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政治性警示教育民主生活會對照檢查材料

發(fā)表時間:2018/7/30 22:13:46
目錄/提綱:……
一、對照檢查存在的突出問題
三是對黨員干部在大是大非面前、抵抗利益誘惑的教育引導不夠
四是在管理上有時心慈手軟,認為一些干部犯了小錯能改就行,沒有追責問責
(四)政治能力,善于從政治上觀察和處理問題方面:
二、產(chǎn)生問題的原因和分析
三、今后的努力方向和改進措施
(一)重視學習提高,不斷增強黨性修養(yǎng)
一是強化政治學習
(二)嚴格執(zhí)行政治紀律,不斷提高政治定力
一是堅決貫徹落實中央八項規(guī)定精神,進一步糾正“四風”,不搞變通、不打折扣
二是強化黨內(nèi)監(jiān)督
三是落實黨風廉政建設(shè)責任制
(三)崇尚實干作風,勇于開拓進取
二要在嚴格自律清正廉潔上帶好頭
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政治性警示教育民主生活會對照檢查材料

按照集團黨委政治性警示教育大會要求,我認真學習黨的十九大精神,習近平新時代中國特色社會主義理論和《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)。以周本順、楊崇勇、張杰輝等重大違紀違法案件為鏡,對照“五查”內(nèi)容,認真梳理了個人存在的問題并深刻剖析了原因,明確了整改的方向,現(xiàn)將個人對照檢查材料匯報如下:
一、對照檢查存在的突出問題
(一)政治忠誠,牢固樹立“四個意識”方面:本人堅決在思想上、政治上、行動上始終同黨中央保持高度一致,始終做中國特色社會主義事業(yè)的忠實擁護者和執(zhí)行者。但存在以下問題:一是對政治理論學習重視不夠,重行政管理、輕理論學習,理論學習指導實際工作有
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虎頭蛇尾的情況;四是在管理上有時心慈手軟,認為一些干部犯了小錯能改就行,沒有追責問責。
(四)政治能力,善于從政治上觀察和處理問題方面:
本人能在平時工作中加強學習政治理論知識,但還是存在政治站位不高,處理問題方式簡單,隨機性較大。在工作中關(guān)注點太多,考慮問題太細,限制了其他同事的發(fā)揮,沒有把握好處理大事與小事的關(guān)系。對下面部門安排工作多、提要求多、壓擔子多,耐心講政策、教方法、幫忙解決問題少。缺乏到一線與干部員工面對面、點對點交心,有時因一些工作未能按時完成,不聽解釋,動輒一頓指責和批評,工作方法有些急躁,讓同志們感覺“怕我”,在某種程度上挫傷了下面干部員工的創(chuàng)新能力,導致有的同志一些好的意見和建議不敢提。
(五)政治自律,嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩方面:本人能夠自覺帶頭執(zhí)行中央八項規(guī)定精神,帶頭廉潔自律,堅持“三重一大”事項集體決策議事規(guī)則,不搞“一言堂”。但存在對中層干部、關(guān)鍵崗位人員廉潔從業(yè)教育管理力度不夠,沒有重視引導黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,交流談心、紅臉出汗較少。
二、產(chǎn)生問題的原因和分析
(一)理論學習時間安排不足:平時的工作中,將主要精力用于公司經(jīng)營管理、行政事務(wù)等方面,沒有系統(tǒng)地安排時間進行政治理論學習。
(二)黨內(nèi)政治生活落實不到位:常以工作繁忙為由不定期參加組織生活會,“三會一課”制度沒有很好的落實,黨內(nèi)政治生活標準不高。
(三)深入基層不夠:我是從基層一線奮斗成長起來的,但隨著職位升遷,工作環(huán)境的變化,與基層員工的密切聯(lián)系有所弱化,多是把同志找到我辦公室談事,很少與員工交流談心,參加集體活動也較少。
三、今后的努力方向和改進措施
(一)重視學習提高,不斷增強黨性修養(yǎng)。一是強化政治學習。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,始終做政治上的明白人。二是嚴肅黨內(nèi)生活,進一步完善黨內(nèi)政治生活制度,認真貫徹民主集中制,堅決 “三重一大”事項提交黨委會、董事會集體討論研究。
(二)嚴格執(zhí)行政治紀律,不斷提高政治定力。一是堅決貫徹落實中央八項規(guī)定精神,進一步糾正“四風”,不搞變通、不打折扣。持續(xù)加強作風建設(shè),提高政治站位和政治自覺,帶頭改進作風,以身作則、以上率下,自覺接受黨規(guī)黨紀的規(guī)范和約束。二是強化黨內(nèi)監(jiān)督。用好黨內(nèi)監(jiān)督這個“法寶”,加強思想政治教育和廉政紀律教育,抓好重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)正風肅紀工作,堅持用制度管人管事管權(quán)。三是落實黨風廉政建設(shè)責任制。認真履行黨風廉政“一崗雙責”職責,落實領(lǐng)導干部述職述廉、個人事項報告等制度,進一步健全完善作 ……(未完,全文共2188字,當前僅顯示1391字,請閱讀下面提示信息。收藏《政治性警示教育民主生活會對照檢查材料》
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