創(chuàng)新輔導員隊伍建設 規(guī)范化管理力促成效

目錄/提綱：……
一、以“專職為主、專兼結合”為原則，以“三個結合”方式構建輔導員隊伍多層次化
二、以“素質過硬、能力出色”為目標，以“三個平臺”完善輔導員隊伍專業(yè)化建設
一是搭建培訓學習平臺
二是搭建理論科研平臺
三是搭建學歷進修平臺
三、以“科學管理、規(guī)范至上”為準則，以“三個機制”方式完善輔導員隊伍規(guī)范化
一是建立高效、務實的領導機制
二是建立痕跡化的管理機制
三是建立科學規(guī)范化的考評機制
四、以“科學保障、輿論引導”為手段，以“三個確�！贝蛟炻殬I(yè)化專兼職輔導員隊伍
一是確保輔導員職稱單獨評聘
二是加大力度確保專兼職輔導員政治經濟待遇
三是確保建立優(yōu)秀專兼職輔導員宣傳激勵機制
……
創(chuàng)新輔導員隊伍建設 規(guī)范化管理力促成效

遼寧石油化工大學高度重視輔導員隊伍建設工作，貫徹落實“十八大”提出的“立德樹人”培養(yǎng)目標，牢牢把握隊伍選拔、培養(yǎng)、考評、激勵四個環(huán)節(jié)，依托學�！坝美卒h精神建校育人”辦學特色，用雷鋒“五個一”精神在隊伍建設中實施特色思想政治教育，全力推進學生工作隊伍建設的職業(yè)化、專業(yè)化和科學化，建成了一支“政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正”的學生輔導員隊伍，成為學校實現(xiàn)“育人為本、德育為先”的重要力量，著力實現(xiàn)學生工作由管理型向服務型的轉變。
一、以“專職為主、專兼結合”為原則，以“三個結合”方式構建輔導員隊伍多層次化
近年來，高校招生數(shù)量大幅度增加，學生思想趨于多元化，從而導致輔導員普遍人手不足，思想政治教育部分環(huán)節(jié)呈現(xiàn)弱化趨勢。針對這一現(xiàn)象，遼寧石油化工大學黨政領導按照中央“16”號文件和教育部“24”號文件要求，結合學校實際情況，先后制定了《遼寧石油化工大學關于進一步加強和改進我校學生思想政治教育工作的實施意見》和《遼寧石油化工大學關于加強輔導員工作的實施意見》等多個文件，對輔導員的選聘、工作職責、工作要求和工作內
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世界觀、人生觀、價值觀教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的奉獻精神，學校畢業(yè)生在走上工作崗位后多因吃苦耐勞、樂于奉獻深受企業(yè)用人單位好評。
這6支專兼職輔導員隊伍人力充足，相對穩(wěn)定，在學生黨建、團建、思想政治教育、新生入學教育、學生資助工作、職業(yè)生涯規(guī)劃和心理輔導等方面發(fā)揮著極為重要的作用。他們各司其職，各有側重，相互配合，有條不紊，共同形成了學生思想政治教育的合力。
強調學生的主體定位，重視青年學生自我教育、自我管理和自我服務的能力，是遼寧石油化工大學開展學生思想政治教育的一貫思路，因此學校專兼職輔導員在工作中注重發(fā)揮學生組織的優(yōu)勢，使之成為強有力的工作臂膀。六支輔導員隊伍分別指導和依托學生黨團支部、學生會、大學生自律委員會、學生社區(qū)民主管理委員會、研究生會、學生社團、班委會以及就業(yè)聯(lián)絡員、心理健康委員等學生團體，不光有效拓展了工作陣地，還增強了工作的影響力和實效性。
二、以“素質過硬、能力出色”為目標，以“三個平臺”完善輔導員隊伍專業(yè)化建設
輔導員工作是一項思想性、政策性和實踐性很強的思想政治教育工作，需要較高的科學文化素養(yǎng)、豐富的知識去把握教育事業(yè)的發(fā)展變化規(guī)律和前沿動態(tài)，把握當代大學生的思想動態(tài)及其規(guī)律性，因此遼寧石油化工大學積極采取措施加強輔導員隊伍對_思想、_理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀等重要思想的學習，通過搭建“三個平臺”使專兼職輔導員在政治思想、業(yè)務素質等方面盡快成熟起來。
一是搭建培訓學習平臺。學校認真按照教育部要求，建立分層次、多形式的培訓體系，要求專兼職輔導員先培訓后上崗，堅持做到每學期定期校內業(yè)務培訓一次，每學期定期邀請專家講座一次，每學期定期舉辦業(yè)務沙龍一次的“三定期”制度；同時學校積極組織學校專兼職輔導員赴校外考察、培訓、學習，截至目前為止，學校計有55人次參加了遼寧教育廳組織開展的“育鯤輪”、“紅色之旅”、省委黨校培訓、輔導員技能培訓等多項培訓活動，參加過培訓的輔導員比例達到了80%左右。
二是搭建理論科研平臺。為不斷提高專兼職輔導員思想政治素質和科研能力水平，學校專門制定相關文件，允許符合條件的輔導員參與“兩課”教學活動，并委托馬克思主義學院知名學者及碩士研究生導師予以全程指導；同時學校每年均召開輔導員工作論壇，鼓勵輔導員積極參與科研創(chuàng)作，以提高其學生管理工作業(yè)務水平，并將獲獎論文在學校學報上予以公開發(fā)表，近年來，學校輔導員撰寫的論文先后在遼寧省普通高等學校學生管理工作研究會組織的“普通高等學校學生管理工作優(yōu)秀論文”評選活動中，分獲一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名；在全省高校思想政治教育工作成果評選中獲得一等獎3個，二等獎7個，三等獎9個；在遼寧省高校工委組織開展的輔導員思政經典文章推薦活動中先后獲得一等獎2個，二等獎2個，三等獎1個；在遼寧省高校工委開展的“優(yōu)秀博文”評選活動中，有11人獲得“優(yōu)秀博文獎”。
三是搭建學歷進修平臺。學校積極鼓勵專兼職輔導員不斷提升學歷層次，鼓勵輔導員報考遼寧大學思想政治教育碩士、博士研究生班和本校研究生，學校先后有8名輔導員在職攻讀碩士、博士研究生，截至目前為止，學校專職輔導員員隊伍中具有博士學歷者2人，碩士學歷者29人，在職攻讀碩士、博士學位者8人，有力的提高了學校輔導員隊伍的學歷層次。
三、以“科學管理、規(guī)范至上”為準則，以“三個機制”方式完善輔導員隊伍規(guī)范化
輔導員在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要的作用，多年來，學校一直按照“政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正”的標準和要求建設一支高素質的輔導員隊伍，不斷完善輔導員隊伍的管理機制
一是建立高效、務實的領導機制。為切實發(fā)揮思想政治工作在大學生思想政治教育中的主渠道作用，學校專門成立了以校黨委書記和校長任組長的遼寧石油化工大學學生思想政治工作領導小組，成立以書記、校長為主任的學校學生思想政治教育工作領導小組，領導小組主抓大事，優(yōu)化輔導員政策空間，解決人、財、物短缺。學生工作部作為領導小組辦公室，一抓落實，二抓項目，統(tǒng)籌規(guī)劃，分 ……（未完，全文共4232字，當前僅顯示2138字，請閱讀下面提示信息。收藏《創(chuàng)新輔導員隊伍建設 規(guī)范化管理力促成效》）