)和調(diào)研的基礎(chǔ)上，研究制定了《實施意見》，為開展好這項活動作了充分準(zhǔn)備。今天縣委召開大會，主要任務(wù)就是認(rèn)真貫徹落實中央和省、市委的決策部署，進行思想動員和工作安排，組織動員廣大黨員干部積極投身到教育實踐活動之中，迅速在全縣掀起活動開展的熱潮，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起全面深化改革、推進科學(xué)發(fā)展、維護社會和諧的正能量。
　　　市委對我市教育實踐活動高度重視，派出了市委第 督導(dǎo)組專門到會指導(dǎo)講話，我們要認(rèn)真領(lǐng)會，抓好落實。有市委的堅強領(lǐng)導(dǎo)和市委督導(dǎo)組同志的幫助支持；有第一批活動樹立的榜樣示范和積累的成果經(jīng)驗；有歷次學(xué)習(xí)教育活動在貫徹群眾路線、密切聯(lián)系群眾方面探索建立的比較系統(tǒng)的制度規(guī)定保障，尤其是去年中央和省委部署教育實踐活動后，在全縣認(rèn)真組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記一系列重要講話精神，各級各部門及廣大黨員、干部用實際行動落實中央八項規(guī)定和反對“四風(fēng)”要求，為開展教育實踐活動營造了氛圍
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遠(yuǎn)了還是近了。我們要通過開展教育實踐活動，進一步增強廣大黨員干部的宗旨意識，牢固樹立馬克思主義群眾觀點，牢牢抓住群眾路線這條黨的生命線，把為民務(wù)實清廉的價值追求深深植根于廣大黨員干部的思想和行動中，為鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，獲得更加廣泛、深厚、可靠的群眾基礎(chǔ)。
　　　二要站在加快浦城綠色發(fā)展跨越發(fā)展的全局高度，切實提高對活動開展必要性的認(rèn)識。當(dāng)前，我縣正處在加快發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，發(fā)展機遇與壓力挑戰(zhàn)并存，既面臨著難得的機遇，也面臨著諸多挑戰(zhàn)和困難，同時今年還是深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神、全面深化改革的開局之年，改革發(fā)展的任務(wù)十分繁重。實現(xiàn)這些目標(biāo)任務(wù)，需要全縣各級黨組織的堅強領(lǐng)導(dǎo)和有力引導(dǎo)，需要各級黨員干部的務(wù)實進取和不懈努力，需要廣大人民群眾的積極參與和全力支持。我們要通過開展教育實踐活動，使廣大黨員干部的能力、素質(zhì)、作風(fēng)有一個明顯提升，進一步提振干部的精氣神，以更加優(yōu)良的作風(fēng)凝聚黨心民心、帶動政風(fēng)民風(fēng)，團結(jié)帶領(lǐng)全縣人民心往一處想、勁往一處使，為推進浦城新時期改革發(fā)展凝聚合力、增添動力，提供更加有力的保障。
　　　　三要站在進一步密切與群眾血肉聯(lián)系的戰(zhàn)略高度，切實提高對活動開展緊迫性的認(rèn)識。黨的作風(fēng)關(guān)乎黨在人民群眾心中的形象，關(guān)乎黨的生命。與第一批相比，第二批活動涉及的單位和人員范圍更廣、領(lǐng)域更寬、數(shù)量更大，與群眾的距離更近，有什么問題群眾感受更深，如果作風(fēng)不正、作風(fēng)不純，將直接損害群眾利益、傷害群眾感情。我們要通過開展教育實踐活動，貫徹好黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，對黨員干部身上存在的作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，促使黨員干部進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切與群眾的聯(lián)系，真正解決一批群眾反映突出的問題，讓人民群眾看到作風(fēng)建設(shè)的明顯變化，進一步贏得群眾的擁護和信賴。
　　　總的看，我縣廣大黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的主流是好的，貫徹執(zhí)行黨的群眾路線情況是好的，在改革發(fā)展穩(wěn)定中發(fā)揮了重要作用。但也要看到，黨員干部隊伍存在的問題還不少，有的還相當(dāng)突出。習(xí)總書記在教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上，對基層單位存在的“四風(fēng)”問題作了詳盡的列舉、深刻的刻畫，語重心長、振聾發(fā)聵，讓人深感觸動、深感警醒。這些“四風(fēng)”問題從目前浦城的情況看，歸結(jié)起來有“四虛” 、“四淡” 、“四缺” 、“四私”現(xiàn)象等不同程度的存在，即：表現(xiàn)在形式主義“學(xué)習(xí)、落實、工作、成績”上的虛；官僚主義“對群眾感情、責(zé)任意識、服務(wù)宗旨、團結(jié)觀念”上的淡；享樂主義“激情、擔(dān)當(dāng)、作為、原則” 上的缺；奢靡之風(fēng)“私心、私欲、私情、私利” 上的私。
　　　從領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部看，主要表現(xiàn)在：有的安于現(xiàn)狀、進取不足，滿足于已有的成績，滿足于“守攤子、”當(dāng)“太平官”，或者認(rèn)為基礎(chǔ)不如人、條件不如人就不用心謀發(fā)展促發(fā)展；有的求穩(wěn)怕亂、擔(dān)當(dāng)不足，不敢觸及矛盾，不敢突破傳統(tǒng)思維和框框條條；有的作風(fēng)漂浮、務(wù)實不足，缺少一股一抓到底的韌勁、深抓細(xì)抓的實勁，工作重部署、輕落實。從機關(guān)單位看，主要表現(xiàn)在：有的紀(jì)律松弛、作風(fēng)散漫，上下班不按時，在崗不專心，脫崗串崗的現(xiàn)象時有發(fā)生；有的推諉扯皮、“中梗阻”，工作拈輕怕重，遇事“難”字當(dāng)頭、“退”字當(dāng)先；有的部門利益、本位主義嚴(yán)重，對手中的審批和管理權(quán)限，久拖不放，“你的”、“我的”分得十分清楚，凡事先考慮部門和小團體利益，甚至弄虛作假、欺上瞞下；有的單位管理松弛，制度執(zhí)行不力，停留在嘴上、墻上和書上。從執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)看，主要表現(xiàn)在：有的服務(wù)意識淡薄、工作效率低下，對辦事群眾，態(tài)度是改進了，但事情還是不好辦，甚至讓群眾反反復(fù)復(fù)來回跑；有的公事私辦，看人下菜，優(yōu)親重友，逼著群眾托關(guān)系、找門路；有的濫用職權(quán)、吃拿卡要，小吏大權(quán)現(xiàn)象仍然存在，甚至搞權(quán)力尋租；有的執(zhí)法不公，搞選擇性執(zhí)法、隨意性執(zhí)法，存在熟人經(jīng)濟問題，辦關(guān)系案、人情案。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和村（居、社區(qū)）基層組織看，近年來，我們通過持續(xù)實行“三級聯(lián)動、重心下移”、“ 四力建設(shè)”、“六要”群眾工作法、政府全程為民服務(wù)等聯(lián)系服務(wù)群眾工作機制，在解決農(nóng)村基層存在的職能轉(zhuǎn)換不到位、鄉(xiāng)村工作有斷層、干群聯(lián)系不緊密、干部能力不適應(yīng)等突出問題上，應(yīng)該說收到了良好效果，但仍存在一些突出問題。主要表現(xiàn)在：有的對群眾缺乏感情，不關(guān)心群眾冷暖，責(zé)任心不強；有的落實惠民惠農(nóng)政策縮水走樣，搞“雁過拔毛”和死板操作，甚至擠占、挪用、截留；有的工作方式方法簡單粗暴，動輒把群眾視作“刁民”，把“魚水關(guān)系”搞成“油水關(guān)系”、“水火關(guān)系”；有的弄虛作假，欺上瞞下，糊弄群眾；有的村（居、社區(qū)）等基層組織軟弱無力，干部服務(wù)群眾意 ……（未完，全文共9076字，當(dāng)前僅顯示2478字，請閱讀下面提示信息。收藏《在縣群眾教育活動動員會議上講話》）