目錄/提綱:……
一、2016年度民主生活會查擺問題整改完成情況
(一)關(guān)于理想信念方面:理想信念有淡化傾向
(二)、關(guān)于遵守政治紀律和政治規(guī)矩方面
(三)、關(guān)于作風(fēng)方面
(四)、關(guān)于擔當作為方面
(五)、關(guān)于組織生活方面
(六)、全面落實全面從嚴治黨方面
二、聚焦六個方面深入查擺班子和個人問題
(二)在認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定方面
(三)對黨忠誠方面
(四)在擔當責(zé)任、攻堅克難等方面
(五)在糾正“四風(fēng)”不止步等方面
(六)在嚴格執(zhí)行廉潔自律準則等方面
三、產(chǎn)生問題的原因分析
(一)放松了宗旨意識強化,服務(wù)意識弱化
(二)放松了理想信念堅守,形式的東西多了
(三)干事創(chuàng)業(yè)勁頭淡化,責(zé)任心緊迫感不強
(四)“老好人”思想作祟,工作原則性不強
四、努力方向和改進措施
(一)以黨的十九大精神為指導(dǎo),堅定理想信念,在“實”上下功夫
1、加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念
2、勇于擔當,在“實”上下功夫
(二)以黨的十九大精神為指導(dǎo),提高宗旨意識,在“嚴”上下功夫
1、深入群眾,踏實服務(wù)
2、嚴以律己,自覺帶頭,當好表率,在“嚴”上下功夫
(三)以黨的十九大精神為指導(dǎo),克服松懈思想,工作積極主動
1、工作中要積極進取,勇于擔當
2、工作中要不怕吃苦受累,要盡心盡力工作
……
副校長2016年度民主生活會查擺問題整改完成情況及2017年度民主生活會發(fā)言提綱
作為**副校長,***校區(qū)負責(zé)人,我按照縣紀委、縣委組織部要求,認真反思,深入查擺,對照《準則》《條例》規(guī)定,對照楷模先烈
事跡,深刻剖析問題產(chǎn)生的原因,針對存在問題和不足明確今后在工作中的改進措施,在此基礎(chǔ)上,形成
對照檢查材料,F(xiàn)
匯報如下:
一、2016年度
民主生活會查擺問題整改完成情況
(一)關(guān)于理想信念方面:理想信念有淡化傾向。
通過認真查改,黨性觀念得到了一定加強,增強了政治敏銳性,大局意識和全局意識得到增強,克服了享樂主義,杜絕了吃請和請吃現(xiàn)象,工作變得積極主動,能深入到課堂聽課,指導(dǎo)年輕教師講課,不走過場,真抓實干,個人能力得到提升。
(二)、關(guān)于遵守政治紀律和
政治規(guī)矩方面。
通過認真學(xué)習(xí)習(xí)總書記
講話,積極參與“兩學(xué)一做”教育活動,我深刻地認識到自身在工作學(xué)習(xí)方面存在的不足,認真學(xué)習(xí)了黨的十八屆三
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向,沒有靜下心來系統(tǒng)學(xué)習(xí),導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)效果不明顯。黨員學(xué)習(xí)習(xí)慣于上傳下達,照本宣科,對十九大精神沒有吃深吃透,孤立的零散的學(xué)習(xí)某一章,對十九大精神局部的理解,一知半解,就事論事。對一些理
論文章和政策文件泛泛而讀,和學(xué)校有關(guān)系的就重點讀讀,沒關(guān)系的就瀏覽一下放一邊,實用主義至上。
(二)在認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定方面。
對上級布置的工作雖然能保質(zhì)保量的完成,但是滿足于按部就班,不敢創(chuàng)新,不會創(chuàng)新。對自己分管的工作重視程度高,工作積極,對不直接分管的工作能推就推,對執(zhí)行
規(guī)章制度的嚴肅性和極端重要性認識不足,把自己等同于一般黨員。征求意見時隨大流,怕說多了不合適,沒有充分發(fā)揮民主決策制度的作用。
(三)對黨忠誠方面。
對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認識不足,放松了持續(xù)改造自身世界觀、人生觀和價值觀等自覺性的情況。對基層黨員干部的z-教信仰問題把握不清楚、不深入。
(四)在擔當責(zé)任、攻堅克難等方面。
面對管理中遇到的客觀現(xiàn)實和實際困難,迎難而上、攻堅克難的決心有所減退,在抓落實上偏松、偏軟。思想解放不夠,創(chuàng)新意識、責(zé)任意識不強,主動出擊、破解學(xué)校發(fā)展難題的辦法不多,存在回避矛盾不敢作為的現(xiàn)象,一定程度上存在等靠、觀望的思想。
(五)在糾正“四風(fēng)”不止步等方面。
在糾正“四風(fēng)”問題的貫徹落實上,對落實黨中央重大決策部署表態(tài)調(diào)門高,滿足于層層轉(zhuǎn)發(fā)和安排部署,行動落實差。例如對組織學(xué)生外出活動,教師外出活動,不愿意組織,怕惹麻煩。凡學(xué)校較大事情,基本等靠上級拍板,避免自己擔責(zé)。
(六)在嚴格執(zhí)行廉潔自律準則等方面。
雖然嚴格執(zhí)行了辦公住房、用車等制度與規(guī)定,但是對自覺抵制“圍獵”腐蝕的警惕性不高,對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象認識不足,存在片面的認為個人從不接觸消極腐朽的東西的思想,對自己的主觀世界評價過于自負。
三、產(chǎn)生問題的原因分析
從心靈深處剖析自己產(chǎn)生問題的根本原因,主要是世界觀、人生觀和價值觀產(chǎn)生了一定偏差,具體表現(xiàn)在以下“四個放松”上。
(一)放松了宗旨意識強化,服務(wù)意識弱化。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。工作中官僚主義思想有了滋生,工作不深入,工作不講方法,開拓創(chuàng)新不強,墨守陳規(guī),求穩(wěn)怕亂。平時布置工作安排任務(wù),面上強調(diào)得多,但檢查落實時只注重關(guān)心深入群眾少,和老師交流少,導(dǎo)致與群眾產(chǎn)生距離。
(二)放松了理想信念堅守,形式的東西多了。理想信念的堅守弱化,學(xué)習(xí)的主動性不夠,工作中形式的東西多了,內(nèi)容的東西少了,工作布置安排的多了,落實檢查的少了,會議落實會議得多,親力親為的少了。
(三)干事創(chuàng)業(yè)勁頭淡化,責(zé)任心緊迫感不強。面對管理中遇到的客觀現(xiàn)實和實際困難,干事創(chuàng)業(yè)的豪情,迎難而上、攻堅克難的決心有所減退,主動出擊,破解學(xué)校發(fā)展難題的辦法不多,一定程度上存在等靠、觀望的思想。這次教育實踐活動開展以來,通過認真學(xué)習(xí)、反思,深刻認識到以往工作中為什么有些問題不能及時發(fā)現(xiàn),有些問題久拖不決,一個重要原因就是責(zé)任心和緊迫感不夠強。例如對校內(nèi)原職業(yè)中專住戶的搬遷工作,做勸解工作時就曾存有畏難情緒。
(四)“老好人”思想作祟,工作原則性不強。自己從一名老師到
班主任,到教研組長、年級主任、團委書記、副校長,在成長過程中受到不少人的幫助、指導(dǎo),當面對人情和原則的時候,常常迷失了自己,為了人情沒了原則。對 ……(未完,全文共3574字,當前僅顯示1805字,請閱讀下面提示信息。
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