目錄/提綱:……
一、主要存在問題:
(一)理想信念方面存在的問題
(二)黨性修養(yǎng)存在的問題
(三)工作作風存在的問題
一是存在官僚主義思想
二是工作漂浮、不務實
三是本位主義思想嚴重
四是執(zhí)行力不夠強
(四)遵守黨的政治紀律方面存在的問題
(五)廉潔自律存在的問題
(七)工作成效存在的問題
2、辦事急躁、不慎重
3、敢管敢嚴力度不夠
一是缺乏敢抓的勇氣
二是嚴抓嚴管還有些缺乏
(八)服務意識存在的問題
二、原因分析
(一)理論學習不夠,政治素養(yǎng)不硬
(二)對加強思想建設和理論學習的極端重要性認識不足
(三)遵守政治紀律不夠嚴格
(四)主觀能動性不足
一是改造世界觀存在惰性,以為只要改就能夠了,缺少緊急性
三是擔當負責、攻堅克難的精神弱化
四是以釘釘子精神抓落實的韌勁不足
(五)“為民人服務”的宗旨意識樹立得還不牢固
三、努力方向
(一)要進一步加強理論學習,增強理論基礎
(二)加強理論學習和理論創(chuàng)新
(五)要進一步保持清正廉潔,增強拒腐防變能力
(六)要進一步務實創(chuàng)新,增強工作實效
……
2018年領導個人對照檢查材料
為認真貫徹黨的十九大精神,以學習貫徹黨的十九大精神為主題,按照行黨委專題民主生活會安排,根據開展“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化要求,通過十九大報告,《黨章》、習主席系列重要
講話精神以及《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》等文件和
規(guī)章制度的學習,聯(lián)系自身思想實際反思,對照規(guī)章制度要求檢查,從黨性修養(yǎng)、能力素質、
工作作風、服務意識、工作成效、廉潔自律等六個方面,認真查找自身存在的問題。積極開展自我批評,深入剖析自身問題的產生根源,以堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高為落腳點,自我剖析
對照檢查�,F(xiàn)
匯報如下:
一、主要存在問題:
(一)理想信念方面存在的問題
1、為人民服務宗旨觀念淡化:總體上能夠堅持以為人民服務為宗旨,能把集體利益放到優(yōu)先位置,能為他人和集體犧牲個人利益,但有時淡化全心全意為人民服務的觀念和服務意識。尤其作為醫(yī)院的業(yè)務領導干部,有時在醫(yī)院發(fā)展和全心全
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,破解難題的辦法、手段不多。
(四)遵守黨的政治紀律方面存在的問題
在維護和執(zhí)行黨的政治紀律方面存在的問題具體表現(xiàn)為: 政治紀律觀念淡薄,不嚴格執(zhí)行黨章和其他黨內法規(guī),做事從本部門的利益出發(fā),缺乏全局意識,遇到問題有時推諉扯皮,甚至上交矛盾等問題。
(五)廉潔自律存在的問題
雖能嚴格執(zhí)行廉潔自律準則,帶頭落實中央八項規(guī)定和實施細則,自覺抵制“圍獵”腐蝕,堅決反對特權思想和特權現(xiàn)象,嚴格執(zhí)行待遇規(guī)定,注重家庭、家教、家風,但在落細落小、高標準、嚴要求不夠,有“小節(jié)無妨大礙”的模糊認識,有時面對慕名而來的病人,受人情所困,拉不下臉,狠不下心,偶爾有收受土特產等現(xiàn)象。
(六)能力素質存在的問題
1、在理論思想學習上,能自覺學習黨的政治理論和先進思想,但是存在著思考題目,看問題比較表淺,理論和實踐不能深入結合。我是業(yè)務院長,核心工作是抓業(yè)務,存在著輕政治重業(yè)務,輕思想教育重實踐教育。在實際工作中,重視宏觀多,重視微觀少,關注細節(jié)不夠,工作效率有待深化,工作效果有待提高。工作布置多,跟蹤督導少,深入檢查不嚴,具體落實不夠。
2、業(yè)務工作方面深入不夠,滿足于說過就算干過,對基層真實情況不了解,只重表面文章,不求解決實際問題,缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志,缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。對工作中的問題避重就輕,出現(xiàn)糾紛多強調客觀原因不講自身問題等。
(七)工作成效存在的問題
1、
工作計劃不明確,認死理兒,盲目單干,不辨方向,犯了事務主義的官僚主義錯誤。
2、辦事急躁、不慎重。從早到晚,忙繁忙碌,一年到頭,辛辛勞苦。
3、敢管敢嚴力度不夠。一是缺乏敢抓的勇氣。怕執(zhí)行規(guī)定過嚴,會束縛干部員工手腳,落下影響干部員工積極性和業(yè)務發(fā)展的“罪名”。二是嚴抓嚴管還有些缺乏。存在“好人主義”思想,對違規(guī)違紀的一些現(xiàn)象和人員,有時存在失之于寬、失之于軟的問題。如因糾紛追責、病歷書寫等。
(八)服務意識存在的問題
民主意識淡化,長官意志抬頭,下屬、同事的意見聽不進去。例如:經常會有各個專業(yè)的醫(yī)生或者護士到我辦公室來談話,由于時間關系,我經常會打斷談話,告知要簡短,經常會不能耐心的聽。
主動服務一線、關心職工生活力度不夠。作為業(yè)務院長,總想多一事不如少一事,對臨床一線提到的醫(yī)療之外的事情,不能幫助及時協(xié)調解決,如,加班待遇問題等。
二、原因分析
(一)理論學習不夠,政治素養(yǎng)不硬
理論學習不夠深入。在“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化學習的基礎上,積極深入學習黨的十九大精神,自“兩學一做”學習教育啟動以來,認真履行黨委成員“一崗雙責”職責,聚焦忠誠干凈擔當,強化問題導向,貫徹從嚴要求,堅持以上率下,注重講求實效。圍繞學習踐行“兩學一做”主題,通過黨委專題會議、專題黨課報告、中心組理論學習和個人自學、集體學習、交流研討等,讀原著、學原文、觀看大型反腐紀錄專題《永遠在路上》、接受廉政警示教育等形式,但總體來說,沒有把理論學習放在重要位置,學習存在片面性;理論與實踐隔離,缺乏系統(tǒng)性、經常性的深入學習。
宗旨觀念不夠強化。還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄,為群眾想的少、做的少,服務群眾,缺乏真功夫。
�。ǘ⿲訌娝枷虢ㄔO和理論學習的極端重要性認識不足
片面地認為發(fā)展才是硬道理,錯誤地認為思想建設和理論學習是虛無縹緲的東西,抓與不抓不重要,抓得緊與不緊不礙事,只要定了制度、有了規(guī)章就萬事大吉了,因而對思想建設和理論學習重視不夠,缺 ……(未完,全文共5395字,當前僅顯示1894字,請閱讀下面提示信息。
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