關(guān)于開(kāi)展“校園足球”的調(diào)研報(bào)告

目錄/提綱：……
一、開(kāi)展校園足球的重要意義
二、我縣校園足球開(kāi)展情況
1、宣傳力度不夠
2、缺乏足球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)
3、師資相對(duì)缺乏
4、資金投入不夠
5、社會(huì)觀念保守
三、發(fā)展校園足球的建議
1、以大力宣傳為起點(diǎn)，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注校園足球
2、以資金投入為重點(diǎn)，改善校園足球硬件條件
3、以建立培訓(xùn)為載體，提高師生足球認(rèn)知和專(zhuān)業(yè)技能
4、以足球競(jìng)賽為撬點(diǎn)，帶動(dòng)校園足球良性循環(huán)
5、以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，宏觀指導(dǎo)縣域校園足球發(fā)展方向
……
關(guān)于開(kāi)展“校園足球”的調(diào)研報(bào)告

校園足球是以小學(xué)階段為起跑線(xiàn)，將足球（足球文化、足球技能、足球訓(xùn)練等）引入教學(xué)，向青少年普及足球知識(shí)和技能，培養(yǎng)青少年的足球興趣，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)身健體，錘煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏的精神，達(dá)到全面發(fā)展的目的。
一、開(kāi)展校園足球的重要意義
2009年4月，國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》及實(shí)施方案，并首批在44個(gè)城市2300所中小學(xué)開(kāi)展。2010年12月在全國(guó)青少年小組足球工作座談會(huì)上，中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，要搞好青少年校園足球活動(dòng)。2014年11月24日，國(guó)務(wù)院召開(kāi)《全國(guó)青少年校園足球工作電視電話(huà)會(huì)議》。劉延?xùn)|在會(huì)議上再次對(duì)校園足球作出重要指示。
由于足球是在世界范圍內(nèi)參與人數(shù)最多、最普及的集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因此除了教人學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)技能、提高健康水平以外，還
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，我縣學(xué)校足球師資力量相當(dāng)匱乏，沒(méi)有專(zhuān)職足球教師，嚴(yán)重限制了校園足球的正常開(kāi)展；其他體育教師也相對(duì)較少，導(dǎo)致承擔(dān)的課時(shí)多，調(diào)課和調(diào)換教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不能保證體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，更不用說(shuō)足球了。
4、資金投入不夠。校園足球的開(kāi)展離不開(kāi)一定場(chǎng)地設(shè)施和資金投入，而通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)各學(xué)校在體育領(lǐng)域投入相對(duì)較少，特別是足球運(yùn)動(dòng)。目前，我們調(diào)研的八所學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地情況是：春光小學(xué)2000平米、代召實(shí)驗(yàn)小學(xué)2000平米、七岔道小學(xué)2100平米，吳唐營(yíng)小學(xué)2900平米、縣一中4800平米、五中3600平米，六中3150平米、七中3500平米。針對(duì)學(xué)生年齡，開(kāi)展校園足球有多種，5人制、7人制、11人編制。無(wú)論采取哪種方式，都需要把現(xiàn)有的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改造為足球場(chǎng)、跑道場(chǎng)和其他體育設(shè)施，由于學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)有限，單靠自身力量無(wú)法解決。
5、社會(huì)觀念保守。學(xué)校為提升自己的知名度和影響力，不自覺(jué)地將主要精力放在追求升學(xué)率上面，無(wú)形中給教師和學(xué)生都帶來(lái)了巨大的壓力。學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，正常的活動(dòng)和休息時(shí)間得不到保障，所以，沒(méi)有充足的時(shí)間和飽滿(mǎn)的精力去參與他們自己感興趣的體育活動(dòng)。
三、發(fā)展校園足球的建議
1、以大力宣傳為起點(diǎn)，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注校園足球。
將足球文化中促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自信心，防止學(xué)生孤僻自閉等功能為宣傳內(nèi)容，通過(guò)宣傳標(biāo)語(yǔ)、演講和足球活動(dòng)等形式在學(xué)校中形成一定的氛圍去感染教師、學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生，讓大家重新審視學(xué)生在成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中，有比文化課更重要的東西值得學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)。只有通過(guò)這樣的大力宣傳，學(xué)校和社會(huì)各階層才會(huì)逐步接受足球，足球才能夠真正走入校園，扎根校園。
2、以資金投入為重點(diǎn)，改善校園足球硬件條件。
一方面，要加大政府投資力度。政府拿出一定的資金有重點(diǎn)選擇幾所學(xué)校建立標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)地；另一方面，學(xué)�？梢赃m當(dāng)增加體育經(jīng)費(fèi)的投入，改善體育器材及場(chǎng)地的維護(hù)；對(duì)校園體育市場(chǎng)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，通過(guò)尋求企業(yè)向校園足球比賽進(jìn)行冠名贊助等形式，獲取校園足球資金。
搞活動(dòng)，就得有場(chǎng)地。無(wú)論是11人制、7人制、還是5人制，我縣學(xué)校目前沒(méi)有相應(yīng)的適合運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。標(biāo)準(zhǔn)化固然是好，但條件欠缺也不可以一味追求高大上。我們可以在場(chǎng)地上做到社會(huì)、學(xué)校共享。比如，在規(guī)劃時(shí)，由過(guò)去封閉的小學(xué)校園內(nèi)的球場(chǎng)改為半封閉式雙入口球場(chǎng)，教學(xué)實(shí)踐和訓(xùn)練實(shí)踐關(guān)閉社會(huì)入口供師生使用；夜間和周末供合作方或社會(huì)使用。
3、以建立培訓(xùn)為載體，提高師生足球認(rèn)知和專(zhuān)業(yè)技能。
要制定完善的培訓(xùn)體系，包括目標(biāo)、計(jì)劃、教材、方式方法。一方面，加強(qiáng)師資的培養(yǎng)和引進(jìn)。目前，學(xué)校體育教師多為體育院校畢業(yè)，他們?cè)谛Ｆ陂g所學(xué)專(zhuān)業(yè)多與足球無(wú)關(guān)，因此開(kāi)展校園足球活動(dòng)，許多教師的能力很難達(dá)到要求。我們除了培養(yǎng)、培訓(xùn)體育教師外，還可以動(dòng)員社會(huì)力量為我所用，包括聘請(qǐng)足球教練、裁判、退役運(yùn)動(dòng)員、社會(huì)上有足球?qū)ｉL(zhǎng)的人士、在校足球?qū)I(yè)大學(xué)生等等任教，由政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)。另一方面，開(kāi)展豐富多樣的足球課程。根據(jù)中小學(xué)生身心發(fā)展特征，大膽地對(duì)足球進(jìn)行游戲化改革，通過(guò)簡(jiǎn)化規(guī)則，簡(jiǎn)化技戰(zhàn)術(shù)，降低難度要求，改造場(chǎng)地器材等手段，開(kāi)發(fā)新的足球課程內(nèi)容，編寫(xiě)足球教育教材，形成校本課程，提 ……（未完，全文共2697字，當(dāng)前僅顯示1714字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于開(kāi)展“校園足球”的調(diào)研報(bào)告》）