目錄/提綱:……
一、盤活行政隊伍,鑄就一支高效務(wù)實的行政團隊
二、激活教師隊伍,打造一支敬業(yè)奉獻、團結(jié)有為的專業(yè)教師隊伍
三、激發(fā)興趣、挖掘潛力,樹優(yōu)秀學(xué)風(fēng),塑造城東學(xué)子新形象
四、感謝指導(dǎo)與支持、感恩理解與寬容,和諧氛圍創(chuàng)佳績
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在**縣2014年中考總結(jié)會上的發(fā)言
一、盤活行政隊伍,鑄就一支高效務(wù)實的行政團隊
俗話說,火車跑得快,全靠車頭帶,有沒有一支特別能戰(zhàn)斗、執(zhí)行力強的行政隊伍,是一所學(xué)校能否真正落實過程管理的重要標志。在城東,我慶幸自己和一幫特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別有執(zhí)行力的12位行政干部在一起共事。我校實行年級為主體的行政管理
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真盡職,是本屆初三取得較好成績的一個重要保證。
二、激活教師隊伍,打造一支敬業(yè)奉獻、團結(jié)有為的專業(yè)教師隊伍
有人說,校長不需要多大的能力,能知人善用,人盡其才就行,因為眾所周知的原因,我剛來城東工作,老師們帶著一絲不理解、不支持、不接受的小情緒,但城東多年來積淀下來的教師敬業(yè)、甘于奉獻的精神,很快在我們相互溝通、相互理解、用心交往中盡情展現(xiàn)、淋漓盡致地發(fā)揮,并呈愈演愈烈之勢(舉例早讀7點20分在教室等、中午休12點50分、教師辦公室設(shè)教室),在城東讀書是辛苦的,但在城東的學(xué)生也是幸福的。沒有“苦”就無所謂“樂”,這是真理。
三、激發(fā)興趣、挖掘潛力,樹優(yōu)秀學(xué)風(fēng),塑造城東學(xué)子新形象
讀書沒有看電視有趣,沒有上網(wǎng)有味,沒有玩耍輕松,讀書是會有些累,甚至有些苦,但如何讓讀書不讓學(xué)生太討厭,太乏味,激發(fā)求知欲望(崔永元談衡水中學(xué)),注意勞逸結(jié)合,張弛有度,13個社團,初三的學(xué)生也不例外,既要成績,又不搞疲勞戰(zhàn),不拼消耗,不做無用功,要樹立綠色成績觀(舉例,中午休;晚自習(xí)6點30分到9點40分,中途休息20分鐘,作業(yè)完不成可以不做,當天沒課科目不能安排作業(yè));良好的考風(fēng)(舉例,期末統(tǒng)考;2014年中考;2015推行無人監(jiān)考)。
四、感謝指導(dǎo)與支持、感恩理解與寬容,和諧氛圍創(chuàng)佳績
覺得自己很幸運, ……(未完,全文共1139字,當前僅顯示724字,請閱讀下面提示信息。
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