在2014年全省教育系統(tǒng)關工委主任培訓班上的講話

目錄/提綱：……
一、繼續(xù)深化“鞏固提高”工作，是我省教育系統(tǒng)關工委工作發(fā)展的必然要求
二、“鞏固提高”的基本要求
三、省里對“鞏固提高”工作采取的措施及初步效果
四、深化“鞏固提高”工作的打算
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“學習 落實 放大 創(chuàng)新” 繼續(xù)深化關工委常態(tài)化鞏固提高工作

----省教育系統(tǒng)關工委主任在2014年全省教育系統(tǒng)關工委主任培訓班上的講話提綱

（2014年12月）

一、繼續(xù)深化“鞏固提高”工作，是我省教育系統(tǒng)關工委工作發(fā)展的必然要求
在我省縣以上教育部門和高等學校關工委工作基本建立健全長效機制的基礎上，2010年，中共江蘇省委教育工委、中共江蘇省教育廳黨組為了深入貫徹落實《中共教育部黨組關于加強全國教育系統(tǒng)關心下一代工作委員會建設的意見》（教黨〔2009〕20號文件），把江蘇教育系統(tǒng)關心下一代工作引向深入，下發(fā)了《關于貫徹落實〈中共教育部黨組關于加強全國教育系統(tǒng)關心下一代工作委員會建設的意見〉的通知》（蘇教黨〔2010〕51號文件）。文件要求各市委教育工委、各市、縣（市、區(qū)）教育局黨委（黨組），各高等學校黨委“要切實把關工委工作納入黨政工作運行軌道，融入日常工作之中，實現(xiàn)常態(tài)化�！苯又�，省教育廳按照51號文件的要求，印發(fā)了《江蘇省高等學校關心下一代工作考核內容和要求》、《江蘇省市、縣（市、區(qū)）教育局關心下一代工作考核內容和要求》，以便各單位創(chuàng)建常態(tài)化合格單位有標準，省教育廳認定合格單位有依據(jù)。應部分民辦高校參
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育工作融合的水平；三看領導班子是否配齊配強。近幾年高校黨委換屆頻繁，市、縣、區(qū)教育局人事變動較大，關工委班子是否及時調整充實加強；四看日常工作團隊是否健全有力，發(fā)揮關鍵作用好不好；五看關工委工作條件是否有保障，是否和其他部門大體相當；六看工作經費是否落實到位，并有新增長，駐會老同志補貼是否得到落實；七看委員單位的作用發(fā)揮得好不好；八看工作平臺是否能適應老同志充分發(fā)揮作用的要求，關工委工作骨干隊伍是否真正形成；九看老同志參與率、參與程度和參與水平，主體作用是否進一步發(fā)揮；十看關工委工作是否有特色、有亮點、有創(chuàng)新；十一看對基層關工委常態(tài)化建設指導是否有力，基層關工委常態(tài)化建設是否健康、穩(wěn)步、有效地推進。
我們認為在“鞏固提高”中，基層關工委常態(tài)化是必備條件。因為沒有基層關工委工作的常態(tài)化，市、縣（市、區(qū)）和高等學校關工委工作就不能落地生根，就沒有真正意義上的常態(tài)化。同時，我們還認為，抓好基層關工委工作的常態(tài)化，是加強基層關工委工作的重要機遇，在實際工作中要成熟一個認定一個，不趕進度，不走過場。為此，我們省教育系統(tǒng)關工委還深入到基層就熱點難點問題的解決進行調查研究，提出解決的辦法，并分別召開研討會進行指導。
三、省里對“鞏固提高”工作采取的措施及初步效果
一是抓培訓。我省每年都要集中辦一次關工委骨干培訓班，理清工作思路，引領關工委工作。到目前為止，已經辦了14期。近幾年的培訓班，主要是圍繞“鞏固提高”工作辦的。參加培訓班的人特別多，高校200多人，普教300多人。2012年培訓班上，我作了“抓鞏固，促提高，把關工委常態(tài)化建設引向深入”的主題報告，從抓“鞏固提高”的重要性和必要性；鞏固提高的指導思想和工作目標；關于鞏固工作；關于提高工作等4個方面進行了詳細的闡述。2013年培訓班上，針對在鞏固提高工作中自身建設上暴露出來的問題，我又作了“努力加強自身建設，持續(xù)推進關工委工作常態(tài)化”的主題報告，從加強自身建設的重要性；自身建設的目標；當前關工委自身建設的主要任務等進行了詳細闡述，提出了具體要求。今年的培訓班還是講鞏固提高工作。我們要把鞏固提高這個題目做好，真正做出效果來。
二是抓經驗交流。我們轉發(fā)了一些單位的典型經驗，在網上登載了若干單位的經驗，并在每年的培訓班上安排半天進行交流。
三是組織研討。在大量調研基礎上分別組織了高等學校和普教系統(tǒng)鞏固提高工作研討會。集思廣益，就熱點難點問題的解決拿出辦法，就工作深化提出要求。
四是表彰激勵鞏固提高工作中涌現(xiàn)的先進單位和個人。去年十月，省委教育工委、省教育廳共表彰了先進單位172個，先進個人271人，突出貢獻獎55人，榮譽獎60人。
去年省里設立了“工作創(chuàng)新獎”，評出一等獎10個，二等獎15個，提名獎2個，編成《求索》一書下發(fā)，并選擇一部分獲獎項目經驗在網上公布。
今年開展了“鞏固提高獎”的評審工作，共有21所高校、23個市、縣（市、區(qū)）獲獎，樹立了典型。
今年還開展了“自身建設優(yōu)秀論文獎”評審，提高關工委自身建設的水平。
普教系統(tǒng)今年還開展了示范家長學校、優(yōu)秀家長學校和家庭教育先進市、縣（市、區(qū)）的評審，進一步促進普教系統(tǒng)關工委工作常態(tài)化建設。
“鞏固提高”進一步促進了關工委工作。
一是認識上有了新的提高。特別是在職領導和在職委員進步較大。關工委工作提上黨委會研究，不再有阻礙。很多同志反映“上黨委會研究的關工委工作，沒有不同意的�！焙臀瘑T單位商量問題，共同開展活動，已成常態(tài)。主導作用的自覺性有了提升，關工委工作地位得到了鞏固。
二是關工委工作任務全面開展，覆蓋面擴大。工作方針全面落實，配合補充的意識增強，行動更加自覺；大家反映，省里提出工作方針中要補充“積極進取，努力創(chuàng)新”的要求，反映了關工委的精神狀態(tài)，符合江蘇教育系統(tǒng)關心下一代工作的實際情況，是對關工委工作方針的新發(fā)展。
三是關工委中老同志的主體作用上了新的臺階。核心層在加強，骨干層在擴大，參與率、參與程度、參與水平都在上升。
四是從重視選擇“好老頭”到重視“工作團隊”建設，并提出了工作團隊的“關鍵作用”，大家反映，抓到了點子上，這是對關工委工作的新促進。
五是重視了特色品牌建設，“一單位一品”初步實現(xiàn)，創(chuàng)新意識增強，創(chuàng)新實踐有了新成果。
六是重視了工作研討和理論研討，理論指導實踐。解決了一批熱點難點問題，積累了經驗。 ……（未完，全文共8531字，當前僅顯示2330字，請閱讀下面提示信息。收藏《在2014年全省教育系統(tǒng)關工委主任培訓班上的講話》）