目錄/提綱:……
二、**歷來(lái)就有尊師重教的傳統(tǒng),新時(shí)期我們更應(yīng)該薪火相傳,傳承先輩重教崇文的傳統(tǒng)
三、昂揚(yáng)干事創(chuàng)業(yè)的亮劍精神,發(fā)展與區(qū)域性中心城市相適應(yīng)的教育
四、以創(chuàng)新的招數(shù)推進(jìn)教育上檔升級(jí),辦好人民群眾滿意的教育
五、發(fā)展與區(qū)域性中心大城市相適應(yīng)的教育,需要大家的共同努力、共同付出
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區(qū)委書(shū)記在全區(qū)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)上的講話
老師們、同學(xué)們、同志們:
今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),熱烈慶祝第2*個(gè)教師節(jié),表彰為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進(jìn)單位。在此,我代表區(qū)委、區(qū)人大常委會(huì)、區(qū)政府、區(qū)政協(xié),向全區(qū)廣大教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!向受表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進(jìn)單位表示熱烈的祝賀!向曾經(jīng)為**教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的離退休老教師表示親切的慰問(wèn)!向多年來(lái)關(guān)心、支持、幫助**教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝!
剛才,區(qū)教委忠榮同志、優(yōu)秀教師代表、優(yōu)秀教育工作者代表、尊師重教先進(jìn)集體負(fù)責(zé)人代表作了
發(fā)言,他們的發(fā)言很好。下面,我再講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、**教育工作有思路和招數(shù),有特點(diǎn)和亮點(diǎn),這是全區(qū)廣大教育工作者同心同德共同干出來(lái)的
近段時(shí)間,我們相繼召開(kāi)了三個(gè)表彰大會(huì),一個(gè)是8月26日召開(kāi)的高考工作
總結(jié)表彰會(huì),一個(gè)是8月29日召開(kāi)的部門考核表彰會(huì),再有就是今天的教師節(jié)慶祝表彰會(huì)。三個(gè)表彰會(huì)中表彰教育工作的就占了兩個(gè),這起碼說(shuō)明了兩點(diǎn),一是區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育工作的高度重視,二是我們的教育工作的確做得好,有特點(diǎn)和亮點(diǎn)。表彰的目的就是激勵(lì)先進(jìn)
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區(qū)縣中是很不得了的。上次我問(wèn)過(guò)夏沛和青洲,他們說(shuō)永川就沒(méi)有一所有百年歷史的學(xué)校。以聚奎中學(xué)為例。原中國(guó)女排教練鄧若曾的祖父鄧鶴年捐資助學(xué)修建鶴年堂,是當(dāng)時(shí)**教育的一張品牌。中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人陳獨(dú)秀,著名愛(ài)國(guó)將軍馮玉祥等一大批名人賢士紛紛來(lái)這里講學(xué)
演講,傳播革命思想。每每談起這些教育方面的輝煌和榮耀,我們都感到很振奮。
**建設(shè)區(qū)域性中心城市最重要的要求,就是教育文化的要求、人才的要求、思想的要求。發(fā)展需要薪火相傳,一屆接著一屆干,文化教育更是如此。長(zhǎng)江后浪推前浪,一代更比一代強(qiáng),說(shuō)的這是這個(gè)道理。**傳統(tǒng)教育越輝煌、越榮耀,越要求我們要在這條輝煌的道路上走下去。
三、昂揚(yáng)干事創(chuàng)業(yè)的亮劍精神,發(fā)展與區(qū)域性中心城市相適應(yīng)的教育
建設(shè)區(qū)域性中心大城市,是市委、市政府賦予我們的政治任務(wù),也是我們發(fā)展的目標(biāo)和方向,更是**對(duì)外展示形象,對(duì)內(nèi)凝聚人心的一面旗幟。建設(shè)區(qū)域性中心大城市,要求各方面的工作都要有一個(gè)較大的提高,有一個(gè)質(zhì)的飛躍。對(duì)教育來(lái)說(shuō),就要發(fā)展與區(qū)域性中心大城市相適應(yīng)的教育,這是**教育發(fā)展的目標(biāo)與方向,也是重要的任務(wù)。
第一,**不但要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面成為“小老虎”,教育發(fā)展方面也要成為“小老虎”。目前,**正處于加快發(fā)展和率先發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,工業(yè)化、城市化、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌加快推進(jìn)。特別是隨著國(guó)發(fā)三號(hào)文件的出臺(tái),國(guó)家在發(fā)展定位、發(fā)展載體、發(fā)展空間、發(fā)展政策方面給重慶創(chuàng)造了很多利好條件。正是基于對(duì)這種大的發(fā)展形勢(shì)的認(rèn)識(shí)和把握,市委市政府對(duì)各級(jí)各部門的工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,尤其是對(duì)區(qū)縣的發(fā)展寄予了厚望。拿薄書(shū)記的話來(lái)說(shuō),就是每個(gè)區(qū)縣都要成為發(fā)展的“小老虎”,重慶的發(fā)展才有希望。只有每個(gè)鎮(zhèn)街、每個(gè)部門的工作都抓好了,各方面的發(fā)展,各方面的工作都上檔升級(jí)了,成為了“小老虎”,我們**的發(fā)展才會(huì)“虎虎生威”,朝氣蓬勃,活力無(wú)限。否則這只“老虎”就是四肢不健全,跑起來(lái)就不會(huì)有速度。教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用是持久的,今日的教育資源,明日就成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,哪里注重教育事業(yè)和人才培養(yǎng),哪里經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就快、就穩(wěn)、就好。因此,我們不但要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面成為“小老虎”,在教育發(fā)展方面也要成為“小老虎”。
第二,我們要把教育放在**成為重慶建設(shè)長(zhǎng)江上游經(jīng)濟(jì)中心的重要組成部分中去思考和謀劃。**撤市設(shè)區(qū)并不是簡(jiǎn)單的行政規(guī)格的提升,而是要求各方面的工作、各方面的發(fā)展都要有一個(gè)較大的提高,有一個(gè)質(zhì)的飛躍,教育工作也不例外。目前,**“一江兩岸”和“融入主城”框架已經(jīng)搭建,城市化、工業(yè)化、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌步伐加快,“半小時(shí)經(jīng)濟(jì)”的優(yōu)勢(shì)日益顯現(xiàn),這必將推進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。隨著全區(qū)人民群眾生活水平的提高,讓孩子接受更好的教育,必將成為廣大家庭的共同選擇,這就為教育發(fā)展為提供了機(jī)遇。這就要求我們把發(fā)展教育放在建設(shè)區(qū)域性中心大城市的全局中去思考,把發(fā)展教育放在**成為重慶建設(shè)長(zhǎng)江上游經(jīng)濟(jì)中心的重要組成部分中去謀劃。
第三,發(fā)展與區(qū)域性中心大城市相適應(yīng)的教育,必須要有亮劍的膽略與氣度。干得好不好,關(guān)鍵在于有沒(méi)有激情和豪情,有沒(méi)有思路和辦法。**的教育發(fā)展雖然取得了一定成績(jī),但與區(qū)域性中心大城市的要求相比,與周邊先進(jìn)區(qū)縣相比,我們的差距很大,這就要求我們敢于和高手過(guò)招,敢于跳起來(lái)摘桃子,實(shí)施超常規(guī)發(fā)展。以高校發(fā)展為例。在重慶市2006年12月確定的六個(gè)區(qū)域性中心城市中,到目前為止,只有黔江區(qū)沒(méi)有入駐高校外,其余5個(gè)區(qū)都設(shè)立了高校。我區(qū)自2006年以來(lái),抓高校的引進(jìn)和發(fā)展勢(shì)頭迅猛,取得了前所未所的突破。但當(dāng)我們把**置于同樣是區(qū)域性中心城市的永川、合川、萬(wàn)州、涪陵四個(gè)區(qū)的高校發(fā)展中比較,發(fā)現(xiàn)我們存在的差距實(shí)在很大,高校數(shù)量排名第四,高校學(xué)歷層次目前最低,高校規(guī)模目前最小。
首先,高校數(shù)量排名第四。從全市2009年具備招生資格的52所高?矗植荚谥鞒菂^(qū)33所,分布在5個(gè)區(qū)19所,永川區(qū)6所,合川區(qū)5所,萬(wàn)州區(qū)4所,**區(qū)2所(其中重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院**校區(qū)實(shí)際并無(wú)獨(dú)立招生資格),涪陵區(qū)2所。我區(qū)2009年具有招生資格的高校數(shù)量與涪陵區(qū)并排末尾;其次,高校學(xué)歷層次目前最低。在全市2009年52所招生高校中,我區(qū)兩所高校均為民辦高等職業(yè)學(xué)院,學(xué)歷層次比普通?坡缘汀S来、萬(wàn)州、涪陵三個(gè)區(qū)均有一所本科以上學(xué)歷的學(xué)院。合川區(qū)更具實(shí)力,7所高校中就 ……(未完,全文共6592字,當(dāng)前僅顯示2315字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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