小學(xué)副校長群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料2

目錄/提綱：……
一、遵守黨的政治紀律，貫徹中央八項規(guī)定和省市委意見、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況
一是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終保持理想遠大的人生觀
二是堅持履職盡責(zé)不懈怠，始終保持顧全大局的全局觀
三是堅持遵規(guī)守紀不變通，始終保持立黨為公的權(quán)力觀
二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題
一是理論思想學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)的自覺性不高
二是求真務(wù)實的精神不夠
三是工作的主動態(tài)度還不夠
一是工作中過多強調(diào)“分工”負責(zé)
二是工作計劃不夠明確
三是聯(lián)系關(guān)心老師不夠
三是重視與教師間的交流，忽視了與學(xué)生的溝通
一是出現(xiàn)不思進取的傾向
三、產(chǎn)生問題的原因分析
四是聯(lián)系群眾不夠多，五是服務(wù)師生態(tài)度不夠好，六是奉獻犧牲愿望不夠高
2、沒有時刻以最高標準嚴格要求自己
3、服務(wù)群眾宗旨觀念有所淡化
四、今后的努力方向和改進措施
（一）進一步強化政治學(xué)習(xí)，堅定理想信念
（二）增強拒腐防變能力，時刻體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性
（三）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強化服務(wù)意識
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個人對照檢查材料
小學(xué)副校長群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料2

在群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)過程中，我深刻的認識到，四風(fēng)”是黨的群眾路線的大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，“四風(fēng)”問題是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。我緊密聯(lián)系個人思想和工作實際,緊扣群眾路線教育實踐活動主題，準確把握和貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，立足當(dāng)前、著眼長遠、多措并舉，查擺問題、分析解剖。就“四風(fēng)”方面存在的問題進行認真剖析檢查，主要有以下幾個方面：
一、遵守黨的政治紀律，貫徹中央八項規(guī)定和省市委意見、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況
1、遵守黨的政治紀律情況：
我能嚴格遵守黨的政治紀律，個人服從組織，下級服從上級，在重大政治路線、方針、政策問題上與上級黨組織保持高度一致。遵循黨章、黨內(nèi)條例規(guī)定和民主集中制原則辦事，遵守政治紀律情況良好。
　經(jīng)過這次黨的群眾路線教育實踐活動，使自己在“我是誰?為了誰?依靠誰?”這一根本問題上立場更加鮮明，個人的黨性觀念不斷增強，堅持群眾路線的根基不斷夯實，改進作風(fēng)的標準不斷提高。
　
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則，自己通過學(xué)習(xí)，深切感受到這是聚黨心得民心之舉，是在新的歷史條件下，切實轉(zhuǎn)變干部隊伍作風(fēng)，加強干部隊伍建設(shè)，帶領(lǐng)全國人民實現(xiàn)偉大復(fù)興，全面建成小康社會的重大舉措。我對此是深感振奮并由衷地擁護。我能嚴格貫徹上級這一系列規(guī)定和要求，帶頭執(zhí)行細則，堅持在一線帶主課，確保集中精力工作，工作作風(fēng)得到進一步改進，工作效率也得到提高。我將一以貫之地繼續(xù)貫徹好上級系列規(guī)定的要求，保持良好的精神面貌和工作熱情。
在廉潔自律方面，做到了自覺遵守廉潔從教的各項規(guī)定并嚴格按制度辦事。工作上，沒有以權(quán)謀私、吃拿卡要的現(xiàn)象，生活上不攀不比，淡薄名利得失�！　�
二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題
1、在形式主義方面存在的突出問題：
主要表現(xiàn)在：一是理論思想學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)的自覺性不高。雖然能自覺學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進思想，但真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面、系統(tǒng)，不能很好的用科學(xué)的理論武裝自己, 理論學(xué)習(xí)聯(lián)系實際工作也不夠，忽視了理論對實際工作的指導(dǎo)作用，對待理論學(xué)習(xí)，有一種被逼迫之感，上面督促了我就開始摘抄筆記，不督促了理論學(xué)習(xí)也就擱下了。只滿足于片面地引用個別原理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。二是求真務(wù)實的精神不夠。沒有時刻以高標準嚴格要求自己，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，有些工作完成的浮于表面也存在應(yīng)付的思想，處理問題有時還存在畏難情緒，對待學(xué)習(xí)，往往是上級要求什么就學(xué)什么，不求甚解，使各種學(xué)習(xí)流于形式。缺乏積極進取精神，有只求過的去，不求過的硬，得過且過的思想，缺乏敬業(yè)精神。三是工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。
2、官僚主義方面存在的突出問題
主要表現(xiàn)在：一是工作中過多強調(diào)“分工”負責(zé)。有時存在“事不關(guān)己，高高掛起”的現(xiàn)象，干工作不屬于自己分工范圍的事項，不愿過多了解，不愿過多發(fā)表意見。二是工作計劃不夠明確。工作中溝通協(xié)調(diào)少，對于老師建議和意見，沒有能夠做到積極聽取和采納，過多強調(diào)個人感受，認為自己是領(lǐng)導(dǎo)，很多時候總認為自己的想法是對的，自己水平比老師們高，存在自負思想。對待老師們工作中存在的問題，不注意方式方法，不會委婉的提出，總覺得自己是為了工作，他們應(yīng)該理解;自己的無意之舉，而使有些同志很受傷。存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現(xiàn)象。三是聯(lián)系關(guān)心老師不夠。雖然有時也能深入到教研組和老師們座談，但主動性不強、不夠深入，有時候只注重了解自己想要了解的問題，深入群眾中的主動性不強，只注重了解自己想要了解的問題，未能切實關(guān)心老師們想什么、盼什么、急什么、要什么，沒能認真做到角色轉(zhuǎn)換，沒有真正與老師們打成一片。未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，為民服務(wù)的宗旨有待加強。三是重視與教師間的交流，忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中，與教師的交流比較主動，但與學(xué)生及家長溝通較少，有時耍老師的威風(fēng)，對學(xué)生長期不做作業(yè)不認真聽講的有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，如：罰站、罰抄作業(yè)；與學(xué)生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點被動。
3、享樂主義方面存在的突出問題
主要表現(xiàn)在：一是出現(xiàn)不思進取的傾向。在工作態(tài)度上，難免會出現(xiàn)滿足于現(xiàn)狀的情況，平時也缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神，對工作不立新目標，缺乏新動力。二是明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在擔(dān)任主課又忙于應(yīng)付學(xué)校工作的情況下，心里不免有所抱怨。三是有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。安于現(xiàn)狀多，勇于開拓少。滿足于已取得的成績，缺乏與時俱進、開拓創(chuàng)新的意識。
4、奢靡之風(fēng)方面存在的突出問題
主要表現(xiàn)在：雖然個人自我能抑制奢靡之風(fēng)，偶爾也有講排場，比闊氣的想法，開展工作不能完全做到講究節(jié)儉辦事，雖然注意節(jié)約，但有時會浪費，在堅持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，離規(guī)定的要求還有一定距離。
5、選人用人情況：
主要表現(xiàn)在因為教師嚴重不足，臨時聘請人員多，不能保證教育教學(xué)效果。
6、在關(guān)系群眾利益方面存在的突出問題：
主要表現(xiàn)在遇事缺乏冷靜思考，在老師們面 ……（未完，全文共4474字，當(dāng)前僅顯示2259字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)副校長群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料2》）