群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)工作評(píng)價(jià)分析報(bào)告

目錄/提綱：……
一、總體情況
二、評(píng)價(jià)分析
一是征求到的原始意見(jiàn)建議數(shù)量有差距
二是征求到“四風(fēng)”方面的意見(jiàn)建議比例偏低
三是征求到的意見(jiàn)質(zhì)量不夠高
四是對(duì)征求到的意見(jiàn)建議梳理歸納不夠規(guī)范
三、下一步工作要求
一是認(rèn)真開(kāi)展征求意見(jiàn)工作“回頭看”
二是扎實(shí)做好意見(jiàn)梳理工作
三是加強(qiáng)對(duì)征求意見(jiàn)工作的督導(dǎo)
……
關(guān)于對(duì)縣市區(qū)和市直部門(mén)征求到的意見(jiàn)建議歸納梳理情況通報(bào)
全市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)工作評(píng)價(jià)分析報(bào)告

各縣(市、區(qū))委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，市委各部門(mén)，市直各部門(mén)，企事業(yè)單位黨組織，市委各督導(dǎo)組：

自全市深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，各縣（市、區(qū)），市直各部門(mén)、各單位通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)議、上門(mén)入戶、網(wǎng)絡(luò)郵箱、開(kāi)展群眾評(píng)議機(jī)關(guān)作風(fēng)、信函等多種方式，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)納諫，暢通意見(jiàn)建議征集渠道，有效地拓展了征求意見(jiàn)建議的廣度和深度。按照市委教育實(shí)踐活動(dòng)總體工作安排，對(duì)縣（市、區(qū)）和市直部門(mén)單位征求意見(jiàn)建議情況進(jìn)行了綜合分析，全市各級(jí)對(duì)征求意見(jiàn)工作高度重視，工作成效總體比較明顯，但也還存在一些不容忽視的問(wèn)題，需要
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較突出，意見(jiàn)數(shù)量較多且質(zhì)量較高，梳理比較規(guī)范，問(wèn)題貼近班子實(shí)際，畫(huà)像比較準(zhǔn)。但是，從面上情況分析，還存在一些問(wèn)題：

一是征求到的原始意見(jiàn)建議數(shù)量有差距。有的縣（市、區(qū)）征求到的意見(jiàn)建議超過(guò)萬(wàn)余條，有的縣市區(qū)征求到的意見(jiàn)建議千余條，數(shù)量相差較大。如:肅州區(qū)22925條,金塔縣17657條、玉門(mén)市6134條、瓜州縣11532條、敦煌市15878條、肅北縣4091條、阿克塞縣1223條。

二是征求到“四風(fēng)”方面的意見(jiàn)建議比例偏低。僅有敦煌市、玉門(mén)市“四風(fēng)”的比例高于40%，肅州區(qū)、金塔縣、瓜州縣、肅北縣、阿克塞縣“四風(fēng)”的比例低于40%。

三是征求到的意見(jiàn)質(zhì)量不夠高。有的單位征求到的意見(jiàn)建議比較籠統(tǒng)，反映問(wèn)題不具體不細(xì)致；有的意見(jiàn)針對(duì)性不強(qiáng)，建議多、問(wèn)題少，談工作的問(wèn)題多、反映班子的問(wèn)題少，表達(dá)訴求的意見(jiàn)多、涉及“四風(fēng)”的意見(jiàn)少；意見(jiàn)格式化、雷同化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，生動(dòng)鮮活意見(jiàn)少；反映形式主義和官僚主義意見(jiàn)多，享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面的意見(jiàn)少。這些問(wèn)題在縣市區(qū)和市直部門(mén)單位均不同程度的存在。

四是對(duì)征求到的意見(jiàn)建議梳理歸納不夠規(guī)范。有的把意見(jiàn)簡(jiǎn)單相加，沒(méi)有歸類合并；有的在梳理時(shí)作了較大幅度的概括歸納，把生動(dòng)的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為概念性表述，使意見(jiàn)失去了原味；有的沒(méi)有認(rèn)真分析研究，不善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、從群眾反映的具體事項(xiàng)中查找“四風(fēng)”問(wèn)題；有的對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題歸類不準(zhǔn)確。

三、下一步工作要求

針對(duì)前一階段征求意見(jiàn)建議工作當(dāng)中反映出的問(wèn)題，各縣（市、區(qū)），市直各部門(mén)、各單位要舉一反三，認(rèn)真對(duì)照分析，重點(diǎn)把握，進(jìn)一步從以下三個(gè)方面做好工作。

一是認(rèn)真開(kāi)展征求意見(jiàn)工作“回頭看”。在教育實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)入第二環(huán)節(jié)之前，各縣（市、區(qū)），市直各部門(mén)、各單位要集中安排征求意見(jiàn)工作“回頭看”，對(duì)征求意見(jiàn)情況進(jìn)行分析評(píng)估，找出薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，研究提出改進(jìn)措施，該“回爐”的“回爐”，該補(bǔ)課的補(bǔ)課，即重意見(jiàn)數(shù)量更要看意見(jiàn)質(zhì)量高低，確保征求意見(jiàn)工作到位、效果顯著。

二是扎實(shí)做好意見(jiàn)梳理工作。各縣（市、區(qū)），市直各部門(mén)、各單位要在意見(jiàn)的研究梳理上下功夫，認(rèn)真對(duì)照《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范意見(jiàn)建議梳理轉(zhuǎn)辦整改工作的意見(jiàn)》（酒群辦[2014]45號(hào)）的要求，科學(xué)梳理，深入查擺，反復(fù)研究征求到意見(jiàn)建議背后折射的“四風(fēng)”問(wèn)題，做到應(yīng)歸盡歸；梳理問(wèn)題既要科學(xué)合并歸納，又要盡量保持原汁原味，防止把尖銳刺耳的意見(jiàn)加工過(guò)濾掉；對(duì)“四風(fēng)”方面的意見(jiàn)要按“風(fēng)”梳理，做到層次分明，科學(xué)歸類，防止簡(jiǎn)單“一鍋燉”；對(duì)不屬于“四風(fēng)”方面的意見(jiàn)建議，也要區(qū)分問(wèn)題的性質(zhì)，分別進(jìn)行梳理歸納。

三是加強(qiáng)對(duì)征求 ……（未完，全文共2312字，當(dāng)前僅顯示1470字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)工作評(píng)價(jià)分析報(bào)告》）