黨性分析材料
三個月的黨校學習時間即將結束,在這段時間里,我系統(tǒng)學習了馬列主義、_思想、中國特色社會主義理論,重點對中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會以來的重要文獻和習近平總書記一系列
講話精神進行了學習研讀,還有幸到井岡山進行了一周的群眾路線教育。在學習過程中,我按照黨校提出的把黨性鍛煉貫穿于學習全過程要求,在學習中有針對性地查擺自己在世界觀、人生觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題,邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。對照英雄人物和革命先烈的
事跡反思自己,對照黨章規(guī)定的領導干部六項基本條件和黨員八項義務檢查自己,對照群眾路線教育實踐活動中收集到的意見和建議剖析自己,思想認識有了很大提高。進一步認識到新時期開展黨性教育鍛煉的重要性和必要性,對自己有了更全面的認識,進一步查找到自己在黨性方面存在的問題和不足,增強了自己的責任感和使命感,F(xiàn)將自己的黨性分析情況
匯報如下,請
……(新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略629字,正式會員可完整閱讀)……
新問題,特別是當前應急救援工作中面臨著_、機制、法制等多方面的新情況,思考得不夠全面細致,還沒有找到很好的解決辦法同。
5、在學習方面存在學風不正,走馬觀花,學用脫節(jié)問題。對學習不夠重視,沒有把學習當成生活中的一部分對待,不主動擠時間學習;把學習業(yè)務知識當成重點,輕視對政治理論和社會知識的學習;學習知識不系統(tǒng),點點滴滴現(xiàn)象嚴重;學習中有思考,但動手寫體會少;學習走馬觀花多,深入研究少;學用脫節(jié)多,憑經(jīng)驗、憑感覺辦事的是情況時有發(fā)生。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
1、理想信念方面。以前沒有深入系統(tǒng)學習馬克思主義理論,沒有把馬列主義、_思想、_理論、“三個代表”重要思想和科學民展觀與實踐密切結合起來學,不能正確地運用馬克思主義的立場、觀點和方法去認識世界和改造世界,在改造客觀世界的同時不能自覺改造自己的主觀世界,導致對中國改革和社會主義建設過程中出現(xiàn)的問題不能清醒準確地認識,對共產(chǎn)主義和中國特色社會主義理想信念的堅定性有所減弱,奮發(fā)向上的動力不足,對待工作的積極性和主動性有所退步。
2、宗旨意識方面。對黨的群眾路線認識不到位。盡管明白全心全意為人民服務是黨的根本宗旨,但如何服務認識不清楚,沒有理解“群眾路線是黨的生命線和根本工作路線”所包含的豐富內(nèi)涵,對“中國共產(chǎn)黨在革命建設改革各個歷史時期,黨和人民的事業(yè)之所以能不斷取得勝利,靠的就是群眾路線,靠的就是我們善于發(fā)揮組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、團結群眾的工作優(yōu)勢。”這一實踐中的科學
總結認識不清;沒有把“黨的一切奮斗都是為了人民”和“一切工作都要依靠人民”這兩方面統(tǒng)一起來,心系群眾、心系基層不夠,服務群眾、服務基層的意識不強,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的宗旨意識。
3、組織紀律方面。深究不能經(jīng)常性聽取黨員群眾意見的原因,還是自己群眾觀念不強,自以為自己的能力強,思考問題有高度、廣度、深度,輕視基層人員的意見、觀點,忽視人民群眾才是社會發(fā)展的動力和源泉。沒有正確將馬克思主義的認識論和實踐觀運用到工作中去,片面強調(diào)領導意識,以至于開展批評與自我批評不夠,不能靜下心來查找自身的不足,對同事在工作中出現(xiàn)的問題批評輕描淡寫,執(zhí)行中心紀律礙于情面、失之于軟。
學習方面。學習上不深不透,滿足于應付,不想再吃苦,實際上就是一種享樂主義。長期以來,輕視政治理論在工作中的重要作用,學政治興趣不濃,只重視客觀世界的改造,輕視主觀世界的改造,放松自己的世界觀、人生觀、價值觀的經(jīng)常性
對照檢查和修正,導致出現(xiàn)固執(zhí)己見現(xiàn)象,對不同意見有一種潛意識的排斥,把自負誤當自信;驕傲自滿情緒時有出現(xiàn),做了點成績,有時會驕傲,有時會自噓,淡忘了離開了黨組織的培養(yǎng),離開了同志們的幫助,離開這片養(yǎng)育自己的沃土,自己終將一事無成。
5、思想和
工作作風方面。隨著改革開放的深入,人們生活水平不斷提高,環(huán)境和條件與過去相比發(fā)生了很大的變化,不知不覺中艱苦奮斗的意識退化了,先天下之憂面憂、后天下之樂而樂的精神淡化了。特別是隨著年齡的增長,認為自己的上升空間不大,工作積極性、主動性減弱,沒有把自己隨時擺在一名中共黨員的位置上,沒有把“兩個務必”這一黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風應用到工作和生活中去,這實際是對自己要求 ……(未完,全文共3494字,當前僅顯示1764字,請閱讀下面提示信息。
收藏《黨性分析材料》)