作風建設(shè)黨課講義：加強作風建設(shè) 樹立環(huán)保形象

目錄/提綱：……
一、如何看待作風建設(shè)
（一）透過歷史上_的興衰更替看作風建設(shè)
（二）透過我們黨的三大制勝法寶看作風建設(shè)的重要性
二、我們在工作作風方面存在哪些問題
三、作風建設(shè)的著眼點在哪里
……
加強作風建設(shè) 樹立環(huán)保形象 ——作風建設(shè)黨課講義

同志們：
黨的十八大以來，中央站在執(zhí)政黨生死存亡的高度，下大決心推進作風建設(shè)，先是出臺了《改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》，繼而提出了反對“四風”、“三嚴三實”等一系列具體要求，同時，配套實施了群眾路線教育、學(xué)習討論落實等重要活動。用習近平總書記的話說，作風建設(shè)永遠在路上，必須抓常、抓細、抓長，持續(xù)努力、久久為功；必須以最嚴格的標準、嚴厲的舉措治理作風問題，打好攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。從現(xiàn)實的角度看，一個單位，乃至一個地方，不管是講發(fā)展、講穩(wěn)定、還是講跨越，如果沒有一個好的作風作保證，講任何問題都是紙上談兵。今天，我就圍繞作風問題，從如何看待作風建設(shè)，我們在工作作風方面存在哪些問題，作風建設(shè)的著眼點在哪里三個方面，和大家進行一次交流。
一、如何看待作風建設(shè)
作風問題，從內(nèi)涵上講，是人們在社會行為中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的行為取向和風格特點；從本質(zhì)上講，就是人心向背的問題。如何理解作風的內(nèi)涵和本質(zhì)，我們不妨穿越古今，透過歷史，從_的興衰更替和我們黨的制勝法寶兩個方面來理解。
（一）透過歷史上_的興衰更替看作風建設(shè)
自夏商以來，華夏文明史
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學(xué)，博覽群書，通古博今，橫貫中西，西方科學(xué)方面的數(shù)學(xué)、天文、歷法、物理、地理、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程技術(shù)等，傳統(tǒng)人文方面的經(jīng)、史、子、集；藝術(shù)方面的聲律、書法、詩畫，他幾乎都有所涉獵和研究。作為一個少數(shù)民族，他精通滿、漢、蒙等多種民族語言。其次是勤政。16歲親政后，幾乎每天都聽政，一生除鰲拜、削三藩、收臺灣、定漠北，遏制沙俄擴張等，政績卓越，在位六十一年，使清朝成為世界經(jīng)濟最富庶帝國。第三，善于調(diào)查研究。經(jīng)常微服私訪，六巡江南視察河工，對每項水利工程都能作出具體指示。歷史學(xué)家閻崇年這樣評價：“中國兩千年皇朝史，堪稱大帝者，前有唐太宗，后有康熙帝。清朝的另一位皇帝——雍正，是歷史上最勤政的皇帝，他辦事認真，細致嚴謹，日理萬機，不畏煩瑣。在位13年，共處置六部及各省題本192000余件，每年平均達14700件之多，每日平均覽題本在40件以上。如果說，閱覽本章屬于例行公事，費力不多的話，那么，批閱奏折就格外辛苦。每晚閱后親筆批發(fā)，皆出一己之見，無—假手他人。這是一代帝王勤于政務(wù)的真實顯照。清朝的另一位皇帝——乾隆，繼康熙、雍正兩朝之后，繼續(xù)對西北用兵，平定西藏，抗擊廓爾喀入侵，使得清朝中央政府直接控制的版圖超越了歷史上的任何一個皇朝；堅持對西南少數(shù)民族地區(qū)實行改土歸流等改革措施，將中央政府對邊疆少數(shù)民族地區(qū)的有效管理提高到了一個新的水平，推動清朝迅速走向全盛，成就了歷史上有名的“康乾盛世”。乾隆帝自稱自己統(tǒng)治期間“國家的正統(tǒng)宏大、疆域的幅員遼闊、臣子的恭順敬服、百姓的安居樂業(yè)，無人可比”。清朝之所以出現(xiàn)歷史上有名的康乾盛世，最主要就是的前期這幾位執(zhí)政者，具有好學(xué)、勤政、善于調(diào)查研究等優(yōu)良作風。
（二）透過我們黨的三大制勝法寶看作風建設(shè)的重要性
我黨最早提出“黨風”科學(xué)概念的是_。真正將作風建設(shè)作為一個完整的命題進行研究和實踐，形成系統(tǒng)的理論，是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命、建設(shè)和改革開放的過程中的偉大歷史創(chuàng)舉。從某種意義上說，一部中共黨史，就是一部與時俱進加強作風建設(shè)的歷史。從總體上看，黨的作風建設(shè)史可以分為三個階段：
一是建國前（1921-1949），黨在革命戰(zhàn)爭血與火的考驗中，形成“三大優(yōu)良作風”，取得執(zhí)政地位。從建黨之初起，我們黨就把作風建設(shè)作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容之一。1926年，中央發(fā)出《關(guān)于堅決清洗貪污腐化分子的通告》，這是我們黨歷史上最早制定的反腐倡廉文件，1927年成立了中央監(jiān)察委員會。抗日戰(zhàn)爭時期，我黨開展了轟轟烈烈的“延安整風”運動，明確提出要“反對主觀主義以整頓學(xué)風，反對宗派主義以整頓黨風，反對黨八股以整頓文風”。黨的七大第一次系統(tǒng)總結(jié)了我黨的“三大作風”，即：理論和實踐相結(jié)合的作風(致勝法寶)，人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風(建設(shè)和革命的保障)，批評和自我批評的作風(工作作風)。在中國革命勝利的前夜，_在七屆二中全會上告誡全黨：務(wù)必保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風。從某種意義上說，當年國共兩黨的較量在很大程度上是三大優(yōu)良作風的較量。
二是建國至十一屆三中全會（1949-1978），黨在百廢待興、百業(yè)待舉的考驗中，繼承和發(fā)揚"三大作風"，鞏固了執(zhí)政地位。新中國成立以后，為鞏固新生_，1950年我們黨開展了全國解放后的第一次整風運動，1952年開展反貪污、反浪費、反官僚主義、反行賄等為主要內(nèi)容的“三反”、“五反”運動，1953年開展反對官僚主義、反對命令主義和反對違法亂紀為主要內(nèi)容的新“三反”運動，1957年開展以反對官僚主義、宗派主義和主觀主義為主要內(nèi)容的整風運動。1961年中央號召要大興調(diào)查研究之風，1962年中央召開著名的“七千人大會”，中央領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展批評與自我批評。從某種意義上講，這段時期的作風建設(shè)，鞏固了黨的執(zhí)政地位。
三是改革開放以來（1978年至今），我們黨站在黨和國家生死存亡的高度，堅持不懈地加強和改進作風建設(shè)。相繼開展整黨、“三講”教育、“三個代表”學(xué)習教育、黨員先進性教育、新黨章學(xué)習教育等一系列活動，特別是十八大以來，通過落實八項規(guī)定、開展群眾路線教育、糾正“四風”、鐵腕懲治腐敗等一條條深得民心的硬舉措，讓群眾看到了作風建設(shè)實實在在 ……（未完，全文共6369字，當前僅顯示2237字，請閱讀下面提示信息。收藏《作風建設(shè)黨課講義：加強作風建設(shè) 樹立環(huán)保形象》）