黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料（基層文字工作者）

目錄/提綱：……
一、遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項規(guī)定情況遵守黨的政治紀(jì)律情況：
二、（一）形式主義方面的問題
（二）官僚主義方面的問題
（三）享樂主義方面的問題
（四）奢靡之風(fēng)方面的問題
一是理論學(xué)習(xí)放松，理想信念弱化
二是宗旨意識不強(qiáng)，群眾觀念淡化
三是從嚴(yán)要求不夠，黨性修養(yǎng)不高
四、下一步整改方向及主要措施.
一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念
（二）強(qiáng)化宗旨意識，密切聯(lián)系群眾
（三）強(qiáng)化履職盡責(zé)，工作力求圓滿
……
黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料（基層文字工作者）

根據(jù)鎮(zhèn)黨委群眾路線教育實踐活動的總體要求和具體部署，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的系列講話精神、鎮(zhèn)黨委下發(fā)的各種文件和規(guī)定的必讀書目，對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，對照“三嚴(yán)三實”要求，認(rèn)真查擺自身存在的問題，現(xiàn)將檢查剖析情況報告如下：
一、遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項規(guī)定情況遵守黨的政治紀(jì)律情況：
走上工作崗位以來，無論是在教育戰(zhàn)線還是在宣傳戰(zhàn)線，無論是入黨前還是入黨后，我都能站穩(wěn)政治立場，在思想上、行動上始終同黨中央保持高度一致，在任何情況下都能做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。但也存在著一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、政治素養(yǎng)不高。以前當(dāng)教師的時候，對學(xué)生在思想上出現(xiàn)的錯誤傾向能夠認(rèn)真對待，及時幫其糾正。但在私人場合，面對一些社會人士傳播的所謂小道消息、開的一些政治玩笑，為
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（二）官僚主義方面的問題
1、群眾觀點(diǎn)樹的不牢。在撰寫材料的時候，首先想的是對不對領(lǐng)導(dǎo)思路、合不合上級意圖，語言組織得好不好、口號提得響亮不響亮，對于群眾心理想什么、需要聽什么研究的不深、不透。工作忙起來的時候，面對到辦公室咨詢情況的群眾，有厭煩情緒，只是簡單的問他找誰辦事，沒有耐心細(xì)致地聽他們的訴說，更談不上幫他們解決實際問題。
2、聯(lián)系群眾不緊密。自從到秘書室工作以來，大部分時間都是窩在辦公室寫材料，很少到村去了解情況，更談不上主動去接觸群眾了。
3、存在潛意識的“官僚主義”平時撰寫匯報總結(jié)材料的時候，習(xí)慣于在辦公室打電話給村和部門了解情況。有時為圖省事就干脆列個大綱交給辦公室其他同志，讓他們根據(jù)部門和村反饋的情況進(jìn)行填空，沒能做到親力親為。
（三）享樂主義方面的問題
1、精神狀態(tài)不佳。工作態(tài)度上有安于現(xiàn)狀思想，面對材料，心生厭煩，畏難厭戰(zhàn)，不想寫，不愿寫，平時除了黨委、政府的材料外，對其他領(lǐng)導(dǎo)和部門的材料，能推則推，能拖則拖，缺乏主動應(yīng)戰(zhàn)的精氣神。遇到任務(wù)多、壓力大的時候，特別是有時為了完成任務(wù)而連續(xù)熬夜加班時，心里會產(chǎn)生怨氣。
2、工作標(biāo)準(zhǔn)不高。平時撰寫總結(jié)匯報材料的時候，都是按部就班，缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致材料平平，沒亮點(diǎn)。對重要的材料能做到認(rèn)真對待、充分挖掘，而對個別不熟悉或自認(rèn)為不重要的材料，則虛以應(yīng)付、敷衍了事。由于住在儀征，平時值班雖然都能到崗到位，但住勤制度執(zhí)行的不是很好，常常是晚上十點(diǎn)后就回城了。
3、溝通協(xié)調(diào)不夠。平時主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作少，擔(dān)心話沒說好領(lǐng)導(dǎo)有看法；與部門溝通不主動，擔(dān)心串門多了同事有想法；與同事溝通交流不到位，多是工作中的自然接觸，缺少深層次交流。
4、擔(dān)當(dāng)意識欠缺。平時寫匯報材料的時候，談成績多、講問題少。在寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿的時候，對平時了解到的村和部門存在的問題，沒能“直呼其名”的進(jìn)行點(diǎn)出，而是用諸如“有 、的”“個別”等模糊字眼進(jìn)行有意遮掩、刻意回避。
（四）奢靡之風(fēng)方面的問題
1、思想認(rèn)識不到位。總認(rèn)為自己是小兵一個，手中無權(quán)力，在奢靡之風(fēng)上不應(yīng)該存在問題，在思想上放松了警惕。
2、自我要求不嚴(yán)格。平常參加朋友飯局，有時礙于情面，不好意思回絕；有時覺得自己朋友多、人緣好、有面子，雖然不是公款吃請，但或多或少會給人產(chǎn)生誤會。
3、勤儉節(jié)約有潛力。在厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)上，能保持良好的節(jié)約習(xí)慣，但浪費(fèi)現(xiàn)象依然不同程度地存在，比如對文字材料把關(guān)不細(xì)，常常由于疏忽導(dǎo)致內(nèi)容一改再改、材料打了又打，對于個人學(xué)習(xí)的材料也沒能做到雙面打印，造成紙張上的浪費(fèi)等，厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)仍有潛力可挖。
三、存在“四風(fēng)”問題的原因剖析剖析自身在“四風(fēng)”方面存在的問題，有客觀因素的影響，但根源還是出在主觀上，在思想上沒有完全解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。
一是理論學(xué)習(xí)放松，理想信念弱化。深刻反思自己在“四風(fēng)”方面存在的問題，根本上還在于自己對政治理論學(xué)習(xí)有所放松。認(rèn)為自己是思想政治教育專業(yè)畢業(yè)，掌握的政治理論知識完全能夠適應(yīng)基層工作的需要，因此就放松了對理論知識的再學(xué)習(xí)，平時就簡單的關(guān)注一下《人民日報》、《新華日報》 、 《揚(yáng)州日報》等主流媒體的理論解讀和輿論引導(dǎo)，馬列主義經(jīng)典著作不自覺的就被“邊緣化”了。放松對理論知識的學(xué)習(xí)必然 ……（未完，全文共3604字，當(dāng)前僅顯示1820字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料（基層文字工作者）》）