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區(qū)抓黨建促脫貧攻堅自查報告

發(fā)表時間:2017/11/19 13:55:26
目錄/提綱:……
一、構建責任體系,著力形成工作合力
一是強化責任落實
二是明確職責要求
三是建立聯系機制
二、打造堅強堡壘,建強組織引領扶貧
一是加強村干部隊伍建設
二是提升村黨組織服務能力
三是整頓軟弱渙散村黨組織
三、強化作用發(fā)揮,鍛造隊伍服務扶貧
一是加強工作隊員隊伍管理
二是支持工作隊員開展駐村工作
三是加強工作隊員業(yè)務培訓
四、強化督查考核,推動工作落實到位
一是加強對黨建工作專項督導
二是發(fā)揮考核指揮棒作用
五、抓住關鍵力量,建強貧困村戰(zhàn)斗堡壘
一是深入指導開展“兩學一做”學習教育
二是強化星級管理
三是積極參與換屆選舉工作
六、加大投入力度,扶持貧困村集體經濟
……
**區(qū)抓黨建促脫貧攻堅自查報告

**區(qū)對照市委組織部《關于開展2017年抓黨建促脫貧攻堅工作專項督查的通知》有關要求認真開展自查,現將有關情況匯報如下。
**區(qū)轄區(qū)總面積**平方公里,轄*個街道,人口**萬人,農業(yè)人口**萬人,農村黨員**人。涉農街道**個,共有行政村**個,其中,**街道有行政村**個,**街道有行政村**個。全區(qū)共有貧困人口**戶,貧困人口**人,占農村人口**%,2016年已脫貧**戶**人,**貧困村已提前一年實現脫貧摘帽,2017年預脫貧**戶**人。
一、構建責任體系,著力形成工作合力
一是強化責任落實。通過一級抓一級、層層抓落實,促使精準扶貧與加強基層黨建工作同研究、同部署、同推動、同考核。區(qū)委常委會多次研究部署黨建和脫貧攻堅工作,區(qū)委牽頭成立脫貧攻堅指揮部,加強協調
……(新文秘網http://m.120pk.cn省略569字,正式會員可完整閱讀)…… 
,同比提高**個百分點;平均年齡**歲,比上屆年輕**歲,每個村都有35歲以下年輕干部;女干部**人,每個村至少有1名女干部;進入村“兩委”班子的大學生村官**名、回鄉(xiāng)青年**名、致富能手**名、退伍軍人**名。以行政村為單位建立后備干部庫**個,共培養(yǎng)后備干部**人。二是提升村黨組織服務能力。嚴格落實**服務群眾專項經費管理使用,按每個行政村(農村社區(qū))配套安排**萬元,認真遵照執(zhí)行《**市村(社區(qū))**服務群眾專項資金管理使用暫行辦法》,探索建立小型工程項目造價評估機制,加強對專項經費管理使用的監(jiān)督檢查。三是整頓軟弱渙散村黨組織。由包村單位抽人成立專項工作小組,加強軟弱渙散黨組織整頓工作的督查指導。所在街道黨工委落實1名領導親自抓,建立任務清單,細化工作責任,采取“一村一策”,針對軟弱渙散村黨組織存在的情形,逐項制訂措施,實行臺帳銷號管理,在換屆前完成了**村整改工作。
三、強化作用發(fā)揮,鍛造隊伍服務扶貧
一是加強工作隊員隊伍管理。進一步充實區(qū)第一書記管理辦人員力量。按照“選得準、下得去,融得進、干得好”的要求,因村、因需選派工作隊員和第一書記,防止把干不成事的“閑人”派下去,防止單位、村里“兩頭掛”,工作隊員一經選派,原則不中途調整。加強日常管理,駐村工作情況要每季度定期向派出單位反饋,派出單位要加強跟蹤管理。建立“召回”機制、選派問責機制,不能勝任的,及時“召回”調整。二是支持工作隊員開展駐村工作。按要求提高第一書記和工作隊員駐村工作補助標準,提高到**元/天,解決工作隊員生活顧慮。三是加強工作隊員業(yè)務培訓。落實工作隊員匯報制度,聽取各工作分隊和工作組匯報工作,加強隊員交流,研究解決存在的困難。積極開展培訓,提升工作隊員業(yè)務能力。每年至少組織工作隊員外出學習考察**次。
四、強化督查考核,推動工作落實到位
一是加強對黨建工作專項督導。把抓“兩學一做”與抓脫貧攻堅結合起來,兩手抓、兩手都要硬,防止“兩張皮”,使廣大黨員干部更加自覺地立足崗位、奮發(fā)有為,在推進脫貧攻堅中建功立業(yè)。加強工作督促檢查和指導,促進工作落地見效。聘用區(qū)委兼職黨建組織員**名,主要負責開展對各街道黨工委和村黨組織的黨建督查工作,今年已開展**輪全面督導。二是發(fā)揮考核指揮棒作用。嚴格落實好自治區(qū)出臺的脫貧摘帽激勵辦法、設區(qū)市黨委和政府扶貧開發(fā)工作成效考核辦法等政策文件,把脫貧攻堅實績作為選拔任用干部的重要依據,在脫貧攻堅一線考察識別干部。黨建責任考核和領導班子、領導干部考核利用脫貧攻堅績效考評結果。
五、抓住關鍵力量,建強貧困村戰(zhàn)斗堡壘
我區(qū)有**個貧困村,貧困村第一書記不僅在經濟發(fā)展、脫貧攻堅中發(fā)揮中堅作用,還在基層組織建設中發(fā)揮了重大作用。一是深入指導開展“兩學一做”學習教育。指導村黨組織推進“兩學一做”學習教育制度化常態(tài)化,組織村“兩委”干部和黨員進行經常性學習,激發(fā)村“兩委”黨員干部干事創(chuàng)業(yè)和爭做合格黨員熱情,落實“三會一課”等黨內基 ……(未完,全文共2513字,當前僅顯示1597字,請閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)抓黨建促脫貧攻堅自查報告》
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