縣委書記在慶祝第31個教師節(jié)暨全縣教育工作會上的講話

目錄/提綱：……
一、要站在“百年大計、教育為本”的高度，增強做好教育工作的責(zé)任感和使命感
二、要站在“執(zhí)政為民、人民滿意”的角度，突出抓好教育重點工作
（一）要著力在制約教育科學(xué)發(fā)展的_機制上“破冰”
（二）要著力在重點領(lǐng)域創(chuàng)新推進上“破土”
一是要堅定不移深化教育綜合改革
二是持續(xù)用力推進“雙高雙普”創(chuàng)建工作
三是致力提升教育教學(xué)質(zhì)量
（三）要著力在群眾關(guān)切的熱難點問題上“破解”
三、要站在“尊師重教、造福子孫”的立場，合力助推教育發(fā)展
……
縣委書記在慶祝第31個教師節(jié)暨全縣教育工作會上的講話
（2015年9月9日）

今天，我們在這里隆重召開慶祝教師節(jié)暨全縣教育工作會，在此，我代表縣級四大班子和全縣人民，向在座的各位老師、校長、園長及教育工作者，并通過你們，向辛勤工作在教育一線的全體教職員工，致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！向受到表彰的先進單位和個人，表示熱烈的祝賀！向所有關(guān)心支持蒲城教育事業(yè)發(fā)展的各界人士，表示衷心的感謝！
剛才，表彰了去年以來教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的先進單位和個人，中考成績優(yōu)異的學(xué)校，今年考入985院校的學(xué)生；教育局、財政局、校長及教師代表作了表態(tài)發(fā)言，巧蓮?fù)救鎴蟾媪私逃ぷ鳎皇缦纪拘x了縣委、縣政府出臺的《關(guān)于進一步加強教育工作的意見》。8月中旬以來，縣委、縣政府安排召開了多個層面的座談會，查找教育工作存在的問題和癥結(jié)，廣泛征詢意見和建議，歷經(jīng)起草、各方面會議討論、修改完善，政府常務(wù)會、縣委常委會討論通過，形成了這個《意見》�？梢哉f，這個《意見》緊扣省市要求，符合蒲城教育實際，匯聚了社會各界對教育事業(yè)的共識和期望，含金量高，針對性、操作性很強，希望大家以《意見》為綱，以先進為榜樣，扎實做好本職工作。要把《意見》發(fā)至每個學(xué)校，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行，充分調(diào)動一線教職員工的積極性。借此機會，我就
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教育成為經(jīng)濟社會發(fā)展最有力的智力支撐、最突出的競爭優(yōu)勢和最強勁的動力引擎。
要認(rèn)識到，加快教育發(fā)展是改善民生福祉的強本之策。教育是最大的民生。千家萬戶群眾之所以把教育作為家庭開支的首選，千方百計、擠破門檻想讓子女上好學(xué)校、把學(xué)上好，就是因為群眾把對美好幸福生活的向往寄托在了下一代身上�？梢哉f，當(dāng)前干部群眾迫切期盼優(yōu)質(zhì)教育，對教育的關(guān)切程度已到了頂峰，不抓教育堅決不行，抓不好教育，全縣干部群眾就不答應(yīng)。辦好教育已成為我們各級黨委、政府義不容辭的責(zé)任，更是為群眾謀福祉的具體體現(xiàn)。
各級、各部門要把教育工作置于全縣經(jīng)濟社會發(fā)展大局中來謀劃，牢固樹立“抓教育就是抓發(fā)展、抓未來”的理念，把廣大群眾的期盼、全縣發(fā)展的重任轉(zhuǎn)化為重視教育、發(fā)展教育的崇高使命，按照出臺的《意見》梳理出具體的工作任務(wù)，一項一項抓落實，一年一年強推進，持續(xù)用力、久久為功，使教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，為蒲城未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
二、要站在“執(zhí)政為民、人民滿意”的角度，突出抓好教育重點工作
辦好人民滿意教育離不開硬件設(shè)施建設(shè)，而教育質(zhì)量的高低與硬件設(shè)施的好壞沒有必然的聯(lián)系，上世紀(jì)六七十年代條件艱苦也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的大學(xué)生。所以我們要在加大硬件設(shè)施投入的同時，突出抓好軟件管理，提升教育質(zhì)量和水平，辦好群眾滿意教育。
（一）要著力在制約教育科學(xué)發(fā)展的_機制上“破冰”。干事靠人，重在調(diào)動積極性。從座談會聽到的意見建議看，我縣部分教師的工作積極性不高，工作責(zé)任感和使命感不強，有的甚至在教學(xué)崗位上尋租，存在上課不教、在家教等現(xiàn)象，其實質(zhì)是沒有建立健全科學(xué)的管理_和激勵機制。要結(jié)合開展的“規(guī)范理順_機制年”活動，下硬茬、動真格，建立健全與教育新常態(tài)適應(yīng)的管理_和機制，靠制度管人管事，不斷激發(fā)教育新活力。
一方面，要打造一支高素質(zhì)的校長隊伍。實施“名校長”培養(yǎng)引領(lǐng)工程，建立校長大講堂、骨干校長培訓(xùn)制度，探索校長職級制，促進校長去行政化、向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。中小學(xué)校長實行教育部門歸口管理，健全校長梯級培養(yǎng)選拔機制。從嚴(yán)落實校長負(fù)責(zé)制，向校長“減壓、松綁、給權(quán)”，提倡自主辦學(xué)，特色競相發(fā)展。各位校長要圍繞“辦好人民滿意學(xué)�！蹦繕�(biāo)，不斷提高素質(zhì)，勇作教師表率，帶頭上課、聽課、巡課，所有校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員能帶課的必須帶課，爭當(dāng)清廉、內(nèi)行、負(fù)責(zé)的“名校長”。要以“創(chuàng)建名�！睘榧喝危袑嵷�(fù)起教學(xué)管理第一責(zé)任，狠抓校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，以良好的校風(fēng)帶教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。加大對學(xué)校日常管理和學(xué)年考核力度，以嚴(yán)格考核倒逼管理水平提升，使真正下苦、作出貢獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的教師不吃虧。
另一方面，要高度重視師資隊伍建設(shè)。教育事業(yè)要上水平，關(guān)鍵是要培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍。教育部門要針對教師隊伍存在的問題，以“三嚴(yán)三實”專題教育為契機，深入開展師德師紀(jì)師風(fēng)專項整治活動，有重點、有針對性地解決當(dāng)前存在的主要問題。要嚴(yán)格實行定編定崗定員，探索采用評聘分離、末位淘汰、離崗培訓(xùn)等制度，堅決摒棄評上高級職稱就不好好干事的現(xiàn)象，今后教師不論評多高的職稱，你聘上那一級教師崗位，就享受那一級教師待遇，學(xué)校沒有聘就不能享受待遇，讓教師要有危機意識，決不能再“混水摸魚”。盡快落實鄉(xiāng)村教師生活補助，完善教師定期交流輪崗制度，關(guān)心關(guān)注扎根基層、扎根教學(xué)一線、默默無聞的優(yōu)秀教師，在職稱評定、評優(yōu)樹模等方面給予傾斜，讓他們有干頭、有想頭、有奔頭、有實惠。廣大教師要以德立身，身正為師，學(xué)高為范，淡泊名利，厚德載物，把真心獻(xiàn)給教育，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把良心獻(xiàn)給社會，成為“最具素質(zhì)、最講奉獻(xiàn)、最富價值”的優(yōu)秀_。
（二）要著力在重點領(lǐng)域創(chuàng)新推進上“破土”。教育是一項系統(tǒng)工程，在抓好常規(guī)工作的同時，要下大力氣推進綜合改革、“雙高雙普”創(chuàng)建工作，促進質(zhì)量提升。一是要堅定不移深化教育綜合改革。目前全縣各項改革已進入“深水區(qū)”，教育綜合改革也到了啃硬骨頭的關(guān)鍵期。要把均衡化作為實現(xiàn)教育公平的關(guān)鍵，突出做好布局調(diào)整和資源整合兩篇文章，重點落實城鄉(xiāng)教育資源均衡配置、農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整、義務(wù)教育大學(xué)區(qū)建立、初中劃片免試就近入學(xué)、校長教師交流輪崗等舉措，促進城鄉(xiāng)之間、校際之間教育均衡一體發(fā)展。
二是持續(xù)用力推進“雙高雙普”創(chuàng)建工作。“雙高雙普”創(chuàng)建是一項硬任務(wù)，我縣與外縣相比已落下了步子，要高度重視，全力創(chuàng)建。圍繞爭創(chuàng)省級“雙高雙普”合格縣目標(biāo)，對照省市各項指標(biāo)要求，厘清差距和問題，拉出清單，倒排創(chuàng)建路線圖、時間表，夯實責(zé)任，整合資金，全面齊抓，重點突破，一個問題一個問題解決，一個欠賬一個欠賬補齊，對賬銷號，按時間節(jié)點保 ……（未完，全文共4864字，當(dāng)前僅顯示2457字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣委書記在慶祝第31個教師節(jié)暨全縣教育工作會上的講話》）