縣委“兩學一做”專題黨課講稿7000字

目錄/提綱：……
一、扎實推進“兩學一做”學習教育，務必深化愛黨信黨護黨認識
（一）黨“從哪里來”的歷史告誡我們，要傳承寶貴精神
（二）國際國內發(fā)展形勢昭示我們，要堅定“三個自信”
（三）黨員干部作風問題警示我們，要強化政治思想教育
（四）經濟高速發(fā)展的負面代價提醒我們，要遵循五大發(fā)展理念
（五）社會發(fā)展的多元化啟示我們，要加強社會治理和管理創(chuàng)新
二、扎實推進“兩學一做”學習教育，務必突出真學實做嚴改要求
（一）要突出規(guī)定內容的學習
（二）要突出“關鍵少數”引領
（三）要突出分類施策
（四）要突出從嚴整改
三、扎實推進“兩學一做”學習教育，務必緊扣合格共產黨員目標
四、扎實推進“兩學一做”學習教育，務必落實經濟社會發(fā)展工作
（一）體現(xiàn)在全面從嚴治黨上
（二）體現(xiàn)在依法改革上
（三）體現(xiàn)在經濟發(fā)展上
（四）體現(xiàn)在民生保障上
……
縣委“兩學一做”學習教育專題黨課講稿7000字

同志們：
按照市委統(tǒng)一安排，今天由我向大家講“兩學一做”學習教育專題黨課。結合縣情實際和工作情況，我就講四點意見。
一、扎實推進“兩學一做”學習教育，務必深化愛黨信黨護黨認識
認識是行動的先導。扎實推進學習教育，必須要深化愛黨信黨護黨認識。這是前提，更是政治要求。
（一）黨“從哪里來”的歷史告誡我們，要傳承寶貴精神。1921年，中國共產黨成立，全國革命形勢發(fā)生深刻變化、發(fā)展面貌煥然一新�？v觀我黨的孕育成長，經歷了諸多艱辛和磨難，是一部可歌可泣的發(fā)展史。新中國成立前28年，眾多仁人志士拋頭顱、灑熱血，為革命獻出了寶貴的生命。據不完全統(tǒng)計，為黨為國犧牲的有名可查黨員達到370多萬。從共產黨成立之初的50多人，到現(xiàn)在發(fā)展成為擁有8700多萬名黨員的執(zhí)政黨，在取得重大發(fā)展成就的過程中，我黨做出了巨大的貢獻。建黨之初到現(xiàn)在，從革命戰(zhàn)爭年代的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，到和平建設歲月的大慶精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神，再到改革開放時期的改革創(chuàng)新精神、抗震救災精神、載人航天精神、**奧運精神，始終在引領和召喚我們不斷前行。中省市主要領導在不同場合多次強調，我們的黨“從苦難歷史中來、從星星之火中來、從頑強奮斗中來、從人民群眾中來、
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題警示我們，要強化政治思想教育。改革開放三十多年來，發(fā)展成績有目共睹。但由于受各種主客觀因素的深刻影響，各級放松了政治思想教育教育，不少黨員干部理想動搖、信仰迷茫、精神迷惑，人生觀、價值觀、世界觀錯位，不少黨員道德標準、價值觀念沒有，不少群眾是非界限、善惡天平不清，不謀致富、不想勞動、不務正業(yè)，更談不上領黨和政府的情，甚至是唱反調。黨群干群的關系確實是不如革命戰(zhàn)爭年代和建國初期，不知不覺中、不知何時，“血肉”關系、“魚水”關系變成了“蛙水”關系、“油水”關系，甚至是“水火”關系。這可能有點夸大其詞，但足以說明問題的嚴重性。特別是各種各樣侵害群眾利益的事情屢禁不止，不少媒體盲目宣傳，抹黑了黨的形象、涼了百姓的心。數據顯示，改革開放以來，先后有200多位省部級領導干部受到處理。僅十八大以來，中紀委就立案審查了中管干部130多人，給予黨紀政紀處分120多人；全國紀檢監(jiān)察立案60.6萬件，給予黨紀政紀處分61.6萬人。群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，黨風政風、干部作風雖然明顯改觀，但還沒有根治，“四風”問題潛伏變異。所以，開展“兩學一做”學習教育，加強政治思想教育，是迫在眉睫的工作任務，是當前的重要政治任務。我們必須把思想建黨放在重中之重的位置，通過教育，使廣大黨員真正成為政治上靠得住、工作上有魄力、作風上過得硬、人民群眾信得過的好黨員、好干部。
（四）經濟高速發(fā)展的負面代價提醒我們，要遵循五大發(fā)展理念。改革開放以來，我們以經濟建設為中心，片面強調GDP而忽略全面發(fā)展，長期依賴投資、出口和勞動力供給，通過引進外資、實施外向型發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)揮勞動力比較優(yōu)勢，保持了經濟持續(xù)高速增長。國家確實富強了，廣大人民確實富裕了。但不遵循經濟發(fā)展規(guī)律、不切實際的高速發(fā)展，也帶來產業(yè)畸形、資源浪費、環(huán)境污染、產能過剩、貧富懸殊、資金外流、泡沫經濟等系列問題，就連我們縣這一級，也明顯感覺到產業(yè)結構的不合理，產業(yè)都處于中低端，技術水平低，能源消耗大，資源消耗大。所以，開展“兩學一做”學習教育，就是要學好習總書記的系列重要講話精神，正確認識經濟發(fā)展形勢，遵循經濟發(fā)展規(guī)律，是必須的、必要的、刻不容緩的。我們要按照五大發(fā)展理念，科學推進經濟建設，真正在“去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板”上做好文章，優(yōu)化經濟發(fā)展結構，實現(xiàn)經濟發(fā)展的質更“好”、量更“大”目的。
（五）社會發(fā)展的多元化啟示我們，要加強社會治理和管理創(chuàng)新�，F(xiàn)在，我們的經濟_深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整，法治不健全、制度不完善，引發(fā)了各種社會問題。比如，一些人不以好吃懶做、不務正業(yè)為恥，反以“衣來伸手”、圓滑做人為榮，認為享受低保救助是理所當然，套取民生資金是個人本事；一些人頑固偏執(zhí)，看不慣社會，仇官仇富，鬧事上訪，唯恐天下不亂；一些人奉行潛規(guī)則，拉關系、找門子，習慣于溜須拍馬、投機取巧；還有一些黨員干部要么抱著應付的心態(tài)，不擔當、不做事，要么私心太重，亂辦事、亂作為，不同程度影響著社會治理和管理。加之，信息化時代的網絡，以其顯著的開放性質和快速傳播優(yōu)勢，極大地推進了社會物質文化和精神文化發(fā)展，同時又降低了社會主流文化的支配地位和主導作用，形成了社會主流文化整合與文化多樣化發(fā)展的矛盾，全社會文化多元化、全民思想多元化，給社會治理和管理創(chuàng)新帶來新的更大挑戰(zhàn)。所以，開展“兩學一做”教育，加強法制教育、加強社會治理、創(chuàng)新社會管理，務必要抓在手上，實抓、抓實，實做、做實，做出成效。
二、扎實推進“兩學一做”學習教育，務必突出真學實做嚴改要求
學習教育不能簡單照抄照搬，搞統(tǒng)一步調、統(tǒng)一模式，要堅持問題導向，抓關鍵、抓重點，突出持續(xù)性、經常性、針對性、層次性和實效性。
（一）要突出規(guī)定內容的學習。在“兩學一做”學習教育過程中，不論是原汁原味學、對照先進典型學，還是借鑒反面案例學，都要實打實的學，切忌搞形式、一陣風、走過場。通過學習黨章黨規(guī)，把黨章黨規(guī)黨紀學深、學透、悟實，真正讓紀律和規(guī)矩入腦入心，把遵規(guī)守紀落實到行動上、體現(xiàn)在具體工作中，達到真懂、真信、真用。通過學習系列講話，要對一言一行進行反思總結、汲取經驗教訓，做到內化于心、外化于行。通過學習，克服不守紀律、不講規(guī)矩、缺少敬畏、_散漫等陋習，切實把學到的精神實質轉變?yōu)樽杂X遵循，升華為自覺行動。
（二）要突出“關鍵少數”引領。群眾看黨員、黨員看干部、干部看領導。領導干部以身作則、率先垂范，廣大黨員隊伍就會跟著學、照著做。此次“兩學一做”學習教育雖然是在全體黨員中開展，但領導干部“關鍵少數”的示范作用依然十分重要，直接影響著全縣學習教育的開展與成效。因此，全體縣級領導、各級各 ……（未完，全文共7143字，當前僅顯示2508字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣委“兩學一做”專題黨課講稿7000字》）