2016年處級領(lǐng)導(dǎo)干部黨校學(xué)習(xí)總結(jié)（共8篇）

目錄/提綱：……
一、內(nèi)容豐富的課程安排使我在黨性修養(yǎng)方面得到極大提高
（一）提升了理論素養(yǎng)
（二）加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)
（三）學(xué)到了做人道理
二、黨校學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到自身的不足
三、明確今后努力方向
一、理論知識(shí)得到提高
二、黨性修養(yǎng)得到增強(qiáng)
三、綜合能力得到鍛煉
四、其它方面
一、積極參加學(xué)習(xí)研討，端正態(tài)度，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變
二、重讀經(jīng)典，進(jìn)一步夯實(shí)理論基礎(chǔ)
三、革命圣地調(diào)研，引發(fā)思考和啟迪
四、進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念
五、在學(xué)習(xí)生活中強(qiáng)化集體意識(shí)，收獲了友誼
六、樹立了長期學(xué)習(xí)理念，初步掌握了與實(shí)際相結(jié)合的工作方法
一、建構(gòu)文化軟實(shí)力是中國步入全球化發(fā)展時(shí)代的緊迫任務(wù)
二、建構(gòu)文化軟實(shí)力是落實(shí)以人為本、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要保障
三、建構(gòu)文化軟實(shí)力能確保未來中國改革的方向
四、建構(gòu)文化軟實(shí)力才能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的文化需求
五、建構(gòu)文化軟實(shí)力是中國和平崛起的重要保證
一、系統(tǒng)掌握了中國特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)涵，彌補(bǔ)了往日的空缺
二、增長了知識(shí)，開闊了視野，增強(qiáng)了愛國情懷
三、在“兩學(xué)一做”中錘煉了黨性，堅(jiān)定了信念
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，政治理論水平提升
二、共產(chǎn)主義信念更加牢固
三、依法行政意識(shí)增強(qiáng)
四、全心全意為人民服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)
五、廉潔自律意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)
一、國家必須加強(qiáng)嚴(yán)明黨的紀(jì)律
二、在新時(shí)期繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)事求是思想路線
三、加快科技創(chuàng)新改革……
2016年處級領(lǐng)導(dǎo)干部黨校學(xué)習(xí)總結(jié)（共8篇）

黨校學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)光荏苒，在黨校的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。從當(dāng)初覺得三個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)間是那么漫長，到如今即將告別學(xué)校的依依不舍，是因?yàn)殂逶≡邳h校嚴(yán)謹(jǐn)、求是的氛圍中，讓我深感黨校確實(shí)是黨性鍛煉的熔爐，是個(gè)人修養(yǎng)的熔爐。回顧三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，我想從黨性學(xué)識(shí)得到提高、充分認(rèn)識(shí)自己的不足、明確今后努力方向這三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
　　一、內(nèi)容豐富的課程安排使我在黨性修養(yǎng)方面得到極大提高
（一）提升了理論素養(yǎng)
　　黨校是黨的理論研究和傳播的基地。這里，有最進(jìn)步的_、最解放的思想，來為我們授課的，都是學(xué)術(shù)造詣較深。在黨校的精心安排下，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、_思想、_理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及中國特色社會(huì)主義理論體系等重要理論，加深了對基礎(chǔ)理論的理解和把握。通過學(xué)習(xí)收獲頗豐，簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認(rèn)知上大飛躍。我想，這些收獲一定會(huì)伴隨我的一生。
　�。ǘ┘訌�(qiáng)了黨性修養(yǎng)
黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)是黨校學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)。5月22日，黨校統(tǒng)一組織前往延安參觀學(xué)習(xí)，我們進(jìn)行了4天的參觀教學(xué)，我感覺最大的收獲就是對“延安精神”有了更加深刻的理解，“延安精神”是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神;是實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神;也是全心全意為人民服務(wù)的精神。通過聽專題報(bào)告、革命教育基地現(xiàn)場教學(xué)、參加黨內(nèi)組織生活會(huì)等活動(dòng)，使我對加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的途徑有了比較系統(tǒng)的了解。實(shí)踐出真知，實(shí)踐育人才。要在實(shí)踐中掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長新本領(lǐng)，形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的良性循環(huán)。
　　（三）學(xué)到了做人道理
我們這期黨校學(xué)員，可謂人才濟(jì)濟(jì)，每個(gè)人背后都有著不同尋常的經(jīng)歷，都是相當(dāng)杰出優(yōu)秀的同志。和這些學(xué)員相識(shí)相知，并能成為很好的朋友，互相交流學(xué)習(xí)，是我難得的機(jī)遇。我們在和諧的教學(xué)環(huán)境里，共同探討、互相切磋。爭論之間，不時(shí)有許多有創(chuàng)新、有深度的思想觀點(diǎn)顯現(xiàn)；切磋之際，不時(shí)有許多有觀點(diǎn)、有高度的思想火花迸發(fā)。作為一名肩負(fù)一定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的共產(chǎn)黨員，不能墨守成規(guī)，更不能消極保守，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻以發(fā)展為己任、以創(chuàng)新為動(dòng)力
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的不足，制定了有針對性的個(gè)人學(xué)習(xí)和黨性鍛煉計(jì)劃。帶著問題學(xué)，開啟了黨校三個(gè)月的學(xué)習(xí)。
首先，比較全面的學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話精神，特別是通過黨校老師對“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念的講解，促進(jìn)了理解、提高了認(rèn)識(shí)。系列重要講話是馬克思主義與中國特色社會(huì)主義在新的歷史條件下密切聯(lián)系的產(chǎn)物，是對馬克思主義的繼承和發(fā)展。在我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)、改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)的歷史階段，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)系列重要講話的精神和內(nèi)涵，并自覺轉(zhuǎn)換為工作中具體的行動(dòng)，才能把握新機(jī)遇、展現(xiàn)新作為、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
第二、較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了馬列主義、_思想。馬克思、恩格斯創(chuàng)立的馬克思主義，實(shí)現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)史上劃時(shí)代的偉大變革。他們創(chuàng)立了辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)立了揭示資本主義剝削秘密的剩余價(jià)值說，發(fā)現(xiàn)了人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律和資本主義必然滅亡、社會(huì)主義必然勝利的總趨勢，在認(rèn)識(shí)思想史上樹起了一座前無古人的不朽豐碑。作為馬克思主義形成標(biāo)志的《共產(chǎn)黨宣言》是我們共產(chǎn)黨人向一切統(tǒng)治階級發(fā)起的宣戰(zhàn)書，是讓全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來_一切舊的社會(huì)制度的動(dòng)員令，是無產(chǎn)階級獲取勝利的行動(dòng)指南。列寧領(lǐng)導(dǎo)的1917年俄國十月革命是第一次將社會(huì)主義從理論變成了實(shí)踐，并將馬克思主義基本原理與俄國的具體實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合，科學(xué)的回答了一系列新課題，明確了從資本主義向共產(chǎn)主義的過渡時(shí)期和共產(chǎn)主義的發(fā)展階段”等許多的新觀點(diǎn)、新論斷，極大豐富和發(fā)展了馬克思主義，把馬克思主義發(fā)展到一個(gè)新的階段---列寧主義階段。隨著馬克思列寧主義在中國的廣泛傳播，伴隨著1927年大革命失敗和第五次反“圍剿”的失敗，以_為代表的中國共產(chǎn)黨人在革命實(shí)踐過程中，提出了“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取_”的革命道路，形成了實(shí)事求是、群眾路線和獨(dú)立自主的根本觀點(diǎn)，將馬克思列寧主義的普遍原理與中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，形成了_思想，最終引領(lǐng)中國人民取得了革命戰(zhàn)爭的勝利。因此，_思想是馬克思列寧主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。
第三、較為全面的學(xué)習(xí)了中國特色社會(huì)主義理論體系的主要內(nèi)容。新中國成立后，為了探索適合中國國情的社會(huì)主義建設(shè)道路，中央第一代領(lǐng)導(dǎo)集體為此進(jìn)行了艱辛探索，奠定了中國特色社會(huì)主義的基礎(chǔ)。 然而隨著林彪、“四人幫”造成的內(nèi)亂，在給黨和人民造成巨大傷害的同時(shí)也中斷了社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的探索。十一屆三中全會(huì)之后，以_為代表的黨中央在粉碎林彪、“四人幫”內(nèi)亂的基礎(chǔ)上，審時(shí)度勢，及時(shí)將黨和國家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，并逐步形成了中國特色社會(huì)主義道路的理論體系。在社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中，歷屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體針對不同時(shí)期的具體實(shí)際，不斷完善和豐富了中國特色社會(huì)主義理論體系。
當(dāng)前，我國改革開放進(jìn)入“深水區(qū)”，正在進(jìn)行發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型。十八屆五中全會(huì)上提出的“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，既是解決當(dāng)前發(fā)展進(jìn)程中存在問題的有力舉措，也是對前一階段中國道路和中國發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉。這種總結(jié)和提煉，是中國共產(chǎn)黨人根據(jù)中國發(fā)展的實(shí)際進(jìn)行理論創(chuàng)新的階段性成果，是對中國特色社會(huì)主義理論的豐富和發(fā)展，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族不斷前進(jìn)和發(fā)展的歷史擔(dān)當(dāng)。
學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，就是要在思想上、行動(dòng)上與黨中央看齊，自覺投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己全部的力量。
第四、通過對有關(guān)綜合知識(shí)的學(xué)習(xí)，開拓了視野，豐富了知識(shí)面。更重要的是樹立培養(yǎng)哲學(xué)思維的努力方向，將會(huì)是對自我長期的一種提高。
二、黨性修養(yǎng)得到增強(qiáng)
首先，通過聽取黨校老師授課、自學(xué)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》以及《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等相關(guān)黨紀(jì)黨規(guī)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，自覺以黨章作為行動(dòng)的總遵循；進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺遵守黨規(guī)黨紀(jì)；進(jìn)一步提高拒腐防變能力，自覺維護(hù)黨的形象。黨的形象關(guān)系到黨在人民群眾中的威望，關(guān)系到黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，關(guān)系到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位。每一名黨員都要自覺遵守黨章，自愿履行黨員義務(wù)，主動(dòng)發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，不斷密切黨與人民群眾的聯(lián)系。同時(shí)要關(guān)于對違法違紀(jì)的人和事作斗爭，敢于抵制一切不利于黨的形象的傳言、流言。始終在思想上、行動(dòng)上自覺與黨中央看齊，保持對黨的忠誠。
第二，通過在延安的黨性教育實(shí)踐活動(dòng)，全面了解中國共產(chǎn)黨在延安十三年的光輝歷程，對延安精神有了深刻的認(rèn)識(shí)。
在_思想的引領(lǐng)下，黨及黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)實(shí)現(xiàn)了從小變大、由弱變強(qiáng)，最終取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，實(shí)現(xiàn)了民族解放；在國民黨挑起內(nèi)戰(zhàn)的情況下，又帶領(lǐng)全國人民取得了國內(nèi)戰(zhàn)爭的勝利，實(shí)現(xiàn)了祖國統(tǒng)一，在占世界五分之一人口的國家建立了社會(huì)主義制度，對人類歷史的進(jìn)程產(chǎn)生了巨大的影響。在延安期間形成的自力更生的南泥灣精神、毫不利己專門利人的白求恩精神、全心全意為人民服務(wù)的張思德精神等為延安精神的原生形態(tài)，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的集中體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨人崇高品德和偉大情懷的集中體現(xiàn)。
在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。一是要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。二是要堅(jiān)持人民利益高于一切，做到執(zhí)政為民。三是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。四是要始終堅(jiān)持艱苦奮斗，做到清白做人、清廉做事。
延期精神是我們黨長期革命實(shí)踐中總結(jié)出來的寶貴的精神財(cái)富和重要理論。學(xué)習(xí)延安精神，緊密結(jié)合當(dāng)前正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念、增強(qiáng)了宗旨意識(shí)。真正使在延安的黨性教育成為人生的加油站，更加自覺地樹立為共產(chǎn)主義奮斗終生的意識(shí)。
三、綜合能力得到鍛煉
黨校期間，作為班委、支委成員、小組長，積極配合班主任、支部書記轉(zhuǎn)好學(xué)習(xí)和思想工作，認(rèn)真落實(shí)小組長職責(zé)。期間，主動(dòng)做好各項(xiàng)服務(wù)工作，建立了班級微信群，為全體學(xué)員增進(jìn)了解、加深友誼、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步提供了平臺(tái)；組織完成了班級之間的乒乓球及羽毛球比賽，協(xié)助班主任完成了各項(xiàng)外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，協(xié)助支部書記完成了支委各項(xiàng)工作；組織小組全體學(xué)員完成各類研討，交流學(xué)習(xí)心得；隨時(shí)提醒小組人員及時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)；積極組織小組人員參加七一聯(lián)歡會(huì)，主動(dòng)參與有關(guān)節(jié)目表演。從而使自己綜合能力得到了鍛煉和提高，將會(huì)有力促進(jìn)自身以后的工作。
四、其它方面
一是認(rèn)識(shí)了新的朋友，在共同學(xué)習(xí)生活中收獲了珍貴的友誼，在相互交流中增長了見識(shí)、開拓了視野；二是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)是主動(dòng)解決問題的開始。在今后的工作生活中，我將按照_同志所說的“活到老、學(xué)到老”的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺將學(xué)習(xí)作為人生的重要組成部分。
習(xí)近平總書記說：“一切學(xué)習(xí)都不是為學(xué)而學(xué)，學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用�！碑�(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，同時(shí)也是重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期。要在新形勢下科學(xué)研判局勢，破解發(fā)展難題，一方面需要我們保持戰(zhàn)略定力，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，自覺向以習(xí)近平為總書記的黨中央看齊，將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的認(rèn)識(shí)和判斷上。另一方面要充分發(fā)揮黨校三個(gè)月的學(xué)習(xí)所獲，在主動(dòng)改造主觀世界的同時(shí)，更加注重改造客觀世界；同時(shí)，緊密聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用馬列主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析和解決工作中的具體問題。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。只要我們每一名共產(chǎn)黨員始終對黨忠誠，自覺履行職責(zé)，一定能在新常態(tài)下展現(xiàn)新作為，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。




黨校學(xué)習(xí)總結(jié)

根據(jù)學(xué)校黨委統(tǒng)一安排，參加了中央黨校國家機(jī)關(guān)分 ……（未完，全文共22318字，當(dāng)前僅顯示4014字，請閱讀下面提示信息。收藏《2016年處級領(lǐng)導(dǎo)干部黨校學(xué)習(xí)總結(jié)（共8篇）》）