六個(gè)方面黨員個(gè)人對(duì)照檢查材料

目錄/提綱：……
一、存在主要問題
（一）關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面
1、學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)
2、理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐聯(lián)系的不夠緊密
（二）關(guān)于認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委決議決定方面
1、執(zhí)行上不堅(jiān)決不徹底
2、請(qǐng)示報(bào)告制度執(zhí)行的不規(guī)范
（三）對(duì)黨忠誠老實(shí)方面
（四）關(guān)于擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)、攻堅(jiān)克難方面
1、釘釘子精神不夠
2、一崗雙責(zé)落實(shí)不到位
3、盡責(zé)不到位，有水流不到頭的現(xiàn)象
（五）關(guān)于糾正“四風(fēng)”不止步方面
1、工作作風(fēng)不扎實(shí)
2、深入教研不夠
（六）關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面
1、克己奉公方面存在不足
2、艱苦奮斗的精神有所減弱
二、產(chǎn)生問題的原因分析
（一）思想認(rèn)識(shí)上不到位
（二）理論學(xué)習(xí)不深入
（三）為人民服務(wù)宗旨觀念不夠牢固
（四）缺乏壯士斷腕的精神
（五）責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)
三、努力方向和整改措施
（一）強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)、用習(xí)近平新時(shí)代社會(huì)主義思想武裝頭腦
（二）規(guī)范組織生活，不斷推進(jìn)工作上水平
（三）對(duì)黨忠誠老實(shí)
（四）勇于擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)攻堅(jiān)克難
二是強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)工作效果
三是強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，提高自我約束
……
六個(gè)方面黨員個(gè)人對(duì)照檢查材料

根據(jù)教育局黨委的要求，本次民主生活會(huì)的主題是：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)深刻剖析自身存在的問題，深挖思想根源，進(jìn)行對(duì)照檢查，現(xiàn)匯報(bào)如下。
一、存在主要問題
（一）關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面
1、學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)。對(duì)習(xí)近平談_理政等重要思想和十九大精神的學(xué)習(xí)重視程度不夠，對(duì)黨的十九大報(bào)告和新黨章學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，黨員的先鋒模范帶頭作用發(fā)揮的還不夠充分，比如在集中學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)筆記記得不全，理解上不系統(tǒng)不深入，小組學(xué)習(xí)時(shí)，領(lǐng)讀抄寫較多，聯(lián)系實(shí)際反思少，學(xué)習(xí)的深度不夠，8小時(shí)以內(nèi)集中學(xué)習(xí)多，業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)的全面的自學(xué)時(shí)間少。
2、理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐聯(lián)系的不夠緊密。學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，關(guān)鍵要學(xué)懂弄通做實(shí)，要落實(shí)到工作中，自己在用習(xí)近
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雙責(zé)落實(shí)不到位。在落實(shí)責(zé)任和從嚴(yán)治黨方面，以身作則不夠。作為支部書記，對(duì)支部投入的精力不足，三會(huì)一課學(xué)習(xí)計(jì)劃不夠詳實(shí)，對(duì)新情況掌握的不準(zhǔn)，比如與黨員以及申請(qǐng)入黨的同志談心談話少，對(duì)他們的思想動(dòng)態(tài)了解得不全面。
3.盡責(zé)不到位，有水流不到頭的現(xiàn)象。存在明哲保身、因循守舊的思想，缺乏壯士斷腕的精神，執(zhí)行上比較保守缺乏大膽推進(jìn)，全面突破的銳氣，比如在信息化與課堂整合上抓的不實(shí)。
（五）關(guān)于糾正“四風(fēng)”不止步方面
1.工作作風(fēng)不扎實(shí)。抓教師紀(jì)律教育方面，日常檢查警示提醒沒有跟進(jìn)，問責(zé)不多，導(dǎo)致教師工作紀(jì)律意識(shí)淡化，有懶惰現(xiàn)象。
2.深入教研不夠。對(duì)新常態(tài)下如何更好地開展校本教研工作，主動(dòng)研究協(xié)調(diào)不夠，存在懶惰心理，參與教研少。
（六）關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面
1.克己奉公方面存在不足。大多數(shù)情況下能夠做到公私分明、先公后私，但是克己奉公方面還是做得不徹底，認(rèn)為人都是有私心的，還不能做到絕對(duì)的大公無私，對(duì)有難度的工作，不愿意付出太多，克己復(fù)禮的精神不足。比如對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的難度比較大的工作任務(wù)，比如多項(xiàng)合一的具體舉措，招法少，跟進(jìn)差。不見結(jié)果不罷休的工作韌性不足。
2.艱苦奮斗的精神有所減弱。隨著生活環(huán)境和條件的改善，艱苦奮斗的作風(fēng)有所淡忘，一定程度上不自覺的產(chǎn)生了追求舒適安逸的思想，對(duì)一些浪費(fèi)現(xiàn)象習(xí)以為常、見怪不怪，由于平時(shí)工作緊張忙碌，到節(jié)假日有時(shí)也想放松一下，周六周日加班也會(huì)心存不愿、有抵觸情緒，無形中滋生了“惰性”，這都是艱苦奮斗精神有所減弱的表現(xiàn)。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
（一）思想認(rèn)識(shí)上不到位。
四個(gè)意識(shí)樹立的不夠牢固，還沒有在頭腦中深深地扎根，守舊思想還沒有真正的徹底的轉(zhuǎn)變，世界觀改造得不夠徹底，導(dǎo)致履職盡責(zé)意識(shí)不強(qiáng)，自我要求不高，創(chuàng)新意識(shí)不足、擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)，刀刃向內(nèi)自我完善、自我提高的意識(shí)不足。
（二）理論學(xué)習(xí)不深入。
在日常學(xué)習(xí)和工作中，政治理論學(xué)習(xí)不深入，不系統(tǒng)，缺乏深入的解讀，在學(xué)原文、悟原理上下的功夫不多，單位集中學(xué)習(xí)往往是讀文件，看視頻，真正的理論聯(lián)系實(shí)際的講解很少，理論學(xué)習(xí)的不到位，不深入，導(dǎo)致用理論、用十九大精神指導(dǎo)實(shí)踐，推進(jìn)工作還沒有找到很好的突破點(diǎn)。
（三）為人民服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。
對(duì)教師反映的問題重視與關(guān)心不夠，特別是一些事關(guān)教師切身利益的問題沒有想教師之所想，急教師之所急。對(duì)于教師所反映的問題，缺乏主動(dòng)的思考探討，有求穩(wěn)怕亂的思想，管理理念跟不上形勢(shì)發(fā)展需要。
（四）缺乏壯士斷腕的精神。
主要是從眾心理在作怪，不愿意過多的得罪人，擔(dān)心民主評(píng)議班子成員受影響。由于_有些方面還沒有細(xì)化到可操作的程度，怕創(chuàng)新效果不好帶來問責(zé)，故此創(chuàng)新方面存在顧慮，另外業(yè)務(wù)能力不夠?qū)I(yè)化，不能發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出好的建議，導(dǎo)致無法創(chuàng)新，因此缺乏壯士斷腕的銳氣，滿足于表面上的工作不出問題。
（五）責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)。
艱苦奮斗、擔(dān)當(dāng)作為的精神有所淡化，尋求突破、敢于創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效的工作干勁不足。面對(duì)當(dāng)前工作、生活水平的不斷提升，自己在自覺加強(qiáng)主觀世界的改造上自覺性和緊迫感仍不足。特別是對(duì)于黨的偉大事業(yè)的追求不夠堅(jiān)定，在實(shí)際工作中沒能充分融入進(jìn)去。同時(shí)，在黨性修養(yǎng)上有所放松，雖然能在大是大非面前保持立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決，但在一些細(xì)枝末節(jié)上存在隨眾心理，自我約束不夠嚴(yán)格，堅(jiān)決抵制“四風(fēng)”問題這根弦繃得不夠緊，標(biāo)準(zhǔn)沒 ……（未完，全文共3609字，當(dāng)前僅顯示1823字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《六個(gè)方面黨員個(gè)人對(duì)照檢查材料》）