學(xué)院機(jī)關(guān)黨總支書(shū)記學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)體會(huì)

深入開(kāi)展活動(dòng) 加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 促進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展

學(xué)院機(jī)關(guān)黨總支書(shū)記學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)體會(huì)

通過(guò)參加全院動(dòng)員大會(huì)和這兩天的集中學(xué)習(xí)討論，深感收獲頗多，感觸頗深。作為一名高校的黨員干部，必須以高度的政治責(zé)任感、歷史使命感自覺(jué)投入到學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)中，為我院轉(zhuǎn)型發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。下面從兩個(gè)方面向大家匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)意義重大，任務(wù)艱巨
近年來(lái)，我們山西面臨著“政治上、經(jīng)濟(jì)上、生態(tài)環(huán)境上、民生上”四大方面的“立體性困擾”，好多指數(shù)全國(guó)倒數(shù)。如何走出困境，破解難題，是擺在每一個(gè)山西人面前的重大課題，在這個(gè)重要的歷史關(guān)頭，省委及時(shí)、果斷地提出在全省各級(jí)黨組織和廣大黨員干部中開(kāi)展以“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，凈化政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象，促進(jìn)富民強(qiáng)省”為主題的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，意義重大而深遠(yuǎn)。就像王儒林書(shū)記講的，面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)和繁重艱巨的任務(wù)
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大會(huì)上、在中共山西省委十屆六次全體會(huì)議上的講話(huà)精神；學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)崔克勇書(shū)記在全院學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)精神，切實(shí)把握好講話(huà)的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，把機(jī)關(guān)干部的思想統(tǒng)一到中央、省委和院黨委要求上來(lái)，提高學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的自覺(jué)性、主動(dòng)性。我院轉(zhuǎn)型發(fā)展的形勢(shì)要求，機(jī)關(guān)工作必須緊密關(guān)注全國(guó)、全省高等教育的發(fā)展趨勢(shì)，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，把工作與學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、知識(shí)更新與實(shí)踐創(chuàng)新三者緊密結(jié)合起來(lái)。通過(guò)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)謀劃全局的能力。
2.加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建廉潔型、效能型、服務(wù)型機(jī)關(guān)
作風(fēng)關(guān)乎命運(yùn)，作風(fēng)決定成敗。良好的作風(fēng)是抵御腐敗現(xiàn)象和保持領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍清正廉潔、務(wù)實(shí)高效的重要保證，是凝聚力量，攻堅(jiān)克難的重要保證，是決定事業(yè)成敗的關(guān)鍵。良好的作風(fēng)更是領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立干事創(chuàng)業(yè)形象，調(diào)動(dòng)廣大干部職工積極性，增強(qiáng)干群凝聚力，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展的重要力量。習(xí)近平總書(shū)記在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中曾經(jīng)講過(guò)：作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。
機(jī)關(guān)處室作為學(xué)院綜合辦事機(jī)構(gòu)，在學(xué)院重大決策中發(fā)揮著參謀助手作用，在各項(xiàng)工作中發(fā)揮著協(xié)調(diào)溝通作用，在貫徹執(zhí)行學(xué)院決策和規(guī)章制度中發(fā)揮著督促監(jiān)督作用，其政治意識(shí)、思想觀(guān)念、理論水平、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、工作質(zhì)量，從某種程度上講，關(guān)系著學(xué)院的整體運(yùn)轉(zhuǎn)，體現(xiàn)著學(xué)院的辦學(xué)水平，代表著學(xué)院的對(duì)外形象，影響著學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。客觀(guān)地講，當(dāng)前機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是比較好的，機(jī)關(guān)干部總體素質(zhì)也是比較高的，是一支講政治、守廉潔、顧大局、有責(zé)任、能經(jīng)得起考驗(yàn)的隊(duì)伍。這都得益于院黨委開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題。但是，對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神的要求，對(duì)照學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的要求，我們還有一定差距，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，比如說(shuō)：學(xué)習(xí)勁頭不足，系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠；法治意識(shí)不強(qiáng)，依法依規(guī)辦事不到位；服務(wù)觀(guān)念不強(qiáng)，缺乏深入基層、積極主動(dòng)為基層服務(wù)的公仆意識(shí)；工作效率不高，缺少只爭(zhēng)朝夕和開(kāi)拓創(chuàng)新的精神；清廉意識(shí)不強(qiáng)，勤儉節(jié)約意識(shí)淡薄。等等
機(jī)關(guān)各部門(mén)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自身建設(shè)中存在的問(wèn)題和不足，積極主動(dòng)開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，營(yíng)造良好的政治生態(tài)，響應(yīng)院黨委號(hào)召，在機(jī)關(guān)開(kāi)展“清政風(fēng)、糾行風(fēng)、正社風(fēng)”活動(dòng)，進(jìn)一步簡(jiǎn)化各類(lèi)審批程序，優(yōu)化辦事流程；堅(jiān)決整治散、懶、玩、浮、拖、推等突出問(wèn)題，讓全院師生享受到務(wù)實(shí)、清廉、高效的服務(wù)；要堅(jiān)持為民、公平、便捷，從“朝上看”向“朝下看”轉(zhuǎn)變，從“不能辦”向“怎么辦”轉(zhuǎn)變，從“權(quán)力說(shuō)了算”向“法規(guī)說(shuō)了算”轉(zhuǎn)變，堅(jiān)決整治門(mén)難進(jìn)、臉難看、話(huà)難聽(tīng)、事難辦等問(wèn)題，讓全院師生有事不求人，辦事不請(qǐng)吃，急事不用等；要積極倡導(dǎo)勤勞節(jié)儉、重德守法，摒棄大操大辦、鋪張浪費(fèi)、相互攀比等陳規(guī)陋習(xí)，努力形成崇尚法治、相信科學(xué)、遵守公德、助人為樂(lè)、勞動(dòng)致富、勤儉節(jié)約的良好校園風(fēng)尚。
3.盡職盡責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展
轉(zhuǎn)型提質(zhì)，推動(dòng)學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展，是我院今后幾年的中心工作，也是我們開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的落腳點(diǎn)，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。我們機(jī)關(guān)處室每一位同志都要認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的重大歷史責(zé)任，立足本職崗位， ……（未完，全文共2801字，當(dāng)前僅顯示1781字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)院機(jī)關(guān)黨總支書(shū)記學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)體會(huì)》）