目錄/提綱:……
一、學習情況及體會
二、存在的主要問題
1、理想信念和宗旨意識方面
2、在組織和紀律觀念方面
3、思想作風和工作作風方面
4、立足本職工作發(fā)揮作用方面
三、存在問題的根源
四、今后努力的方向
……
2014年黨校培訓黨性分析材料
我在總局黨校培訓學習的三個月時間里,對馬克思列寧主義、_思想經典著作理論、中國特色社會主義理論體系、黨在新形勢下的方針政策、戰(zhàn)略決策,進行了深入系統(tǒng)的學習。在這一學習過程中,能夠結合自己的本職工作,勤于思考,堅持理論指導實踐,用黨的先進理論分析和解決實際問題。通過這些內容的學習,我的思想認識有了很大的提高,黨性得到了深刻的鍛煉,下面我從如下四個方面進行自己的黨性分析。
一、學習情況及體會
在黨校培訓學習的三個月以來,認真完成了三個單元的學習
心得體會、黨校畢業(yè)
論文的撰寫工作。深入系統(tǒng)地學習了,對馬克思列寧主義、_思想經典著作理論、中國特色社會主義理論體系、黨在新形勢下的方針政策、戰(zhàn)略決策等內容。特別是對黨的十八大報告精神、十八屆三中全會精神進行了深入學習,認真領會。深入學習了黨的群眾路線教育實踐活動的學習材料,努力踐行群眾路線
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甚至認為是“形式主義,可搞可不搞”;服務意識還有待于進一步增強,還沒有自覺地把廣大群眾對自己工作的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準,有些工作做的還不是很令人滿意,小成即滿,今后還要繼續(xù)把工作做深做細。
2、在組織和紀律觀念方面。滿足于按時交納黨費,主動參加黨的活動,能夠完成黨委布置的各項任務。對黨的組織生活重視不夠,參加活動時質量不高,沒有能夠經常堅持踐行黨的群眾路線實踐活動,經常勇敢的使用批評與自我批評的這個利器。平時也不太注意與黨員同志或身邊的同事進行深入交流思想,虛心向他們學習,因此就不能及時發(fā)現(xiàn)自已的不足、甚至錯誤,也就不能及時糾正自己存在的問題。
3、思想作風和
工作作風方面。存在安于現(xiàn)狀的思想、改革進取意識不強,奉獻精神不夠;精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求,被動應付比較多,不善于調查研究和思考問題;工作雖有熱情但遇到困難有時會產生抵觸情緒,攻堅克難的韌勁和決心不夠。有時還出現(xiàn)不求有功,但求無過的念頭,還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。工作方法較簡單,有時圖形式、走過場。日常工作生活中降低了對自己的要求和標準,滿足于過得去、差不多。
4、立足本職工作發(fā)揮作用方面。工作爭強當先的意識不強。與時俱進,開拓創(chuàng)新,更新觀念,大膽工作的思想樹立得不牢固,有時有急躁情緒,說話有時不注意場合,不講究分寸,這樣容易傷害同志們感情,影響工作積極性的發(fā)揮。在工作標準上有時不夠嚴格,不能從爭一流的標準上去把握。工作中不太善于創(chuàng)新,不能夠很好的靈活掌握方針政策,創(chuàng)造性地開展工作。
三、存在問題的根源
應該說,自己一直以來能夠以滿腔的熱情投入工作,也一直對工作很負責的,但實際上是學習不夠,特別是由于自身黨員干部的宗旨意識不強,對黨的堅定信仰缺乏深入細致的學習思考,具體表現(xiàn)在對自己思想有些放松,特別不能夠經常好好反思自己,及時調整好心態(tài),對上面干部對自己的評價看得太重,眼睛經常是盯著上面,卻忽視了群眾的客觀評價。從而對自己的缺點認識不夠到位,也總想給自己找借口擺脫,甚至拒絕承認。這對自己的進步是沒有好處的,也是會嚴重影響自己的發(fā)展和成長的。
歸根結底,這其實是對人生觀、世界觀認識不夠的問題,黨員的信仰和宗旨意識不強的問題,對社會的發(fā)展沒有十分準確的認識,對客觀存在沒有正確的分析的結果,這也是放松學習的后果。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā),來認識自我,來改造自我,而強調客觀世界對自己的影響,從而在工作和生活產生一種消極的心態(tài)。由于對自己壓力不夠,從而產生動力不足,進取心不強,主動學習黨的理論知識,改造自己的世界觀,堅持用理論指導實踐,始終以馬克思主義的世界觀和方法論在分析和解決問題的一貫性和力度都是很不夠。必須繼續(xù)深入地加強學習,并且一貫堅持,努力堅持走群眾路線,深入調查研究,實事求是,就能使信仰堅定,宗旨意識堅強,把工作搞得有聲有色。
關于工作作風方面,有時還不夠大膽,主動性差,遇到問題等領導指示多,不積極通過提高自身能力來解決問題,沒有動腦想辦法怎樣將其做得更好。另外,與同志們的溝通交流還不夠。由于在思想改造上有所放松,有時認為自己在工作上、作風上好于他人,所以放松了對世界觀的改造,為群眾服務的思想就淡化了,沒有真正樹立起想群眾之所想, ……(未完,全文共3444字,當前僅顯示1740字,請閱讀下面提示信息。
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