十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)（結(jié)合新疆實(shí)際）

十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)（結(jié)合新疆實(shí)際）

黨的十九大是中國(guó)進(jìn)入決勝全面建成小康社會(huì)與開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的歷史交匯期召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議。這次大會(huì)在全面總結(jié)過(guò)去五年中國(guó)社會(huì)發(fā)展取得的歷史性成就的基礎(chǔ)上，提出了“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”的重大戰(zhàn)略判斷，深刻闡述了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和基本方略，描繪了新時(shí)代“兩步走”的戰(zhàn)略藍(lán)圖，是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)程中的又一次繼往開(kāi)來(lái)、振奮人心的盛會(huì)。習(xí)近平總書(shū)記指出，“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)�！弊鳛樾聲r(shí)代的研究生，我們要深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義，善于聆聽(tīng)時(shí)代的_，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的脈搏，更加自覺(jué)地將個(gè)人的人生奮斗與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)緊密聯(lián)系在一起，努力做好推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的“劇作者”和劇中人”。

一、回望來(lái)時(shí)路，展望新時(shí)代

伊犁素有“塞外江南”、“人間天堂”之美稱，但優(yōu)美的自
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略802字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
會(huì)發(fā)展史上的重大事件。

在中國(guó)社會(huì)發(fā)展新的歷史方位上，我們需要站在歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的高度來(lái)把握“新時(shí)代”。一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，只有對(duì)自己“從哪里來(lái)”、“怎么來(lái)”等問(wèn)題保持清醒認(rèn)知，才不會(huì)迷失“到哪里去”的前進(jìn)方向。中華文明作為人類歷史上唯一一個(gè)延綿五千多年而不中斷的文明形態(tài)，這既得益于中華神州大地得天獨(dú)厚的自然地理空間，更得益于中華先民先哲自強(qiáng)不息、厚德載物的生存智慧，是他們締造了璀璨奪目、博大精深的中華文化，今天這些源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化依然滋養(yǎng)著中國(guó)人。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)開(kāi)啟了中華民族“百年屈辱，百年抗?fàn)帯钡臍v程，歷史和人民在大浪淘沙中選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)革命的領(lǐng)路人，選擇了馬克思主義。如果割裂歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，就極有可能用我們今天取得的偉大成就否定過(guò)去幾十年的艱苦奮斗，或者用過(guò)去某些領(lǐng)域的成就來(lái)全面否定當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的整體進(jìn)步。我們只有用辯證唯物主義和歷史唯物主義的思維將歷史與現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能更加清晰地把握中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路的必然性和現(xiàn)實(shí)性，才能有效遏制歷史虛無(wú)主義思潮的泛濫，才能在社會(huì)深刻變革的新時(shí)代更加堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。正如毛主席所說(shuō)，我們“不但要懂得中國(guó)的今天，還要懂得中國(guó)的昨天和前天”。從1949～2018年，我們?cè)跁r(shí)間上跨越了69年，但中國(guó)在社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)的跨越式發(fā)展卻飛躍了幾個(gè)時(shí)代。從“解決溫飽”到“總體小康”，從“全面建設(shè)小康社會(huì)”到“決勝全面建成小康社會(huì)”，再到“開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家”的新征程，我們聽(tīng)到了奮進(jìn)在復(fù)興之路上中華民族發(fā)出了鏗鏘激昂的時(shí)代最強(qiáng)音，這些“明確的積極的綱領(lǐng)”是激勵(lì)每個(gè)中華兒女奮勇前行的精神動(dòng)力，更是引領(lǐng)“站起來(lái)”的社會(huì)主義中國(guó)邁向富強(qiáng)時(shí)代的鮮明旗幟。

二、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，錘煉扎實(shí)本領(lǐng)

國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。黨的十九大提出，“人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。要堅(jiān)持黨管人才，聚天下英才而用之，加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)�！蔽覀冃枰吹�，時(shí)代對(duì)人才質(zhì)量的需求不是一成不變的，各個(gè)時(shí)代需要的人才及人才結(jié)構(gòu)是大不相同的。在我們父輩成長(zhǎng)的年代，一個(gè)高中生都可以被當(dāng)作“不可多得”的人才，在30多年前的西部農(nóng)村，一個(gè)初中生都可以被稱為“文化人”，進(jìn)入21世紀(jì)之后，隨著社會(huì)發(fā)展，人才資源儲(chǔ)量激增，我們國(guó)家對(duì)人才質(zhì)量的要求越來(lái)越高。問(wèn)題是時(shí)代的_，社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要是時(shí)代問(wèn)題的癥結(jié)。黨的十九大強(qiáng)調(diào)，“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我國(guó)穩(wěn)定解決了十幾億人的溫飽問(wèn)題，總體上實(shí)現(xiàn)小康，不久將全面建成小康社會(huì)，人民美好生活需要日益廣泛，不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng)�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，社會(huì)主要矛盾從低層次向高層次轉(zhuǎn)變，這是一場(chǎng)“關(guān)系全局的歷史性作為中國(guó)革命的指導(dǎo)思想，中國(guó)革命的前途和命運(yùn)由此煥然一新。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，站起來(lái)的中國(guó)人民在一窮二白的基礎(chǔ)上艱苦奮斗，逐步建立起社會(huì)主義制度，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)發(fā)展最深刻的歷史變革變化”，它不僅對(duì)黨和國(guó)家工作提出了許多新要求，而且對(duì)我們青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才提出了很多新期待和新任務(wù)。心中懷有向往，腳下才有力量�！盀槭裁醋x書(shū)”、“讀什么書(shū)”、“怎么讀書(shū)”等這些與我們青年學(xué)生息息相關(guān)的間題應(yīng)當(dāng)融人新時(shí)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要中去考察，才能得出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的答案。宋代文人陸游曾說(shuō):“紙卜得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@句話對(duì)我們行走在科研之路卜的研究生來(lái)說(shuō)，尤為適用，我們不僅要探求間題的答案，更要從尋找答案的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)方法。

習(xí)近平總書(shū)記曾指出，“間題是創(chuàng)新的起點(diǎn)，也是創(chuàng)新的動(dòng)力源。只有聆聽(tīng)時(shí)代的_，回應(yīng)時(shí)代的呼喚，認(rèn)真研究解決重大而緊迫的間題，才能真正把握住歷史脈絡(luò)、找到發(fā)展規(guī)律，推動(dòng)理論創(chuàng)新。”新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要“逼迫”著我們自覺(jué)樹(shù)立間題意識(shí)，堅(jiān)持間題導(dǎo)向，不斷擴(kuò)展自己的間題視野，學(xué)會(huì)從不同角度看間題，既要善于從宏觀角度把握間題發(fā)展的趨勢(shì)，又要善于從微觀視角把握間題在不同階段的具體表現(xiàn)形態(tài)。我們只有在分析間題 ……（未完，全文共4456字，當(dāng)前僅顯示2250字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)（結(jié)合新疆實(shí)際）》）