“兩學一做”回頭看問題整改清單

目錄/提綱：……
3、及時整理相關(guān)記錄，歸檔相關(guān)資料，并報上級黨組織備案
2、建立完善黨員信息管理系統(tǒng)，加強各類黨員日常跟蹤管理
4、有的黨委（黨組）整頓轉(zhuǎn)化軟弱渙散黨組織不力，怕得罪人、怕啃硬骨頭
5、黨員組織關(guān)系排查不力，工作中有畏難情緒
6、“兩新”組織“兩學一做”工作覆蓋面不廣，工作開展不扎實
7、部分領(lǐng)導干部“學”“做”表率發(fā)揮不夠，帶頭作用發(fā)揮不強
3、在開展學習教育中主動作為，帶動廣大黨員學在深處、做在實處
9、學思踐悟，知行合一結(jié)合不夠，存在“兩張皮”的現(xiàn)象
2、開展“我是黨員、向我看齊”主題實踐活動
一是亮明身份爭當表率
二是立足崗位履職盡責
三是學習先進查找差距
四是精準扶貧爭立新功
10、學教工作在一些領(lǐng)域還存在盲區(qū)和空白點
……
“兩學一做”回頭看問題整改清單

**縣司法局 2016年8月11日
主要問題 整 改 措 施 責任單位 整改時限
1.部分支部“兩學一做”方案沒有結(jié)合部門行業(yè)和單位實際，完全照搬照抄上級方案。 1.制定下發(fā)《關(guān)于認真開展回頭看確�！皟蓪W一做”學習教育取得實效的通知》，全體黨員參與 “兩學一做”學習教育情況組織進行“回頭看”，對學習教育工作進行全面梳理。
2.建立“兩學一做”學習教育工作方案背書備案制度，要求各級黨組織對工作方案進一步修改完善，經(jīng)黨組織書記審定簽字后報送縣委學習教育協(xié)調(diào)小組辦公室備案。 縣委“兩學一做”協(xié)調(diào)小組辦公室。
縣委縣直機關(guān)工委。
各級黨組織。
縣委各督導組。 8月
20日前
2.“支部主題黨日”活動學習不夠扎實、專題討論不夠充分、記錄不詳實，黨費未
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略573字，正式會員可完整閱讀）……　
委“兩學一做”協(xié)調(diào)小組辦公室。
縣委縣直機關(guān)工委。
各級黨組織。
縣委各督導組。 8月底前
4.有的黨委（黨組）整頓轉(zhuǎn)化軟弱渙散黨組織不力，怕得罪人、怕啃硬骨頭。 1.進一步完善軟弱渙散基層黨組織臺賬，將整頓工作納入年底黨組織書記述職考評考核的重要內(nèi)容。
2.從8 月起，掛點縣領(lǐng)導到所聯(lián)系軟弱渙散黨組織指導整改工作、幫助解決困難和問題。
3.發(fā)揮幫扶部門、駐村“第一書記”、駐點干部的作用，查找問題根源，梳理問題清單，聚焦突出問題開展整頓工作。
4.對整頓工作不力、軟弱渙散基層黨組織面較大、長期得不到轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)化效率較低的，依照《中國共產(chǎn)黨問責條例》和省委問責辦法嚴肅問責。 縣委“兩學一做”協(xié)調(diào)小組辦公室。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委。
各級黨組織。
村（社區(qū)）黨支部。 12月底前
5.黨員組織關(guān)系排查不力，工作中有畏難情緒。 1.強化黨員組織關(guān)系排查工作責任，建立責任清單，明確每名失聯(lián)黨員的聯(lián)系查找直接責任人和責任領(lǐng)導，明確查找時限。
2.實行黨員組織關(guān)系排查工作周報制，每周將排查情況逐級上報上級組織部門。
3.加大問責力度，對排查摸底工作進展緩慢、失聯(lián)黨員和不合格黨員底數(shù)不清楚、失聯(lián)黨員查找率不高的，對履行主體責任不到位、工作推進不力的，進行重點約談，造成嚴重影響的實行問責。 縣委“兩學一做”協(xié)調(diào)小組辦公室。
縣委縣直機關(guān)工委。
各級黨組織。
縣委各督導組。 8月底前
6.“兩新”組織“兩學一做”工作覆蓋面不廣，工作開展不扎實。 1.開展“兩新”組織組建“百日攻堅行動”，由組織部門牽頭，統(tǒng)籌統(tǒng)戰(zhàn)、民政、工商、稅務(wù)等部門力量，對“兩新”組織黨組織組建情況進行全面普查。（8月15日前完成）
2.對排查出的“空掛企業(yè)”“僵尸企業(yè)”予以清理，確定應(yīng)建基數(shù)，按照“一企一策”、“一單位一策”制定黨組織組建實施方案。
3.按照屬地管理和行業(yè)管理原則，加大所轄“兩新”組織“百日攻堅行動”的督查指導。
4.嚴格按照州委《非公經(jīng)濟組織和社會組織 “兩學一做”學習教育任務(wù)指導書》，嚴格落實工作措施，確保學習教育取得實效。 縣委“兩學一做”協(xié)調(diào)小組辦公室。
縣委縣直機關(guān)工委。
縣委組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部、工商聯(lián)、民政局、“兩新”組織分類指導組。 9月底前
7.部分領(lǐng)導干部“學”“做”表率發(fā)揮不夠，帶頭作用發(fā)揮不強。 1.建立黨課材料逐級報備制，各地各單位及時整理匯總黨員領(lǐng)導干部講黨課材料，報上級學習教育協(xié)調(diào)小組辦公室備案。
2.結(jié)合“四整四強化”工作，嚴格落實《**州黨員領(lǐng)導干部參加黨的組織生活若干規(guī)定》等黨內(nèi)生活的各項制度，進一步嚴肅黨內(nèi)生活，做到以身作則、率先垂范，帶頭加強學習，帶頭參加學習討論，帶頭講好黨課。 縣委“兩學一做”協(xié)調(diào)小組辦公室。
各級黨組織。
縣委各督導組。 8月底前
8.少數(shù)基層黨組織“活動”思維沒有轉(zhuǎn)變，存在等、靠傾向，沒有推動學習教育嚴在經(jīng)常、落實在平常。 1.結(jié)合“四整四強化”工作，認真查找各級黨組織在開展學習教育 ……（未完，全文共3185字，當前僅顯示1609字，請閱讀下面提示信息。收藏《“兩學一做”回頭看問題整改清單》）