法庭抓調(diào)解工作的八個(gè)辦法

目錄/提綱：……
一是繁簡(jiǎn)分流調(diào)解法
二是訴前保全調(diào)解法
三是告知風(fēng)險(xiǎn)調(diào)解法
四是建立網(wǎng)絡(luò)調(diào)解法
五是法理、情理調(diào)解法
六是批評(píng)教育法
七是親情感召法
八是多邊配合法
……
積極探索調(diào)解工作的新路子
努力做好民事案件調(diào)解工作
——洮北區(qū)南郊人民法庭抓調(diào)解工作的八個(gè)辦法

依法調(diào)解，是我國(guó)民事訴訟法的一項(xiàng)基本原則。人民法庭依法做好調(diào)解工作，可以使當(dāng)事人之間互諒互讓，達(dá)成調(diào)解協(xié)議，從而有利于化解矛盾解決糾紛，促進(jìn)_。
我們洮北區(qū)南郊法庭地處民營(yíng)開發(fā)區(qū)內(nèi)，轄區(qū)內(nèi)有1個(gè)開發(fā)區(qū)，5個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），3個(gè)農(nóng)場(chǎng)，70個(gè)村，人口近13萬(wàn)，在審判實(shí)踐中，積極樹立“主體平等、當(dāng)事人意思自治”的司法理念，堅(jiān)持司法為民本質(zhì)，多渠道、多角度、多形式地探索調(diào)解的藝術(shù)技巧，收到了較好的效果。自2003年以來(lái)，共審結(jié)案件734件，其中調(diào)撤結(jié)案643件，案件調(diào)撤率平均達(dá)到87.65%以上。在審判實(shí)踐中，我們探索和總結(jié)八個(gè)有效辦法。
一是繁簡(jiǎn)分流調(diào)解法。我庭按照上級(jí)法院和院里的要求，對(duì)所受理的各類案件，實(shí)行了繁簡(jiǎn)分流，打破了傳統(tǒng)的事實(shí)清楚、爭(zhēng)議不大，標(biāo)的額小的概念，通過認(rèn)真審查，核實(shí)證據(jù)，雖然有些案件標(biāo)的額較大，
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書，運(yùn)用靈活多樣的方法調(diào)解糾紛。為此，我們法庭定期對(duì)基調(diào)組織成員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大大提高了基調(diào)組織成員的調(diào)解能力，使其在調(diào)解工作中發(fā)揮了積極的作用。
五是法理、情理調(diào)解法。為了提高法庭干警調(diào)解工作技能，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)以外，我們還認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)解心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)，從而依法公正地作好民事糾紛的調(diào)解工作，運(yùn)用現(xiàn)代司法理念和有效途徑，融“情、法、理”于一體，徹底解決當(dāng)事人矛盾。尤其是在處理弱勢(shì)_的案件中，我們更注重發(fā)揮調(diào)解的作用，讓那些孤寡老人、未成年人、肢體殘疾人能夠盡快使自己的合法權(quán)益得到法律的保護(hù)，針對(duì)這類案件，我們主要采取了講法理、講道理、講情理的方法，使糾紛盡快解決。通過曉之以理，動(dòng)之以情，用真情建立信任感，說服當(dāng)事人，使當(dāng)事人知曉事理，明白法律。
六是批評(píng)教育法。有些案件，案情很簡(jiǎn)單，事實(shí)也很清楚，但基于雙方當(dāng)事人不能相互理解，不能站在對(duì)方的角度上看問題，才訴至法院的。我庭審理的張樹林訴劉秀華債務(wù)一案。劉秀華丈夫生前向原告張樹林借款3000元，用于家庭生活，被告丈夫已死亡，張樹林由于生產(chǎn)急需幾次向劉要錢未成，遂拿欠據(jù)起訴劉秀華，剛開始，劉秀華態(tài)度蠻橫，不承認(rèn)欠款的事實(shí)，并說如果有此債務(wù)，她也沒有償還的義務(wù)。審判法官對(duì)劉秀華進(jìn)行了細(xì)致的開導(dǎo)工作。俗話說：理解萬(wàn)歲，拿人心比自心，你在困難時(shí)原告不計(jì)較個(gè)人得失幫助了你，現(xiàn)在原告有困難，況且你還你原告錢，你不但不給還惱羞成怒，真是一點(diǎn)道理也不講，換了我也會(huì)起訴你的。被告見批評(píng)的有道理，同意先償還原告一部分欠款，余款分期償還。
七是親情感召法。我們南郊法庭受理的相當(dāng)一部分民事案件是農(nóng)村的贍養(yǎng)案件。對(duì)于贍養(yǎng)案件，我庭審判法官多用情與法相結(jié)合的方法，對(duì)不盡贍養(yǎng)義務(wù)的子女進(jìn)行法制教育的同時(shí)，還進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育、社會(huì)主義精神文明教育，提高當(dāng)事人的思想覺悟和道德水平。如今年7月審理的原告李樹友、朱淑蘭訴被告李景芳、李景芬贍養(yǎng)糾紛一案，在審查起訴時(shí)，審判法官了解到原告都已近七十高齡，三個(gè)兒子都能給給付贍養(yǎng)費(fèi)，只是兩個(gè)女兒（二被告）多年不盡贍養(yǎng)義務(wù)，審判法官幾經(jīng)依法傳喚二被告到庭，二被告均未能到庭，審判法官又多次到被告家做思想工作，讓其到庭，被告到庭后不但在贍養(yǎng)老人問題上互相推諉，而且在拿贍養(yǎng)費(fèi)問題上還互相攀比，針對(duì)這種情況審判法官首先讓被告?zhèn)冋J(rèn)真聆聽原告講述過去養(yǎng)兒育女的艱辛，老人一邊講一邊落淚，二被告也落淚了，然后審判法官對(duì)她們語(yǔ)重深長(zhǎng)地說：“老人辛辛苦苦將你們拉扯成人，你們二個(gè)女兒卻不能贍養(yǎng)老人，從內(nèi)心來(lái)講你們是不是應(yīng)該感到愧疚，你們也為人父母，也有老的時(shí)候，在孩子們幼小心靈中將會(huì)打下什么烙印，你們考慮過沒有？相反，為此還傷害了手足之情，真讓人感到痛心，老人為你們考慮很多，怕你們沒有面子，在社會(huì)上造成影響，遲遲沒有起訴，可是你們?yōu)槔先丝紤]過嗎？”在審判法官的說服教育下，最終二被告紛紛向父母親道歉，請(qǐng)求原諒。原告激動(dòng)地說：“有狠心的兒女，沒有狠心的爹媽，你們還是爸爸媽媽的好閨女�！弊詈笤嬖趦号臄v扶下回了家。在這種充滿親情的氣氛中調(diào)解，增進(jìn)了當(dāng)事人之間的感情，消除了對(duì)立情緒，互諒互讓，達(dá)到以法教育人，以理說服人，以情感化人的良好效果。
八是多邊配合法。有的案件，當(dāng)事人之間對(duì)立情緒大，難以和解。有的案件，當(dāng)事人對(duì)承辦法官有不信任感，對(duì)此類案件，在審判中，審判法官往往對(duì)當(dāng)事人說，這樣吧，讓我們庭長(zhǎng)或某某法官同你們嘮嘮，通過這種辦法，使很多沒想到能“ ……（未完，全文共2897字，當(dāng)前僅顯示1841字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《法庭抓調(diào)解工作的八個(gè)辦法》）