2018年政協(xié)主席民主生活會發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、存在的主要問題
（一）學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面
一是在“學懂”上有不足
二是在“弄通”上有偏差
三是在“做實”上有差距
（二）認真執(zhí)行黨中央決策部署和帶頭執(zhí)行請示報告制度方面
二是在執(zhí)行請示報告制度中，有執(zhí)行標準不高、要求不嚴的問題
（三）擔當負責，攻堅克難，履行全面從嚴治黨責任方面
（四）糾正“四風”，轉(zhuǎn)變作風方面
（五）執(zhí)行廉潔自律準則方面
二、產(chǎn)生問題的原因分析
（一）對學習的重要性認識不到位，學習意識不強
（二）對改進作風的認識不全面、規(guī)定執(zhí)行不嚴格
三、今后努力方向和改進措施
（一）強化學習意識，提高素質(zhì)能力
（二）增強宗旨意識，樹立為民情懷
（三）認真履職盡責，做到擔當作為
（四）嚴守廉潔準則，自覺防微杜漸
……
2018年政協(xié)主席民主生活會發(fā)言材料

根據(jù)《中共**市紀委機關(guān)、中共**市委組織部關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈中共中央紀委機關(guān)、中共中央組織部關(guān)于召開2017年度縣以上黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導干部民主生活會的通知〉的通知》要求，自己就學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、執(zhí)行黨中央和上級部署、對黨忠誠老實、擔當負責、糾正“四風”、嚴格執(zhí)行廉潔自律準則等六個方面，緊密結(jié)合個人實際，通過征求意見、談心交流和個人自查，深入查擺問題、認真剖析原因，制定整改措施�，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一、存在的主要問題
（一）學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。一是在“學懂”上有不足。自黨的十九大會議召開以來，自己雖然對十九大報告和新修訂的黨章進行了一系列的學習，但學習時缺乏深度思考，在學精、學細上還做得遠遠不夠，特別是自我學習缺少系統(tǒng)性、計劃性，缺少擠勁、鉆勁，學習的不夠深入、不夠細致、不夠全面；二是在“弄通”上有偏差。思想觀念還不能完全適應(yīng)新時代發(fā)展的要求，站位不高。比如，長時間以來，自己還沒有把“八個明確”主要內(nèi)容和“十四個堅持”基本方略的重大創(chuàng)新思想
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線”的思想，工作干勁、工作作風有所松懈，對一些突出的矛盾問題，主動擔當、敢闖敢試的意識消退了；滿足于現(xiàn)狀，工作上“只求過得去，不求過得硬”。
（四）糾正“四風”，轉(zhuǎn)變作風方面。一是調(diào)查研究形式化，只是按照專委會安排和調(diào)研的實際需要偶爾參加幾次，即使到基層也只是停留在走一走、看一看上，沒有真正深入到一線、深入到群眾當中去了解和把握群眾訴求。比如，在包鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中，除自己所包鄉(xiāng)、村而外，到其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)不多，探求全縣發(fā)展大局，為群眾排憂解難點子不多、措施不力。二是艱苦奮斗的精神消退，謀工作、抓落實的勁頭與新形勢新任務(wù)新要求有一定差距，開展和推動政協(xié)工作縮了水、走了樣、打了折扣；對于一些工作，重視不夠，會議安排多，督促檢查少，在推動解決百姓的一些實際問題上的力度不足，特別是在履行職能當中，只是根據(jù)工作需要，安排專委會、工作組開展，自己參與不多，“頭雁效應(yīng)”發(fā)揮不充分。比如，在推進提案、反映社情民意工作等方面，自己的帶動作用就沒有更好地體現(xiàn)出來。
（五）執(zhí)行廉潔自律準則方面。本人能夠較好地執(zhí)行廉潔自律準則，落實中央“八項規(guī)定”，但是也還存在以下問題：一是為民服務(wù)的公仆意識和密切聯(lián)系群眾的觀念有所淡化，沒有把政協(xié)工作放在維護最廣大人民的根本利益的高度予以對待，干事創(chuàng)業(yè)的激情衰退，與以上率下引領(lǐng)政協(xié)委員發(fā)揚艱苦奮斗精神的要求有差距；二是嚴格黨內(nèi)紀律、嚴肅黨內(nèi)生活的意識減弱，覺得自己是有35年黨齡的老黨員，有長期的工作經(jīng)驗，有較強的黨性素養(yǎng)，政策水平與理論水平足以勝任現(xiàn)職工作，對工作中出現(xiàn)的一些問題不研究加以解決，改進不足的自覺性也不高，同時對機關(guān)工作人員的管理教育不能做到嚴格化、經(jīng)�；�。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
針對以上幾個方面存在的突出問題，我本人按照 “三個對照”、“三個擺進去”、“三個聯(lián)系”的要求，對自己的思想、工作、作風進行了一次認真梳理，并根據(jù)同志們提出的意見和建議，對個人存在的問題進行了深層次剖析，主要原因有：
（一）對學習的重要性認識不到位，學習意識不強。在學習方面，滿足于現(xiàn)有知識，學習的興趣和勁頭不如以前強烈，存在時斷時續(xù)、急學急用現(xiàn)象。首先是弱化了對中國特色社會主義理論的學習。按照推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化和“維護核心 見諸行動”主題教育活動的安排，再加上平時的積累，自己也學了許多黨的理論知識，但學習的還不到位、不全面、不系統(tǒng)，特別是對于一些黨的新論斷、新知識還吃的不透、理解不深、運用不夠，理論水平的提升不快，不能很好地指導實踐工作。其次是在日常的自學中，偏重實用主義，不會運用科學理論的立場、觀點和方法來具體研究、分析和解決工作中存在的問題，心靜不下來，書讀不進去，往往是蜻蜓點水式帶過；學習專業(yè)知識也是現(xiàn)學現(xiàn)用，沒有真正學懂吃透，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，客觀上強調(diào)工作忙、事務(wù)性工作多，對學習一推再推，學習的自覺性逐漸下降，學習效果差。
（二）對改進作風的認識不全面、規(guī)定執(zhí)行不嚴格。把轉(zhuǎn)作風作為一項務(wù)虛的工作來對待，造成在實際工作中仍沿襲過去的老套路、老辦法、老經(jīng)驗，需要解決什么問題才去了解什么情況。對黨風廉政建設(shè)是關(guān)系黨的生死存亡的重大問題認識不足，內(nèi)心深處仍存在著好人主義思想，希望保持一團和氣，不愿得罪人，沒有充分認識到機關(guān)黨員干部的一言一行對于政協(xié)形象樹立和機關(guān)作風建設(shè)有很大的影響，沒有把教育引導干部轉(zhuǎn)變作風作為重點任務(wù)和經(jīng)常性的工作拉進自己的主體責任清單。
(三)創(chuàng)新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺，主要是對艱苦奮斗的內(nèi)涵和外延、實質(zhì)和表象沒有深刻認識，精神狀態(tài)還不能很好地適應(yīng)新時代發(fā)展的要求，主要精力放在開會部署上，研究情況、主動落實的意識不強、作用不夠，缺乏創(chuàng)造性開展工作；在思想上更是缺少動力和勇氣，有時工作取得一些成績后，小成即滿，存在安于現(xiàn)狀、工作不夠積極主動、不求有功但求無過的現(xiàn)象。
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