群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料（學(xué)校副校長(zhǎng)）

目錄/提綱：……
一、作風(fēng)建設(shè)基本情況
二、“四風(fēng)”方面存在的主要問題
（一）形式主義問題
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入、系統(tǒng)，未能真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用
（二）官僚主義問題
2、管得太細(xì)，且事事親力親為，未能很好發(fā)揮下級(jí)工作的主觀能動(dòng)性
5、有些工作布置后跟蹤檢查監(jiān)督不到位，影響工作的按期落實(shí)和工作質(zhì)量
（三）享樂主義問題
2、工作中有時(shí)顧及太多，未能真正做到解放思想，開創(chuàng)性開展工作
3、缺乏遠(yuǎn)大理想，甘于平庸，從教31年，在教育教學(xué)上未有好的建樹
（四）奢靡之風(fēng)問題
（五）其他需要反映的情況和問題
1、在具體工作中，還存在重專業(yè)輕理論的現(xiàn)象
2、在具體工作中，還存在忽視主動(dòng)開展批評(píng)和自我批評(píng)的現(xiàn)象
……
學(xué)校副校長(zhǎng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自查剖析材料

我****年**月起任學(xué)校副校長(zhǎng)，現(xiàn)分管學(xué)校紀(jì)檢、教學(xué)、教研、工會(huì)等工作。

根據(jù)市委、市**局和督導(dǎo)組的部署以及學(xué)校的安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次黨的群眾路線教育活動(dòng)的精神和要求，積極投身到活動(dòng)中來。我深刻認(rèn)識(shí)到在當(dāng)前歷史時(shí)期和社會(huì)環(huán)境下，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，對(duì)全面建成小康社會(huì)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

活動(dòng)開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市關(guān)于深入開展黨的群眾路線
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勤奮敬業(yè)，在干部群眾中發(fā)揮了較好的模范帶頭作用。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，我能認(rèn)真履行職責(zé)，貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針和政策，黨內(nèi)法規(guī)，黨風(fēng)黨紀(jì)。能嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，遵守廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，執(zhí)行組織生活制度和民主生活會(huì)制度，宣傳黨的主張，維護(hù)黨的紀(jì)律。能積極協(xié)助黨政一把手，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真抓好分管工作，勤政廉政，帶領(lǐng)分管部門的干部群眾，兢兢業(yè)業(yè)，落實(shí)工作目標(biāo)，辦實(shí)事、求實(shí)效，為優(yōu)化校風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展努力奮斗。作為工會(huì)主席，我能心系教工，努力維護(hù)教工合法權(quán)益，為群眾說話辦事，充分發(fā)揮工會(huì)在民主渠道和教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的作用，關(guān)心教工困難，努力促進(jìn)教工工作、生活條件的改善。

二、“四風(fēng)”方面存在的主要問題

通過對(duì)黨的群眾路線的深入學(xué)習(xí)、問題的查擺及歸類梳理，認(rèn)為自己在作風(fēng)建設(shè)問題上雖然主流是好的，但在“四風(fēng)”方面仍存在一些差距，具體表現(xiàn)在：

（一）形式主義問題

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入、系統(tǒng)，未能真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

2、太注重工作程序的規(guī)范化，工作過程材料的規(guī)范書寫和收集，無形中增加許多工作量，有時(shí)會(huì)影響到工作效率的提升。

3、抓工作有時(shí)不夠扎實(shí)，未能完全杜絕以會(huì)議貫徹會(huì)議，以文件貫徹文件的現(xiàn)象。

4、向來比較注重學(xué)校的集體榮譽(yù)，有時(shí)盡管學(xué)校條件不足，自己仍不遺余力地爭(zhēng)��；工作追求完美，比較理想化。

5、對(duì)有困難或病痛的教工，只按規(guī)定進(jìn)行探訪和慰問，未能做好細(xì)致的思想溝通和精神安慰。

（二）官僚主義問題

1、深入一線調(diào)研不夠，給下屬部門確定的工作目標(biāo)有時(shí)太高，對(duì)下級(jí)工作要求也太嚴(yán)格，有些脫離下屬部門的實(shí)際情況或超越下級(jí)的實(shí)際能力，致使難以達(dá)成工作目標(biāo)和要求。

2、管得太細(xì)，且事事親力親為，未能很好發(fā)揮下級(jí)工作的主觀能動(dòng)性。

3、工作中不善于放手發(fā)動(dòng)群眾，放心地把工作交給別人去辦，而自己精力又有限，吃力不討好。

4、有時(shí)候工作太忙顧此失彼，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教師工作中存在的問題和困難，也不太注意為下級(jí)爭(zhēng)取合理的加班補(bǔ)貼或待遇。

5、有些工作布置后跟蹤檢查監(jiān)督不到位，影響工作的按期落實(shí)和工作質(zhì)量。

（三）享樂主義問題

1、存在不思進(jìn)取的懶惰思想，認(rèn)為年齡大了，存在“太累了，歇一歇”的想法。

2、工作中有時(shí)顧及太多，未能真正做到解放思想，開創(chuàng)性開展工作。同時(shí)缺乏“憂患意識(shí)”，沒有很好給自己“充電”，有針對(duì)性的提升自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新形勢(shì)新要求的能力有所減弱。

3、缺乏遠(yuǎn)大理想，甘于平庸，從教31年，在教育教學(xué)上未有好的建樹。

（四）奢靡之風(fēng)問題

1、隨著社會(huì)的發(fā)展和生活水平的提高，個(gè)人堅(jiān)持艱苦奮斗的精神有些松懈，勤儉節(jié)約意識(shí)有所減弱。

2、存在學(xué)校是清水街門，自己是工薪階層，沒有條件追求奢華的麻痹思想，因而在要 ……（未完，全文共2453字，當(dāng)前僅顯示1560字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料（學(xué)校副校長(zhǎng)）》）