黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料（學(xué)校副校長）

目錄/提綱：……
一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央八項規(guī)定的情況
一是遵守組織紀(jì)律情況：本人服從黨的組織，在組織上都要同黨中央保持一致
二是“三公”消費(fèi)支出情況：學(xué)校有嚴(yán)格的財務(wù)管理制度，本人沒有違規(guī)行為
三是職務(wù)消費(fèi)情況：個人沒有發(fā)生超標(biāo)準(zhǔn)職務(wù)消費(fèi)
四是個人消費(fèi)情況：無人情消費(fèi)現(xiàn)象
五是公務(wù)用車情況：由辦公室安排出車，學(xué)校沒有配備專車
六是辦公室用房情況：辦公室用房9平方米
七是秘書配備情況：學(xué)校未配備秘書
八是家庭住址情況：家庭住房一套
二、“四風(fēng)方面”存在的突出問題
1、工作作風(fēng)不實，求真務(wù)實的精神不夠
2、缺乏創(chuàng)新意識、進(jìn)取精神不夠強(qiáng)
3、關(guān)心群眾和深入一線不夠的問題
1、剛愎自用，客觀調(diào)查不夠
2、作風(fēng)漂浮，基層深入不夠
1、要求不嚴(yán)，在工作中存在偶有偷懶的問題
2、艱苦奮斗的意識淡薄，有時安于現(xiàn)狀
1、鋪張浪費(fèi)未完全杜絕
2、缺乏節(jié)約意識和節(jié)撿習(xí)慣
三、產(chǎn)生問題的原因分析
四、努力方向和改進(jìn)措施
……
黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料（學(xué)校副校長）

本人（**），男，漢族，1964年月出生，1987年6月參加工作，1994年11月入黨，先后擔(dān)任班主任，年級主任，教務(wù)處副主任、主任等工作，2005年任副校長至今。參加教育實踐活動的情況，現(xiàn)報告如下：重點(diǎn)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話精神；學(xué)習(xí)了中共**省委、**市委、**縣委及學(xué)校黨委有關(guān)教育實踐活動安排部署；參加了學(xué)校黨委集中學(xué)習(xí)14天，認(rèn)真做了2萬字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫了3篇學(xué)習(xí)心得體會；征求到教職工的意見建議16條，其中對“四風(fēng)”方面的意見及建議8條。
　　一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央八項規(guī)定的情況
(一)個人遵守黨的政治紀(jì)律情況
一直以來，自己能嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律。政治立場堅定，政治紀(jì)律強(qiáng)，從不發(fā)表與黨的路線，方針，政策和決議相悖的言論，更沒有做與中央的規(guī)定、決議相違背的行為。本人認(rèn)真執(zhí)行八項規(guī)定，履行節(jié)約、反對浪費(fèi)，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)。自2005年3月任副校長以來，嚴(yán)格要求自己，能夠抵制來自各方面的不正之風(fēng)，嚴(yán)格各項要求及規(guī)定管好自己及家人。
(二) 個人情況有關(guān)說明
一是遵守組織紀(jì)律情況：本人服從黨的組織，在組織上都要
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夠，積極性不高。工作中有學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象，自身的政治理論素養(yǎng)還不夠高，在引導(dǎo)帶領(lǐng)黨員干部、教職工群眾和學(xué)生方面的工作還做得不夠好。
2、缺乏創(chuàng)新意識、進(jìn)取精神不夠強(qiáng)。
在學(xué)校的教育、教學(xué)工作上缺乏進(jìn)取精神，會習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗辦新事情，在思考、決策和處理問題時缺乏科學(xué)性和前瞻性，只局限于做好本職工作不出問題就行了，甚至有時抱著得過且過的思想，工作上習(xí)慣于依葫蘆畫瓢，機(jī)械地貫徹上級工作部署，工作只求過得去、不求過得硬，存在怕亂求穩(wěn)、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏進(jìn)取精神，不主動思考，想辦法、出點(diǎn)子較少，工作成效不高。
3、關(guān)心群眾和深入一線不夠的問題。
作為分管學(xué)校教學(xué)和食堂工作的副校長，雖然和學(xué)校中層職能部門的主任經(jīng)常研究學(xué)校的教學(xué)、食堂管理工作等，但力度還不夠。和教務(wù)處各位主任的交心談心還不夠，主動關(guān)心其他職能部門還不夠，只是各部門反映上來才去關(guān)心過問。雖然每學(xué)期都深入課堂聽課二十多節(jié)，也發(fā)現(xiàn)不少問題，但和授課教師的交流還不夠充分。肯定的多，但批評的少。
(二)官僚主義方面
1、剛愎自用，客觀調(diào)查不夠。
有些場合認(rèn)為自己是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，放不下架子，總以為自己說得對，喜歡按自己的想法辦，聽不進(jìn)下屬及學(xué)校教職員工的意見，總覺得自己懂得多，多其他人的意見考慮很少。在教學(xué)工作中，對學(xué)生反映的教學(xué)問題沒有做出全面、客觀的調(diào)查。
2、作風(fēng)漂浮，基層深入不夠。
對自己主管的工作只是宏觀指導(dǎo)，深入宿舍了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活方面的情況做得還比較少。深入教學(xué)多、深入德育較少;深入教室多、但深入實驗室較少;深入教師辦公室多，但深入學(xué)生宿舍較少;與一線教師交流較多，與職工交流較少;食堂管理開會多，要求多，檢查多，聽取師生意見少。
(三)享樂主義方面
1、要求不嚴(yán)，在工作中存在偶有偷懶的問題。
作為分管教學(xué)、食堂的副校長，西元學(xué)校值周中深入學(xué)生宿舍不夠，偷懶怕跑路，晚上9;30自習(xí)檢查不深入，班級考核打分憑感覺，掌握班級狀況第一手資料少。食堂管理怕動腦筋，新招少。由于平時雜事務(wù)較多，個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得不緊。自己有畏難心理，總覺得自己50歲了，記憶力、反應(yīng)力也下降，進(jìn)而放松了自我也得提升。日常生活中遇到一些難事，雖也能努力想辦法解決，但積極主動協(xié)調(diào)溝通的力度還不夠好。
2、艱苦奮斗的意識淡薄，有時安于現(xiàn)狀。
總認(rèn)為自己為學(xué)校的發(fā)展付出了艱辛的努力，為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的做了重要工作，雖無立功、但有苦勞，因而繼續(xù)艱苦奮斗的意識有所淡薄，有時安于現(xiàn)狀，缺乏開拓精神和深化改革的勇氣，工作的責(zé)任感、危機(jī)感、擔(dān)當(dāng)精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)。甚至有時會個人利益放在學(xué)校利益以上，事情多做一點(diǎn)覺得吃虧，待遇稍差一點(diǎn)滿腹牢騷。畏難厭戰(zhàn)情緒有時或多或少的存在。
(四)奢靡之風(fēng)方面
1、鋪張浪費(fèi)未完全杜絕。
由于主觀上對鋪張浪費(fèi)的認(rèn)識還不強(qiáng)，偶爾存在鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象。有時存在著要求自己不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高的問題，時有陪客、應(yīng)酬現(xiàn)象，在履行節(jié)約、保持艱苦奮斗傳統(tǒng)方面還有差距。
2、缺乏節(jié)約意識和節(jié)撿習(xí)慣。
存在講面子、講排場的現(xiàn)象，在安排公務(wù)接待時，認(rèn)為不讓客人吃好的、喝好的就是怠慢了客人，有過超過餐標(biāo)接待的情況。從主觀上講,日常生活仍然存在著“辦公條件好一點(diǎn),辦公設(shè)備高一點(diǎn),環(huán)境布置好一點(diǎn)’’的思想;出差在外依然存在著“住宿好一點(diǎn),飲食好一點(diǎn),交通便利一點(diǎn),環(huán)境優(yōu)美一點(diǎn)’’的思想。
三、產(chǎn)生問題的原因分析
　　(一)放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)，在理論學(xué)習(xí)上所花的精力和時間不夠。
　　主要是借口具體的實際工作事務(wù)繁多，沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，不自覺地放松了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，僅滿足于記住幾條重要論斷和幾個觀點(diǎn)，缺乏系統(tǒng)性經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，沒有認(rèn)真的深鉆細(xì)研，對理論的精髓理解得還不夠透徹，還不能很好地運(yùn)用馬克思主義的立場觀點(diǎn)來分析問題，運(yùn)用中國特色社會主義理論來認(rèn)識問題、解決問題的能力尤需進(jìn)一步提高。因為理論上的成熟是一名黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上明辨是非，才能真正做到政治上的清醒和堅定。
　　(二)放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)，艱苦奮斗精神有所弱化。
　　日常的工作學(xué)習(xí) ……（未完，全文共4449字，當(dāng)前僅顯示2247字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料（學(xué)校副校長）》）