黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組第一環(huán)節(jié)工作情況

第二督導(dǎo)組以“早、細(xì)、準(zhǔn)、廣、實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)推動(dòng)第一環(huán)節(jié)教育實(shí)踐督導(dǎo)工作
第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)第二督導(dǎo)組第一環(huán)節(jié)工作情況

為確保兩縣群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作扎實(shí)有序開(kāi)展，第二督導(dǎo)組堅(jiān)持以“部署安排早、工作步驟細(xì)、意見(jiàn)征求廣、問(wèn)題查找準(zhǔn)、成效務(wù)求實(shí)”為抓手，扎實(shí)推進(jìn)第一環(huán)節(jié)督導(dǎo)工作。
一是部署安排早。藏歷年前，為避免出現(xiàn)因放假造成思想放松、工作狀態(tài)進(jìn)入慢的問(wèn)題，督導(dǎo)
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穿于活動(dòng)全過(guò)程，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)化，讓學(xué)習(xí)成為推動(dòng)工作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)作風(fēng)、凈化自我的有效途徑；其次征求好意見(jiàn)。要求領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在征求意見(jiàn)范圍上帶頭采取對(duì)上、對(duì)下、橫向三個(gè)層次，以“面對(duì)面”、“背靠背”，“個(gè)別聽(tīng)”、“集體談”，“走進(jìn)群眾聽(tīng)”、“組織群眾評(píng)”等形式廣泛征求“四風(fēng)”、“兩問(wèn)題”、“一薄弱”等方面的意見(jiàn)建議。領(lǐng)導(dǎo)干部還要深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、聯(lián)系點(diǎn)、村居與干部群眾進(jìn)行訪(fǎng)談，查找、找準(zhǔn)自身存在的突出問(wèn)題，為撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料、解決好問(wèn)題，做好準(zhǔn)備；再次解決好問(wèn)題。要求在征求意見(jiàn)的同時(shí)將“邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊改進(jìn)”作為目標(biāo)，對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行排隊(duì)分類(lèi)，分輕重緩急，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，目前什么能解決就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就著重解決什么問(wèn)題，從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿(mǎn)意的是改起，力爭(zhēng)在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升自我上見(jiàn)成效。同時(shí)，督導(dǎo)組還將進(jìn)行一次民主測(cè)評(píng)，看此環(huán)節(jié)找出的能夠解決的問(wèn)題解決了沒(méi)有、群眾滿(mǎn)不滿(mǎn)意，將解決問(wèn)題貫徹活動(dòng)全過(guò)程，力爭(zhēng)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
三是意見(jiàn)征求廣。要求各縣在征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)上要多接地氣、聽(tīng)民聲，多收集群眾夙愿。必須征求班子成員之間、成員與分管單位負(fù)責(zé)人之間、四鄉(xiāng)一鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人、村居黨支部書(shū)記、“兩代表一委員”、退休老干部同志的意見(jiàn)建議，縣主要領(lǐng)導(dǎo)還要征求上級(jí)部門(mén)的意見(jiàn)建議，最大限度的將征求意見(jiàn)的范圍做到最廣。
四是問(wèn)題查找準(zhǔn)。在自身征求收集到的意見(jiàn)基礎(chǔ)上，督導(dǎo)組還將與紀(jì)委、組織、宣傳主要領(lǐng)導(dǎo)干部、農(nóng)牧、水利、民政、財(cái)政等涉農(nóng)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人、村居黨支部書(shū)記、“兩代表一委員”、退休老干部進(jìn)行了個(gè)別談話(huà)，將收集到的意見(jiàn)和建議原汁原味的反饋給班子 ……（未完，全文共1430字，當(dāng)前僅顯示909字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組第一環(huán)節(jié)工作情況》）