自查自省踐行忠誠(chéng)堅(jiān)決同“兩面人”做斗爭(zhēng)對(duì)照檢查材料

目錄/提綱：……
一、基本情況及認(rèn)識(shí)
二、查擺發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題
（一）不講政治的問(wèn)題和具體表現(xiàn)
（二）不講紀(jì)律方面的問(wèn)題
（三）不講大局方面的問(wèn)題
（四）不講團(tuán)結(jié)方面的問(wèn)題
（五）不講責(zé)任方面的問(wèn)題
（六）不講忠誠(chéng)方面的問(wèn)題
（七）不講原則方面的問(wèn)題
（一）落實(shí)教育政策方面
一是自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠
二是學(xué)習(xí)的深度不足
（二）文化陣地方面
二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精
（三）課堂紀(jì)律方面
二是實(shí)際工作只限于上好課沒(méi)有自己的工作創(chuàng)新思路
（四）教材管理方面
（五）國(guó)語(yǔ)教材方面
（六）學(xué)生管理方面
三、原因剖析
（一）穩(wěn)定是基礎(chǔ)，是新疆進(jìn)步的前提
（二）和諧宗教是實(shí)現(xiàn)新疆穩(wěn)定的必要條件
（三）建立一支高素質(zhì)干部隊(duì)伍是新疆穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵所在
四、今后努力的方向和改進(jìn)措施
（一）要進(jìn)一步強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底，提高自身水平
（二）經(jīng)常自我反省，把紀(jì)律挺在前面
（三）要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，傳遞正能量
（四）要進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效
……
自查自省踐行忠誠(chéng)堅(jiān)決同“兩面人”做斗爭(zhēng)對(duì)照檢查材料

本人嚴(yán)格按照深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神，以及黨員干部是否把思想統(tǒng)一到自治區(qū)黨委對(duì)貫徹落實(shí)總目標(biāo)、“自查自省、踐行忠誠(chéng)”，堅(jiān)決同“兩面人”做斗爭(zhēng)上來(lái)，下面我就針對(duì)一些較為突出的問(wèn)題，進(jìn)行整理并自我剖析，對(duì)照檢查如下：
一、基本情況及認(rèn)識(shí)
（1）、對(duì)“兩面人”的態(tài)度及認(rèn)識(shí)：
種種現(xiàn)實(shí)跡象已經(jīng)表明，比起肆意制造事端的暴恐分子，“兩面人”更奸詐、更陰險(xiǎn)、更可怕，危害更長(zhǎng)遠(yuǎn)、更深重！這不僅影響到反分裂斗爭(zhēng)這場(chǎng)硬仗的成敗，更會(huì)破壞新疆_和長(zhǎng)治久安的進(jìn)程，影響總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，我在思想上對(duì)“兩面人”問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)，在立場(chǎng)上、行動(dòng)上，更加自覺(jué)而堅(jiān)決地與“兩面人”劃清界限，同“兩面人”展開(kāi)斗爭(zhēng)。
（2）對(duì)沙塔爾·沙吾提等人違紀(jì)違法案件的態(tài)度及認(rèn)識(shí)
通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻地認(rèn)識(shí)到沙塔爾·沙吾提之流就是干部隊(duì)伍中的兩面人，他們嚴(yán)重違反了政治紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，總目標(biāo)意識(shí)淡薄，喪失理想信念，履職盡職不夠，公然與人民為敵，傳播雙泛思想、為三股_培育溫床，是個(gè)十足的反革命集團(tuán)，給黨和人事業(yè)帶來(lái)慘重?fù)p失。
作為一
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略805字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
體地位，忽視教師的根本利益，有滿足現(xiàn)狀的思想，存在慣性思維現(xiàn)象，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，形式主義成份多，為教師想的少，服務(wù)教師的也少了。
（四）不講團(tuán)結(jié)方面的問(wèn)題。
學(xué)習(xí)還不夠深入、不夠全面、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，片面認(rèn)為只要自己在思想和行動(dòng)上保持一致就足夠了，致使學(xué)習(xí)的范圍較窄、深度較淺、形式單調(diào)。對(duì)現(xiàn)階段反分裂斗爭(zhēng)的國(guó)內(nèi)外背景、歷史根源了解不夠，缺少遏制“三股_”_的憂患意識(shí)，認(rèn)為大局穩(wěn)定，思想上出現(xiàn)了麻痹大意的傾向。
（五）不講責(zé)任方面的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)照反省，發(fā)現(xiàn)自身存在著不敢擔(dān)當(dāng)不愿擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題，思想上產(chǎn)生了惰性，在工作中遇到一些復(fù)雜和難以處理的問(wèn)題時(shí)，有畏難情緒，主動(dòng)想辦法解決得不夠，下功夫少，有等靠思想。認(rèn)為完成任務(wù)是硬性要求，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是軟標(biāo)準(zhǔn)，缺少干事創(chuàng)新的激情。致使工作有時(shí)不夠深入，，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。
（六）不講忠誠(chéng)方面的問(wèn)題。
黨的先進(jìn)性來(lái)自于每個(gè)黨員自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。我對(duì)自己要求放松了，考慮群眾利益和全局利益少了。在工作中因循守舊，有畏難怕苦思想。在工作中督查少，抓落實(shí)不夠，使得一些工作的開(kāi)展流于形式。
（七）不講原則方面的問(wèn)題。
作為一個(gè)黨員干部，在工會(huì)委員缺乏、工作繁多、千頭萬(wàn)緒的情況下，注重了對(duì)日常具體事務(wù)的解決，困擾于會(huì)議多、文件多、材料多，因此沒(méi)有擠出更多的時(shí)間，到各年級(jí)組辦公室與各年級(jí)組教師開(kāi)展談心交流不夠，溝通相對(duì)較少，在及時(shí)了解各年級(jí)組教師的意愿和想法，準(zhǔn)確掌握各族群眾的思想和生產(chǎn)生活狀況方面還有待提高。
三“六個(gè)方面”個(gè)性問(wèn)題表現(xiàn)
（一）落實(shí)教育政策方面
政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。具體表現(xiàn)為：一是自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)教育政策政治理論等方面的書(shū)籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫，雖然看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，但是認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫(xiě)一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫(xiě)體會(huì)心得筆記不多。
（二）文化陣地方面
專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。具體表現(xiàn)為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。
（三）課堂紀(jì)律方面
敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。具體表現(xiàn)為：一是在工作中的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和專研好勝的精神少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。二是實(shí)際工作只限于上好課沒(méi)有自己的工作創(chuàng)新思路。應(yīng)該認(rèn)真履行任課教師崗位職責(zé)。能根據(jù)“五關(guān)”“三史”在課堂上傳遞正能量。
（四）教材管理方面
我常以“沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)”為借口，導(dǎo)致對(duì)更多新事物，新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握不夠好存在了差距。今后要努力改進(jìn)教法，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)展學(xué)生的智力和能力。在教學(xué)中一旦發(fā)現(xiàn)與名族分裂有關(guān)的內(nèi)容及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
（五）國(guó)語(yǔ)教材方面
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展。但在實(shí)際工作只限于按部就班，工作中缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，沒(méi)有自己的工作創(chuàng)新思路，在今后的工作中要?jiǎng)?chuàng)新要有特色上好國(guó)語(yǔ)課，講普通話，不在學(xué)生面前說(shuō)地方話，對(duì)黨性、政治性的知識(shí)要主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
（六）學(xué)生管理方面
平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)導(dǎo)致對(duì)學(xué)生不聞不問(wèn)，例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒(méi)有及時(shí)地去撿起來(lái)，而是匆匆走過(guò)。看到孩子踩草坪時(shí)，沒(méi)有做到及時(shí)教育等。
三、原因剖析
（一）穩(wěn)定是基礎(chǔ)，是新疆進(jìn)步的前提。
回顧黨中央關(guān)于新疆發(fā)展的基本方略，可以看到一條清晰的主線，這就是始終不渝促進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展，始終不渝維護(hù)各族人民的大團(tuán)結(jié)，千方百計(jì)為各族人民謀福利。從新疆60多年的發(fā)展歷程可以看出，各族人民的生活安定祥和；_就不會(huì)受到破壞，經(jīng)濟(jì)就不會(huì)停滯倒退，各族人民就會(huì)安全、幸福 ……（未完，全文共4474字，當(dāng)前僅顯示2259字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《自查自省踐行忠誠(chéng)堅(jiān)決同“兩面人”做斗爭(zhēng)對(duì)照檢查材料》）