黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人對(duì)照檢查材料

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人對(duì)照檢查材料
（2014年7月*日）

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神特別是在蘭考縣調(diào)研時(shí)的重要講話精神，學(xué)習(xí)必讀書目和相關(guān)文件，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，對(duì)照黨章、“三嚴(yán)三實(shí)”要求和焦裕祿同志的先進(jìn)事跡，深刻反思，全面查找自身存在的問(wèn)題，受到了一次觸及靈魂的黨性教育，明確了今后的努力方向。至目前主要做了四個(gè)方面的工作：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。精讀規(guī)定篇目，積極參加中心組學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)2篇，摘抄學(xué)習(xí)筆記6萬(wàn)多字，到村上進(jìn)行宣講輔導(dǎo)和座談交流5次，對(duì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。二是深入開(kāi)展調(diào)查研究。針對(duì)工作現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，確定調(diào)研課題，多次深入村社、基層站所、駐園企業(yè)開(kāi)展調(diào)研，撰寫了有情況、有分析、有指導(dǎo)、有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告2篇。三是廣泛征求意見(jiàn)建議。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)等多種渠道，從干部職工、離退休老同志、企業(yè)等多個(gè)方面，廣范征求意見(jiàn)和建議。至目前，征求到意見(jiàn)建議5大類75條，經(jīng)梳理歸納的意見(jiàn)建議12條。四是自我剖析查擺問(wèn)題。針對(duì)當(dāng)前工作中反映出的問(wèn)題和調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，自己認(rèn)真進(jìn)行分析研究，深刻剖析根源，進(jìn)一步理清了工作思路，明確了努力方向。下面，結(jié)合要求，我進(jìn)
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現(xiàn)象，對(duì)一些苗頭性問(wèn)題和不正之風(fēng)缺乏警惕，用制度管事管人方面做得不夠，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)提醒、及時(shí)糾正，導(dǎo)致個(gè)別干部頂風(fēng)違紀(jì)。例如，對(duì)于廟臺(tái)村、杜家塬村班子成員存在的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)察覺(jué)，以致于后來(lái)出現(xiàn)腐敗問(wèn)題，損害了群眾利益，影響了黨的形象。對(duì)此，我負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)
責(zé)任。
（3）在落實(shí)作風(fēng)建設(shè)規(guī)定方面。一是認(rèn)識(shí)不到位，中央八項(xiàng)規(guī)定剛出臺(tái)時(shí)，自己的確沒(méi)有引起高度重視，感覺(jué)個(gè)人在八項(xiàng)規(guī)定方面沒(méi)有大的問(wèn)題。隨著教育實(shí)踐活動(dòng)的不斷深入，中央從抓送月餅、明信片等細(xì)處入手，抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，動(dòng)了真格，同時(shí)省、市、縣委相繼出臺(tái)了相關(guān)規(guī)定，自己通過(guò)學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)，才真正對(duì)除作風(fēng)之弊、行為之垢的重要性、緊迫性、長(zhǎng)期性、艱巨性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。二是精文簡(jiǎn)會(huì)效果不明顯。雖然精簡(jiǎn)了部分文件、簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議，但在開(kāi)短會(huì)、講短話上做得不夠好，有時(shí)開(kāi)會(huì)講話時(shí)間太長(zhǎng)。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題
通過(guò)認(rèn)真深挖查擺，自己在“四風(fēng)”等方面存在以下四個(gè)突出問(wèn)題。
1.在形式主義方面
（1）學(xué)習(xí)堅(jiān)持不夠經(jīng)常，存在以干代學(xué)。在學(xué)習(xí)上存在走過(guò)場(chǎng)，主動(dòng)性和自覺(jué)性不高。主要表現(xiàn)為：一是主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。存在實(shí)用主義傾向，自覺(jué)堅(jiān)持加強(qiáng)理論武裝、通過(guò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作還不夠。往往以工作忙為借口，不能主動(dòng)抽時(shí)間、擠時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，工作空閑和業(yè)余時(shí)間存在懶惰思想；經(jīng)常是遇到問(wèn)題才學(xué)習(xí)，大多數(shù)是“快餐式”和“臨時(shí)抱佛腳”地學(xué)習(xí)，需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料，學(xué)習(xí)上側(cè)重于與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的學(xué)得少；對(duì)群眾路線教育活動(dòng)理論的學(xué)習(xí)不夠深入透徹，指導(dǎo)工作的結(jié)合點(diǎn)抓的不夠準(zhǔn)，結(jié)合不夠緊密、運(yùn)用還不自如。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持得不好�？陀^上強(qiáng)調(diào)忙，壓力大和事務(wù)性工作多，存在有以干代學(xué)思想，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)精神，工學(xué)矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以讓位。
（2）對(duì)農(nóng)村各項(xiàng)政策研究的少。一是學(xué)習(xí)研究不系統(tǒng)。反映在與工作相關(guān)的政策、法律、法規(guī)等方面學(xué)習(xí)研究比較認(rèn)真，忽視了對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致在與群眾溝通與工作運(yùn)用中理論水平較低，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和運(yùn)用能力相對(duì)不夠。二是融會(huì)貫通不夠。雖然學(xué)習(xí)了與工作相關(guān)的政策、法律法規(guī)，也詳細(xì)整理記錄了筆記，撰寫了調(diào)研報(bào)告，但是在學(xué)用結(jié)合上，學(xué)以致用還有欠帳，掌握運(yùn)用不夠熟練，作用不夠明顯。三是理論聯(lián)系實(shí)際的深度廣度不夠，特別是在理論指導(dǎo)下對(duì)村級(jí)干部和群眾創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法總結(jié)的少。平時(shí)，進(jìn)村入戶和村干部交談，了解調(diào)查的情況雖然次數(shù)很多，但沒(méi)有下身法，蹲下來(lái)對(duì)農(nóng)村存在的重大問(wèn)題進(jìn)行解剖、分析和總結(jié)，也沒(méi)有寫過(guò)有份量的調(diào)查報(bào)告，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。
2.在官僚主義方面
（1）主動(dòng)服務(wù)企業(yè)和群眾意識(shí)不強(qiáng)，坐等上門多，主動(dòng)問(wèn)需少。一是雖然經(jīng)常到村上、企業(yè)開(kāi)展調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和群眾打成一片。二是在工作上對(duì)村社、企業(yè)情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)了解，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不夠廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽(tīng)取基層群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面，幫助干部群眾解決實(shí)際困難不多。三是聯(lián)系服務(wù)群眾不積極、不主動(dòng)，坐等上門多、主動(dòng)問(wèn)需少，機(jī)械執(zhí)行、死板操作，得過(guò)且過(guò)，遇到矛盾繞著走，工作方式簡(jiǎn)單等問(wèn)題。主要表現(xiàn)在工作中，未能主動(dòng)了解、解決群眾、企業(yè)存在的困難和問(wèn)題，自己動(dòng)手少，指揮較多。對(duì)群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題主動(dòng)協(xié)調(diào)解決少，工作中循規(guī)蹈矩，按步就班，創(chuàng)造性開(kāi)展工作的方法少，與***當(dāng)前的發(fā)展任務(wù)還不適應(yīng)等問(wèn)題。
（2）調(diào)查研究不深入，不細(xì)致。一是埋頭苦干工作的時(shí)間多，靜下心到村上搞調(diào)研、找對(duì)策、尋出路的時(shí)候少，沒(méi)有騰出足夠的時(shí)間和精力研究***發(fā)展中遇到的熱難點(diǎn)問(wèn)題，調(diào)查研究涉及面不廣泛，程度也不深，一些重大決策還不能很好的充分反映民意、廣泛集中民智和切實(shí)珍惜民力。二是由于自己在基層工作多年，并且在***已工作4年，認(rèn)為自己對(duì)***經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況和干部群眾的情況比較了解，沒(méi)必要到村上細(xì)致調(diào)研，對(duì)調(diào)查研究重視不夠。三是平時(shí)到典型村社和困難村社調(diào)研、指導(dǎo)工作時(shí)間相對(duì)多一些，對(duì)沒(méi)有典型的村社調(diào)研、指導(dǎo)工作時(shí)間相對(duì)較少，由于不能提前介入了解一般村社的具體情況，所以，很大程度上降低了預(yù)防解決基層深層次的矛盾和問(wèn)題。
（3）安排部署多，督查檢查不夠全面，不深入。平時(shí)雖然對(duì)工作強(qiáng)調(diào)很多，并注重完善各項(xiàng)規(guī)章制度且強(qiáng)調(diào)要求嚴(yán)格，但由于忙于其它工作，深入一線的時(shí)間不多，開(kāi)會(huì)發(fā)文件較多，對(duì)執(zhí)行情況檢查督促較少，動(dòng)硬措施不力。一是***工作片面性，隨意性較大，有些工作難以量化考核，特別是***干部 ……（未完，全文共9348字，當(dāng)前僅顯示2553字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人對(duì)照檢查材料》）