干部學(xué)習(xí)講稿：牢牢抓住時(shí)代脈搏，做好新聞輿論傳播工作

干部學(xué)習(xí)講稿：牢牢抓住時(shí)代脈搏，做好新聞輿論傳播工作
盧剛
中國礦業(yè)大學(xué)教授

大家好，今天我講的主題是《牢牢抓住時(shí)代脈搏 做好新聞輿論傳播工作》。
課程前言
我們都知道，新聞輿論傳播工作是我們黨的政治傳統(tǒng)，也是我們黨的政治優(yōu)勢。在革命戰(zhàn)爭年代發(fā)揮了很大的作用，可以說是我們革命勝利的一個(gè)重要的武器。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，特別是在中國特色社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期如何做好新聞輿論的傳播工作，就是我們要面對的一個(gè)非常重大的時(shí)代課題。
在2016年2月，習(xí)近平總書記召開的黨的新聞輿論工作座談會(huì)上，習(xí)近平總書記對我們黨的新聞輿論傳播工作做出了一系列重要的論述。其中習(xí)總書記就提到一點(diǎn)，他說我們要與時(shí)代共進(jìn)步，我們要把握新的形勢，適應(yīng)新的需要，理解新的要求。在這個(gè)基礎(chǔ)上把握節(jié)奏、講究策略，從時(shí)度效著力，體現(xiàn)時(shí)度效的要求。
我們怎么把握時(shí)代的脈搏呢？怎么樣做到與時(shí)代共進(jìn)步呢？在回答這個(gè)問題之前，我想先帶大家聽一首歌，這首歌名字叫做《馬克思是個(gè)九零后》。這首歌是在今年年初三月份的時(shí)候在網(wǎng)絡(luò)上突然流行起來，是一個(gè)Rap神曲，以說唱的形式來歌唱馬克思的一首歌曲。這首歌可以說是非常的火爆，它一推出馬上就在網(wǎng)絡(luò)上形成了一個(gè)熱潮，各大媒體紛紛予以報(bào)道。像《人民日報(bào)》、《光明日報(bào)》，還有很多海外的一些媒體也對這首歌進(jìn)行了報(bào)道。它火到一個(gè)什么程度呢？很多大學(xué)校園的廣播站上每天循環(huán)播放這首歌曲，可以說馬克思又重新成為年青人的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)詞匯。怎么做到這一點(diǎn)的？它火到這么高的一個(gè)程度到底是一個(gè)什么樣的背景？什么樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)把這樣的一首歌給推出來了？我們看它的歌詞寫的是非常的接地氣：“我對他的第一印象在政治課，學(xué)了他的思想只是為了及格。本打算過了就算，書再也不念，后來翻開卻發(fā)現(xiàn)并不討厭�！彼鋵�(shí)就是寫給年青人的。
再根據(jù)我們中央人民廣播電臺(tái)的公開的報(bào)道，在2016年5月17日，習(xí)近平總書記召開的國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)座談會(huì)上，習(xí)總書記還對這首歌幕后的策劃人員以及同時(shí)也是中國社科院的研究員鐘君老師，詢問了關(guān)于這首歌以及它背后電視節(jié)目的一些相關(guān)的情況。
而且河南省委書記謝伏瞻書記也在鄭州大學(xué)的一個(gè)演講里面向鄭州大學(xué)的學(xué)生們推薦了這首歌曲。這首歌可以說是火到一個(gè)不要不要的程度。它是怎
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它的火爆程度說明年青人是接納這種表達(dá)方式的、這種傳播方式的。而且我們這個(gè)電視節(jié)目我們用一種群口秀的形式，也是很接年青人的地氣。另外在講馬克思的生平、講馬克思的著作方面我們也運(yùn)用了現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上比較流行的像朋友圈的形式。用這種形式來把馬克思的一些著作、還有他的生平、生活情況為大家呈現(xiàn)出來。總之我們有時(shí)尚的元素、有網(wǎng)絡(luò)的語言，就是要接地氣，用了大量的動(dòng)漫，還有大量的這種網(wǎng)絡(luò)流行歌曲、網(wǎng)絡(luò)傳播的方式，就是要吸引年青人的注意，就是要趕年青人的時(shí)髦。
我是一個(gè)大學(xué)老師，我最關(guān)心的是什么？就是在大學(xué)里面年青人到底是怎么理解馬克思的？怎么樣看待馬克思的？這是思政課老師的一個(gè)基本的要求，首先你要知道你的學(xué)生是怎么樣理解馬克思的？怎么看待馬克思的？所以為了理解這點(diǎn)，我就在每個(gè)學(xué)期開始給我的學(xué)生讓他們在一節(jié)課結(jié)束之后，讓他們給我寫一個(gè)小紙條。每個(gè)小紙條不用多，就二、三句話，就是寫你怎么看待馬克思、怎么看待馬克思主義？寫什么都可以，關(guān)鍵的是不用署名。這下大家寫什么的都有，后來我堅(jiān)持做了這么幾年，發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的年青人他對馬克思、對馬克思主義他是一種什么樣的印象呢？請?jiān)试S我用一個(gè)流行歌曲的歌名來形容一下，我覺得現(xiàn)在的孩子們對馬克思是一個(gè)什么樣印象？就是一個(gè)最熟悉的陌生人。就是一說馬克思大家都知道，名字很響亮。但是你說馬克思寫過哪些書？說過哪些話？有什么樣的思想？個(gè)個(gè)全都不明所以，不了解了。
所以你看像《共產(chǎn)黨宣言》，這是馬克思最著名的一個(gè)著作。但是你看我們大學(xué)里面的大學(xué)生有多少把《共產(chǎn)黨宣言》從頭到尾讀下來的呢？很少很少。但是2016年初，美國有一個(gè)新聞引起了我的注意。我覺得可以和國內(nèi)的大學(xué)生閱讀《共產(chǎn)黨宣言》的情況做一個(gè)對比，就是美國大學(xué)排名靠前的這些大學(xué)做了一個(gè)調(diào)查，就是這些大學(xué)的學(xué)生們他們課下都在讀什么樣的書？最后經(jīng)過綜合的統(tǒng)計(jì)排出了前十名，其中有一本就是《共產(chǎn)黨宣言》。我就覺得這個(gè)對比就很辣眼睛，就很有意思。你看在我們國家我們這些學(xué)生們從小就接受思想政治教育的，在大學(xué)里面我們有兩年的時(shí)間分別四個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期都有專門一個(gè)老師帶著大家去學(xué)習(xí)馬克思主義理論的一些相關(guān)內(nèi)容。但是學(xué)下來之后，兩年之后并沒有太多同學(xué)把《共產(chǎn)黨宣言》從頭看到尾，這是我們國家的情況。但是在美國恰恰相反，就是有一些大學(xué)生他們在積極主動(dòng)的去閱讀《共產(chǎn)黨宣言》。那么為什么會(huì)造成這種情況？我就覺得中間可能是有一個(gè)問題，什么問題？就是我們給年輕人打開馬克思的方式出了問題。
我們能不能用一種趕年輕人的時(shí)髦、接年輕人地氣的形勢向年輕人打開馬克思，讓馬克思不光是掛在墻上的大胡子，很威嚴(yán)、很嚴(yán)肅的那種形象，而是把他拉到年輕人的身邊，他就是一個(gè)九零后，和年輕人一樣無所畏懼、充滿勇氣，就是這樣一個(gè)作為一個(gè)鄰家大叔的形象介紹給年輕人。這也是我們《馬克思靠譜》團(tuán)隊(duì)所要堅(jiān)持的一點(diǎn)，就是定位好我們的目標(biāo)受眾之后創(chuàng)新我們的理念、創(chuàng)新我們的方法，讓年輕人來接納、讓年輕人來接受馬克思的這樣一個(gè)光輝的形象。
我們運(yùn)用了大量的手段、大量的方式，其中我最想給大家介紹的就是朋友圈這種形式。我們在做這個(gè)節(jié)目的推廣的時(shí)候，當(dāng)時(shí)大家就聊起來說怎么樣讓年輕人更接地氣的，能夠近距離的了解馬克思到底是一個(gè)什么樣的人？寫過什么的書？我說好我們就可以做一個(gè)朋友圈的形式，因?yàn)槊總�(gè)人現(xiàn)在大家都有朋友圈，年輕人都有朋友圈。如果馬克思有朋友圈，誰會(huì)在他的狀態(tài)里面點(diǎn)贊？誰會(huì)在他的狀態(tài)里面留言？大家一下子腦洞大開，然后我們合作做出了一個(gè)朋友圈的形式。一開始我們的《開卷有理》這個(gè)團(tuán)隊(duì)推出了八條馬克思的朋友圈，其中一條我給大家簡單介紹一下，就是《共產(chǎn)黨宣言》有馬克思和恩格斯，他們兩個(gè)合寫了一本書《共產(chǎn)黨宣言》�，F(xiàn)在大家寫了之后都會(huì)發(fā)到朋友圈，顯擺一下、炫耀一下，馬克思、恩格斯也會(huì)。他們也會(huì)把這個(gè)書的封面拍個(gè)照片，他們兩人的合照，拍個(gè)照片發(fā)到朋友圈上。然后馬克思說的就是寫了個(gè)狀態(tài)，就是全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來。你想馬克思發(fā)出這個(gè)狀態(tài)之后，誰會(huì)點(diǎn)贊？第一個(gè)點(diǎn)贊的肯定是燕妮，馬克思的夫人燕妮會(huì)點(diǎn)贊，然后是恩格斯、然后是馬克思身邊的一眾的好友。當(dāng)然有人同意，也有人反對。誰會(huì)反對？馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》里面批判過的那些思想家、理論家，他們會(huì)反對。雖然他們當(dāng)中有的人和馬克思并不是一個(gè)時(shí)代，但是我們還是把這些人穿越歷史時(shí)空，把他拉回到馬克思的朋友圈當(dāng)中，讓他們之間互成為好友，而且在馬克思狀態(tài)下面留言，對《共產(chǎn)黨宣言》其中部份內(nèi)容提出批評。有人批評了就有人回應(yīng)，恩格斯馬上就會(huì)回應(yīng)�；貞�(yīng)什么？就是回應(yīng)這些人到底錯(cuò)在哪里？他們到底錯(cuò)在哪里？《共產(chǎn)黨宣言》寫的很清楚，我就把《共產(chǎn)黨宣言》里面的一些原話用來回復(fù)這些思想家、理論家。比如迪斯累利、比如歐文，這些思想家都在馬克思的朋友圈里面和馬克思、恩格斯發(fā)生過這種交鋒。這個(gè)就是一種講馬克思的著作的一個(gè)方式，就用朋友圈的方式。它既有馬克思的生平和生活、他的朋友、他的人脈、他的社交圈子，也有馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》里面想要傳達(dá)的一些主要的一些內(nèi)容。比如我為什么反對空想社會(huì)主義？我為什么反對封建社會(huì)主義？都用這種朋友圈的形式給大家呈現(xiàn)出來。你說我在課堂上給大家講《共產(chǎn)黨宣言》序言是什么意思？第一部份是什么意思？可能沒有多少學(xué)生愿意聽。你不愿意聽，好我用這種形式，我把這個(gè)內(nèi)容給做得有聲有色，不僅好看還好吃，就讓你吃下去，這樣子很多年輕人就容易能夠消化，而且會(huì)印象比較深刻。
另外我們還有一個(gè)朋友圈就是這個(gè)主要是講馬克思他的生活。我們知道馬克思作為一個(gè)革命導(dǎo)師他受盡了顛沛流離之苦，一輩子流亡，流亡了將近四十年時(shí)間。特別是在英國倫敦這段時(shí)間是他人生當(dāng)中非�；野档囊粋�(gè)時(shí)期，他的生活非常的艱難，家人的生活非常的不幸。在馬克思寫給恩格斯的信里面就經(jīng)常描寫到了自己家里面那種悲慘的狀態(tài)，比如他的妻子生病了，他的女兒也生病了，他的仆人也患了神經(jīng)質(zhì)的一個(gè)疾病。 馬克思如果生活過得不順意、不順心了，他也會(huì)發(fā)朋友圈。在他這個(gè)朋友圈下面，誰會(huì)主動(dòng)的伸出援助之手？當(dāng)然是馬克思的好朋友恩格斯，恩格斯就問他，直接留言：是不是缺錢了？馬克思說：你懂的。然后恩格斯直接說微信已轉(zhuǎn)過或者支付寶已轉(zhuǎn)過去請查收。然后這個(gè)燕妮回復(fù)：已收到，謝謝！其實(shí)這只是一種馬克思生活的一個(gè)斷面。我們想通過這種形式傳達(dá)一種什么樣的內(nèi)容？就是馬克思和恩格斯兩個(gè)人之間的那種友誼。馬克思作為一個(gè)丈夫、一個(gè)男人，作為一家之主，自己的家庭生活的這種經(jīng)費(fèi)來源要靠自己的朋友恩格斯來接濟(jì)，作為一個(gè)男人來說確實(shí)有的時(shí)候他的心里面是接收不了的。他有的時(shí)候也給恩格斯寫信的時(shí)候流露出這種情緒來，我就在朋友圈下面、在馬克思給恩格斯的回復(fù)里面就表達(dá)了馬克思這種情緒。馬克思說：一想到這一點(diǎn)，就說我的人生過得這么的灰暗，半輩子都要依靠別人，那么他就覺得很難受，這是馬克思的一個(gè)憂慮和憂愁的地方。但是恩格斯也會(huì)給他回復(fù)，恩格斯給他回復(fù)什么？恩格斯給他說， 我?guī)湍愠鲇趦蓚�(gè)理由：第一個(gè)你是我的朋友我應(yīng)該幫你；第二個(gè)你不要多想，我為什么要幫你，不僅僅是為了幫助你我的這個(gè)好朋友，而是我看中了你的才華，我不想因?yàn)樽屇闳赍X、讓你去糊口而耽誤自己創(chuàng)作的時(shí)間。所以我給你節(jié)省下時(shí)間來就是讓你創(chuàng)作、讓你思考、讓你去研究，為我們黨保存最優(yōu)秀的理論家。這是恩格斯他的這種境界，而且這些話都是他寫給馬克思的原話。我們就通過朋友圈這種形式來表達(dá)出來、傳播出來。很多人看了這個(gè)朋友圈覺得很感動(dòng)，特別是這個(gè)朋友圈完整版發(fā)出來之后在網(wǎng)絡(luò)上也引起了網(wǎng)友的大量的轉(zhuǎn)發(fā)，可以說在當(dāng)時(shí)那段時(shí)間刷屏了朋友圈。
再有一個(gè)，像馬克思、恩格斯還有他的三個(gè)女兒有一個(gè)合影，馬克思也會(huì)說拍了一個(gè)合影啦，發(fā)到朋友圈里面給大家看看吧，然后好多人就會(huì)留言、就會(huì)點(diǎn)贊。誰會(huì)留言？我們也做了一個(gè)小小的技術(shù)處理。我們知道馬克思的大女兒也叫燕妮，燕妮的丈夫是龍格，龍格就會(huì)來這邊留言，說：岳父好，我要娶小燕妮 ……（未完，全文共23166字，當(dāng)前僅顯示4166字，請閱讀下面提示信息。收藏《干部學(xué)習(xí)講稿：牢牢抓住時(shí)代脈搏，做好新聞輿論傳播工作》）