辦公廳黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料（11000字）

目錄/提綱：……
一、遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項規(guī)定情況
二、四風(fēng)方面存在的主要問題
（一）形式主義方面的主要表現(xiàn)：
（二）官僚主義方面的主要表現(xiàn)：
（三）享樂主義方面的主要表現(xiàn):
（四）奢靡之風(fēng)方面的主要表現(xiàn)：
三、存在問題的主要原因
四、下一步努力方向和整改的主要措施
（一）加強自身建設(shè)，提高黨組凝聚力戰(zhàn)斗力創(chuàng)造力
（三）盡心盡力履職，提升**機關(guān)服務(wù)水平和質(zhì)量
（四）密切聯(lián)系群眾，樹立**機關(guān)的良好形象
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辦公廳黨組黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料（1萬1千字）
　　
　　根據(jù)中央、**委的部署要求，在**黨組的領(lǐng)導(dǎo)和**委教育實踐活動第六督導(dǎo)組的督促指導(dǎo)下，**辦公廳黨組按照"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的總要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育，廣泛征求各方意見，深入查擺"四風(fēng)"方面存在的突出問題，扎實開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。黨組成員一致認(rèn)為，開展這一活動，是中國共產(chǎn)黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進中國特色社會主義建設(shè)的重大舉措，對加強**機關(guān)建設(shè)、提高工作水平、提升干部綜合素質(zhì)，推進新形勢下人民**事業(yè)發(fā)展具有重大意義。黨組成員一致表示，一定要加強黨內(nèi)政治生活鍛煉、樹立宗旨意識、增強群眾觀點、改進工作作風(fēng)，堅決把自己擺進去，著力解決"四風(fēng)"問題，盡心盡力為民履職，推動教育實踐活動取得群眾滿意的效果。
　　**辦公廳黨組在開展教育實踐活動過程中，始終把學(xué)習(xí)教育擺在第一位，通過舉辦專家專題輔導(dǎo)、聽**主要領(lǐng)導(dǎo)上黨課、赴**縣**鎮(zhèn)和**鄉(xiāng)集中學(xué)習(xí)討論、觀看教育影視片、組織學(xué)習(xí)交流論壇等形式，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中央和**委規(guī)定的文件、學(xué)習(xí)材料，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。廣泛征求**老領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)系單位、機關(guān)干部、基層群眾的意見建議，通過召開座談會、發(fā)放征求意見建議函、開展談心交心等形式，征
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元，其中：減少會議29場，下降58%，節(jié)約經(jīng)費198.28萬元；減少文件、簡報2項，下降14%，節(jié)約經(jīng)費0.5萬元；因公出國（境）人數(shù)下降8%，節(jié)約經(jīng)費2.84萬元；公務(wù)接待人數(shù)減少220人，下降45%，節(jié)約經(jīng)費26.24萬元；辦公用品消耗支出減少74.37萬元，下降53%�？偟目矗h組在貫徹落實中央八項規(guī)定方面做了大量工作，取得了一定成效，但執(zhí)行公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格、**文風(fēng)會風(fēng)改進不到位、部分干部職工節(jié)約意識不強等不足，仍需要在下一步工作繼續(xù)改進和加強。
　　二、"四風(fēng)"方面存在的主要問題
　　（一）形式主義方面的主要表現(xiàn)：
　　1、理論學(xué)習(xí)流于形式。黨組成員學(xué)習(xí)的自覺性不強，存在應(yīng)付思想，忙于事務(wù)性工作多，刻苦鉆研少，以干代學(xué)的問題比較突出。學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入，對人民**理論等的學(xué)習(xí)研究淺嘗輒止，理解不深不透。理論學(xué)習(xí)與實際工作相脫節(jié)，不能做到學(xué)以致用，參謀助手作用發(fā)揮不足，達不到用理論指導(dǎo)實踐的目的。
　　2、文山會海問題比較突出。黨組平時還是習(xí)慣于靠開會和發(fā)文來布置、推動工作，對于可開可不開的會、可發(fā)可不發(fā)的文，沒有及時精減，各種會議和文件還是偏多。機關(guān)一些會議發(fā)言深度不夠，文件、文稿空話套話較多，會議議事效率低、文件格式不規(guī)范的現(xiàn)象時有存在。
　　3、調(diào)查研究不深不實，解決實際問題不力。黨組服務(wù)和保障專題調(diào)研視察，安排不夠科學(xué)，保障不夠有力，導(dǎo)致一些課題調(diào)研和提案督辦、視察工作浮在面上。黨組成員下基層調(diào)研太少，下去也是聽聽匯報、走馬觀花，看到的多是事先安排好的，沒有真正深入基層**、深入群眾了解實際情況，對基層的實際困難了解不多、掌握不夠。對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，沒有認(rèn)真研究、深入思考，切實幫助推動和解決，往往是帶著問題下去，又帶著問題回來。
　　4、工作督查落實不力。一些黨組成員對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作或黨組議定的事項，有的雖然協(xié)調(diào)或及時交辦出去了，但部門具體辦得怎樣，盯得不緊、落實不夠、反饋不及時。機關(guān)的一些制度和規(guī)定等，有的制定后執(zhí)行不力，有的停留在紙面上，流于形式，未能很好地做到用制度管事，用制度管人。
　　5、干部職工教育管理不夠嚴(yán)格。黨組平時對干部職工的工作情況、思想動態(tài)及精神狀態(tài)把握不準(zhǔn)，沒有針對性地開展思想工作。年度考核僅集中一天時間進行述職，簡單地用投票確定考核等次，導(dǎo)致有的干部"拉山頭"、搞幫派，心思和時間花在投票上。機關(guān)干部考勤流于形式，辦公廳沒檢查沒落實。
　�。ǘ┕倭胖髁x方面的主要表現(xiàn)：
　　1、對干部職工關(guān)心不夠，與基層和群眾聯(lián)系不緊密。黨組成員平時對機關(guān)干部職工交待任務(wù)多、溝通交流少，對他們工作、生活中存在的困難和問題了解不多、關(guān)心不夠。有時群眾提的意見比較尖銳、直率，有的領(lǐng)導(dǎo)聽了不高興，當(dāng)場爭執(zhí)、反駁，民主氛圍不夠濃厚。黨組與離退休老干部聯(lián)系不夠緊密，定期向老干部通報情況工作做得不夠好，在保障用車、解決活動場所困難以及宿舍區(qū)管理等方面，工作還有待加強。與基層**聯(lián)系不夠緊密，"三級聯(lián)創(chuàng)"工作力度不大、成效不明顯，對基層**機關(guān)工作缺乏有效帶動和指導(dǎo)。
　　2、服務(wù)委員的意識不強、保障措施不力。黨組成員缺乏全心全意服務(wù)委員的意識，在會議服務(wù)保障、活動協(xié)調(diào)落實、文件信息收發(fā)等方面服務(wù)不夠周到細致。一些領(lǐng)導(dǎo)對**的職能不太清楚，對**工作規(guī)律不夠了解，促進**委員發(fā)揮作用的意識不夠強、辦法不夠多。黨組在加強機關(guān)軟硬件建設(shè)，為委員打造良好履職環(huán)境方面，工作也不夠落實。有時對委員的發(fā)言層層把關(guān)審核，或者指定發(fā)言，體現(xiàn)不出政治協(xié)商的要旨。
　　3、干部隊伍建設(shè)難以適應(yīng)事業(yè)發(fā)展。干部輪崗交流不夠經(jīng)常，隊伍相對老化，一些干部得過且過，不思進取。有6位廳級干部兼任處長（主任），影響了干部的成長。人事工作的參謀助手作用發(fā)揮不夠好。去年換屆前，在與**委組織部溝通協(xié)調(diào)不夠的情況下，提拔一批處級干部，造成非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)超編；有時調(diào)整干部沒有征求部門領(lǐng)導(dǎo)意見，有的專委會領(lǐng)導(dǎo)都不清楚下屬的調(diào)整。
　　4、機關(guān)內(nèi)部管理相對滯后。機關(guān)辦文辦會程序有的過于復(fù)雜，影響了辦事效率。辦公廳為委員、為專委會、為基層服務(wù)的意識不夠強，尤其在用車、辦公條件等方面的保障上不平衡。機關(guān)信息化建設(shè)水平有待提高，網(wǎng)絡(luò)和手機辦公平臺等辦公自動化建設(shè)相對滯后。
　�。ㄈ┫順分髁x方面的主要表現(xiàn):
　　1、事業(yè)心、責(zé)任感不強。一些領(lǐng)導(dǎo)干部工作熱情減退、干勁松懈，干工作習(xí)慣于按部就班、四平八穩(wěn)，滿足于不出差錯、不受批評，缺乏銳意創(chuàng)新、開拓進取、爭創(chuàng)一流的精神。有的領(lǐng)導(dǎo)干部不夠公道正派、本位主義嚴(yán)重，僅為自己分管處室的干部說話，對機關(guān)的其他優(yōu)秀干部漠不關(guān)心。由于黨組成員自身示范帶頭作用不夠明顯，部分機關(guān)干部中出現(xiàn)了得過且過、不思進取的現(xiàn)象，作風(fēng)散漫、辦事拖拉、效率質(zhì)量低下等"庸懶散"問題也比較突出。
　　2、缺乏主動擔(dān)當(dāng)意識。辦公廳黨組自身作用發(fā)揮不夠，工作思路不夠開闊，超前謀劃工作的意識不強，對工作不愿深入研究，存在被動應(yīng)付思想和畏難情緒，領(lǐng)導(dǎo)有交代的才辦，沒有交代的就不愿辦、不敢辦或不會辦。沒有形成各司其職、各負其責(zé)，既分工又合作的工作格局，一些工作職責(zé)不清，分工不明，存在遇事推諉、卸責(zé)的現(xiàn)象。
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