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縣人大機關(guān)黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)

發(fā)表時間:2014/10/17 18:25:32
目錄/提綱:……
一、基本情況
(一)黨員參加學(xué)習(xí)情況
(二)學(xué)時完成情況
(三)必讀書目完成情況
(四)征求意見情況
二、主要做法
(一)學(xué)習(xí)教育,聽取意見
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,加強組織領(lǐng)導(dǎo)
2、積極動員,深入發(fā)動
3、抓好學(xué)習(xí)教育,激發(fā)主動性
4、嚴(yán)格要求,提高參學(xué)率
5、采取多種形式,廣泛征求意見建議
(二)查擺問題,開展批評
1、認(rèn)真溝通思想,積極開展談心活動
2、認(rèn)真進(jìn)行自我剖析,撰寫對照檢查材料
3、認(rèn)真開好專題民主生活會,深入開展批評與自我批評
4、堅持突出問題導(dǎo)向,注重邊整邊改
(三)整改落實,建章立制
1、制定整改方案,充分征求意見
2、開展專項治理,確保取得實效
3、加強制度建設(shè),建立長效機制
三、主要收獲
(一)思想認(rèn)識得到進(jìn)一步提高
(二)工作作風(fēng)得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
(四)為民務(wù)實清廉形象得到進(jìn)一步樹立
(五)基層基礎(chǔ)得到進(jìn)一步夯實
四、主要經(jīng)驗
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)落實責(zé)任是搞好教育實踐活動的關(guān)鍵
(二)深入思想發(fā)動是開展教育實踐活動的前提
(三)做好督查是開展教育實踐活動的保證
五、存在問題和下一步的打算
……
縣人大機關(guān)開展黨的群眾路線教育實踐活動工作總結(jié)報告

按照縣委的統(tǒng)一部署,縣人大常委會機關(guān)黨支部黨的群眾路線教育實踐活動在縣委和縣人大常委會黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)以及第七督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下,人大機關(guān)黨支部把教育實踐活動作為首要的政治任務(wù),加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密部署,嚴(yán)格要求,以為民務(wù)實清廉為主題,以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求,以反對“四風(fēng)”為目標(biāo)任務(wù),深入貫徹落實中央八項規(guī)定和縣委若干規(guī)定,全面加強黨員干部馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育,強化作風(fēng)建設(shè),著力解決黨員干部在作風(fēng)方面存在的突出問題,扎實提高在新形勢下開展人大工作和服務(wù)群眾的意識、能力和水平,廣大黨員干部的思想認(rèn)識有了新的提高,作風(fēng)有了新的轉(zhuǎn)變,工作有了新的起色,取得了明顯成效,達(dá)到了預(yù)期目的,有力促進(jìn)了人大機關(guān)各項工作健康有序的發(fā)展。

一、基本情況

(一)黨員參加學(xué)習(xí)情況。縣人大機關(guān)黨支部共有12名,除1人因病請假外,共有11名黨員參加了群眾路線教育實踐活動,參學(xué)率達(dá)91.6%。

(二)學(xué)時完成情況。集中學(xué)習(xí)時間50小時以上,其中,專題輔導(dǎo)6次,收看專題片1次,集中討論2次,撰寫調(diào)研
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的各項具體工作,確保教育活動的內(nèi)容、人員、時間和效果真正落到實處。五是利用新聞媒體和《人大工作通訊》及時宣傳開展教育實踐活動的動態(tài)、成效和經(jīng)驗做法,努力營造濃厚氛圍。六是積極向督導(dǎo)組匯報工作進(jìn)展情況,主動接受監(jiān)督。

2、積極動員,深入發(fā)動!2月28日 召開了機關(guān)全體黨員干部職工大會,對開展教育實踐活動進(jìn)行動員部署,人大常委會黨組書記、主任李甫平同志作動員講話,縣第七督導(dǎo)組組長杜荷花同志作了指導(dǎo)講話。動員大會后,機關(guān)支部再次召開會議,聯(lián)系工作實際,進(jìn)行了再動員、再學(xué)習(xí)、再教育,機關(guān)支部都結(jié)合實際建立了不同類型的學(xué)習(xí)園地,加強輿論引導(dǎo),營造濃厚的教育活動氛圍。通過動員學(xué)習(xí)討論,廣大黨員進(jìn)一步認(rèn)清了搞好教育實踐活動的重要性和必要性,明確了開展教育實踐活動的目標(biāo)、任務(wù)和要求,增強了搞好教育實踐活動的責(zé)任感和使命感。

3、抓好學(xué)習(xí)教育,激發(fā)主動性。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國特色社會主義理論體系、新修訂的黨章、黨的十八大報告、十八屆三中全會、習(xí)近平總書記一系列重要講話精神、劉云山和趙樂際同志在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話精神,學(xué)習(xí)了黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費—重要論述摘編》、中央八項規(guī)定、省委六條意見和市委七條要求及縣委的若干規(guī)定。6月中旬,黨支部班子學(xué)習(xí)了周聲濤組長和李鴻忠同志在紅安縣委常委民主生活會上的講話精神;6月下旬,組織學(xué)習(xí)了省委常委、常務(wù)副省長王曉東、市委書記任振鶴在崇陽縣委常委民主生活會上的講話精神。集中組織收看了《蘇聯(lián)亡黨亡國二十年祭》警示教育片,班子成員帶頭開展了“以講帶學(xué),以講促學(xué)”活動,每人輪流在機關(guān)集中學(xué)習(xí)會上結(jié)合教育實踐活動和人大自身實際講了一堂課,堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,專題輔導(dǎo)與交流研討相結(jié)合,在教育學(xué)習(xí)的組織實施上注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的示范作用,在教育學(xué)習(xí)形式上注重發(fā)揮黨員的自我教育自我提高作用,在教育學(xué)習(xí)的方法上注重發(fā)揮黨員的主觀能動作用,通過開展“我是誰、為了誰、依靠誰”、“干在實處、走在前列,爭做好干部”、“假如我是服務(wù)對象”等專題討論交流,學(xué)習(xí)了焦裕祿精神和續(xù)輝同志的典型事跡,進(jìn)一步促進(jìn)了機關(guān)黨員干部深刻認(rèn)識開展教育實踐活動的重大意義和目標(biāo)要求,增強了機關(guān)黨員干部在新形勢下做好人大工作的責(zé)任感和使命感。

4、嚴(yán)格要求,提高參學(xué)率。為確保教育實踐活動的內(nèi)容、時間、人員和效果真正落到實處,防止走過場,保證高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成教育實踐活動。一是堅持“五嚴(yán)”,即嚴(yán)密組織,確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容的落實;嚴(yán)格紀(jì)律,確保足夠的人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn);嚴(yán)格考勤,確保足夠的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間;嚴(yán)格考核,確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得實質(zhì)效果;嚴(yán)格制度,確保教育活動不走過場。二是在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中做到“四有”,即考勤有登記、學(xué)習(xí)有紀(jì)錄、個人有筆記、學(xué)后有心得。三是參學(xué)率高。為保證參學(xué)率,堅持“五項管理規(guī)定”。支部組織的集中學(xué)習(xí),每位黨員都要準(zhǔn)時參加,不得無故缺席,黨員在學(xué)習(xí)階段不安排外出活動,有特殊情況不能參加者,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須向辦公室領(lǐng)導(dǎo)請假,每位黨員除集中學(xué)習(xí)外,還須按照規(guī)定的學(xué)習(xí)時間自學(xué)規(guī)定內(nèi)容,做好學(xué)習(xí)筆記。四是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,堅持“五個結(jié)合”,即堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭先學(xué)與推動面上學(xué)習(xí)相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,典型教育與警示教育相結(jié)合,學(xué)習(xí)教育與邊整邊改相結(jié)合,教育活動與人大業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。

5、采取多種形式,廣泛征求意見建議。采取召開座談會、設(shè)立征求意見箱、下基層調(diào)研等多種方式,廣泛征求“一府兩院”、各級人大代表、重點企業(yè)、政府相關(guān)部門、機關(guān)退休干部、基層干部群眾等各方面的意見建議20條,召開機關(guān)支部黨員干部會議查找“四風(fēng)”方面的突出問題21條,機關(guān)支部對這些意見建議都原汁原味進(jìn)行了反饋。同時,邀請常委會黨組領(lǐng)導(dǎo)、第七督導(dǎo)組、各各委室主要負(fù)責(zé)人對機關(guān)支部領(lǐng)導(dǎo)班子查找出“四風(fēng)”方面的問題進(jìn)行了評議,并將評議結(jié)果作為撰寫對照檢查材料的重要依據(jù)。

(二)查擺問題,開展批評。

1、認(rèn)真溝通思想,積極開展談心活動。按照縣委教育實踐活動的部署要求,積極引導(dǎo)黨員廣泛開 ……(未完,全文共8110字,當(dāng)前僅顯示2215字,請閱讀下面提示信息。收藏《縣人大機關(guān)黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)》
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